- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 19
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 46
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 92
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 18
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 45
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 91
- •Введение
- •Определена степень сформированности нравственных убеждений в недопустимости присваивать чужое и брать взятки среди старшеклассников, студентов, молодых и взрослых людей.
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности
- •1.1. Содержание понятий «нравственность», «направленность личности», «нравственная направленность личности» Нравственность
- •Направленность личности
- •Нравственная направленность личности
- •1.2. «Эгоизм-альтруизм» как один из основных векторов нравственной направленности личности
- •1.2.1. «Личное-групповое-общественное-общечеловеческое» как вектор нравственной направленности личности
- •1.2.2. Отрицательные и положительные стороны эгоизма
- •1.2.3. Нравственная специфика группоцентрической и коллективистической направленности
- •1.3. Нравственные убеждения как показатели нравственной направленности личности
- •1.3.1. Убеждения как показатели направленности личности
- •1.3.2. Определение понятия «убеждение» и его компоненты
- •1.3.3. Подходы к изучению убеждений
- •Подход н.А. Менчинской и г.М. Шакировой
- •Подход а.В. Зосимовского и э.И. Рахманова
- •Подход в.А. Коломиец и в.Э. Чудновского
- •Ценностно-деятельностный подход г.Е. Залесского
- •Выводы по главе 1
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии
- •2.1. Основные подходы к изучению субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии
- •2.1.1. Зарубежная концепция субъективного качества жизни
- •Концепция психологического благополучия
- •2.1.2. Медико-психологический подход к изучению качества жизни
- •2.1.3. Психосоциальный подход к изучению субъективного качества жизни
- •2.1.4. Ценностный подход к изучению субъективного качества жизни
- •2.1.5. Комплексный подход к изучению качества жизни
- •2.2. Факторы субъективного качества жизни
- •2.2.1. Личностные факторы
- •2.3.2. Социально-психологические факторы
- •2.3.3. Объективные факторы
- •2.3. Теоретический анализ субъективного качества жизни людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.1. Анализ эмпирических данных о различиях в интегральных показателях субъективного качества жизни людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.2. Нравственность как внутриличностный источник субъективного благополучия
- •2.3.3. Возможные социально-психологические источники различий в субъективном благополучии людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.3.1. Влияние нравственного состояния общества на субъективное благополучие людей с противоположными нравственными качествами
- •2.3.3.2. Нравственность личности и отношение к проблемам других людей и общества
- •2.3.3.3. Нравственность личности и удовлетворенность браком
- •2.3.4. Современные условия жизни, их принятие и адаптированность к ним как возможные источники различий в субъективном благополучии людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.4.1. Нравственность личности и объективные трудности жизни
- •2.3.4.2. Нравственность личности и социально-экономическая адаптированность к современным условиям жизни
- •Выводы по главе 2
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью
- •3.1. Организация и методики исследования
- •Методики исследования
- •3.2. Результаты изучения нравственных убеждений и нравственной направленности респондентов
- •3.2.1. Нравственные убеждения респондентов
- •Сформированность убеждений «Не присваивать чужое» и «Не брать взятки» у опрошенных респондентов
- •3.2.2. Оценка нравственной направленности респондентов
- •Выводы по параграфу 3.2
- •3.3. Анализ личностных ценностей людей с различной нравственной направленностью
- •Связь потребности в самоуважении с оценкой значимости уважения и признания со стороны других людей
- •Связь значимости уважения, признания со значимостью внешних достижений и материальной обеспеченности
- •Выводы по параграфу 3.3
- •3.4. Изучение уровня удовлетворенности отдельными аспектами жизни у людей с различной нравственной направленностью
- •3.4.1. Удовлетворенность экономическими аспектами жизни
- •Отличия между тремя группами в оценках экономических аспектов жизни и удовлетворенности ими
- •3.4.2. Удовлетворенность личной и семейной жизнью
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности различными аспектами в области личной и семейной жизни
- •3.4.3. Удовлетворенность здоровьем
- •3.4.4. Удовлетворенность трудовой и учебной деятельностью
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности трудовой или учебной деятельностью
- •3.4.5. Удовлетворенность качеством социальных отношений
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности и обеспокоенности состоянием сферы социальных отношений
- •3.4.6. Удовлетворенность условиями жизни в целом
- •Отличия между тремя группами в общих оценках условий жизни
- •Отличия между тремя группами в оценках современных условий жизни
- •Выводы по параграфу 3.4
- •3.5. Исследование интегральных показателей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью
- •3.5.1. Результаты оценки интегральных показателей
- •3.5.2. Анализ возможных причин различий в интегральных показателях
- •3.5.3. Результаты углубленного изучения субъективного благополучия людей с разными нравственными характеристиками
- •Выводы по параграфу 3.5
- •3.6. Общая характеристика особенностей мировоззрения, субъективных оценок качества жизни и субъективного благополучия людей с разной нравственной направленностью
- •3.6.1. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с положительной нравственной направленностью
- •3.6.2. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с отрицательной нравственной направленностью
- •3.6.3. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с неярко выраженной нравственной направленностью
- •Выводы по главе 3
- •Заключение
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 19
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 46
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 92
- •Приложение 1. Модифицированная методика «Интегральная оценка качества жизни»
- •Модифицированная методика «Интегральная оценка качества жизни»
- •Приложение 2. «Оксфордский опросник счастья» (Oxford Happiness Inventory – ohi)
- •Приложение 3. Результаты проверки психометрических показателей «Оксфордского опросника счастья» Психометрические показатели опросника, полученные на зарубежных выборках
- •Проверка психометрических показателей опросника Oxford Happiness Inventory на современной российской выборке
- •Результаты факторного анализа опросника ohi
- •Первичные статистические показатели, полученные при обработке сырых баллов по «Оксфордскому опроснику счастья»
- •Приложение 4. Методика диагностики нравственного убеждения «Не присваивать чужое»
- •Приложение 5. Методика диагностики нравственного убеждения «Не брать взятки»
- •Приложение 6. Особенности построения и содержания методик «Не присваивать чужое», «Не брать взятки»
- •Приложение 7. Процедура проведения диагностики убеждений «Не присваивать чужое», «Не брать взятки» и обработка результатов
- •Ключи к методикам диагностики убеждений (по г.Е. Залесскому)
- •Стандартизация количественных показателей
- •Вариант обработки данных №2. Качественная обработка
- •Приложение 8. Психометрические показатели методик «Не присваивать чужое», «Не брать взятки»
- •Приложение 9. Опросник для изучения мнения респондента о степени допустимости поведения, нарушающего различные нравственные нормы
- •Приложение 10. Вопросы шкалы лжи
Приложение 2. «Оксфордский опросник счастья» (Oxford Happiness Inventory – ohi)
Ниже вы видите группы утверждений, касающихся личного счастья. В каждой группе выберите один, наиболее подходящий ответ и поставьте его номер в ячейку. |
|
1. 1) я не чувствую себя счастливым; 2) я чувствую себя довольно счастливым; 3) я очень счастлив; 4) я невероятно счастлив |
|
2. 1) я смотрю в будущее без особого оптимизма; 2) я смотрю в будущее с оптимизмом; 3) мне кажется, будущее сулит мне много хорошего; 4) я чувствую, что будущее переполнено надеждами и перспективами |
|
3. 1) ничто в моей жизни по-настоящему меня не удовлетворяет; 2) некоторые вещи в жизни меня удовлетворяют; 3) меня удовлетворяет многое в моей жизни; 4) я полностью удовлетворен всем в своей жизни |
|
4. 1) я не ощущаю, что в жизни что-либо реально находится в моей власти; 2) я чувствую, что контролирую свою жизнь, по крайней мере — отчасти; 3) я чувствую, что в основном контролирую свою жизнь; 4) я чувствую, что целиком контролирую все стороны своей жизни |
|
5. 1) я не ощущаю, что жизнь вознаграждает меня по заслугам; 2) я ощущаю, что в жизни мне воздается по заслугам; 3) я ощущаю, что жизнь щедро вознаграждает меня; 4) я ощущаю, что жизнь переполнена подарками |
|
6. 1) я не испытываю никакой удовлетворенности жизнью; 2) я доволен тем, как я живу; 3) я очень доволен тем, как я живу; 4) я в восторге от своей жизни |
|
7. 1) я никогда не могу повлиять на события в нужном мне направлении; 2) иногда я способен повлиять на события в нужном мне направлении; 3) я часто влияю на события в нужном мне направлении; 4) я всегда влияю на события в нужном мне направлении |
|
8. 1) в жизни я просто выживаю; 2) жизнь — хорошая вещь; 3) жизнь — замечательная вещь; 4) я обожаю жизнь |
|
9. 1) у меня потерян всякий интерес к другим людям; 2) другие люди интересны мне отчасти; 3) другие люди меня очень интересуют; 4) меня чрезвычайно интересуют другие люди |
|
10. 1) мне трудно принимать решения; 2) я довольно легко принимаю некоторые решения; 3) мне довольно просто принимать большинство решений; 4) я с легкостью принимаю любые решения |
|
11. 1) мне трудно приступить к какому-либо делу; 2) мне довольно просто что-либо начать; 3) я без труда принимаюсь за какое-либо дело; 4) я способен взяться за любое дело |
|
12. 1) после сна я редко чувствую себя отдохнувшим; 2) иногда я просыпаюсь отдохнувшим; 3) после сна я обычно чувствую себя отдохнувшим; 4) я всегда просыпаюсь отдохнувшим |
|
13. 1) я чувствую себя совершенно без сил; 2) я чувствую себя довольно энергичным; 3) я чувствую себя очень энергичным; 4) я чувствую, что энергия во мне бьет через край |
|
14. 1) я не вижу в окружающих меня вещах особой красоты; 2) я нахожу красоту в некоторых вещах; 3) я нахожу красоту в большинстве вещей; 4) весь мир представляется мне прекрасным |
|
15. 1) я не ощущаю себя сообразительным; 2) я чувствую, что отчасти сметлив; 3) я в значительной степени чувствую в себе живость ума; 4) я ощущаю, что мне присуща совершенная живость ума |
|
16. 1) я не чувствую себя особенно здоровым; 2) я чувствую себя достаточно здоровым; 3) я чувствую себя совершенно здоровым; 4) я чувствую себя здоровым на 100 % |
|
17. 1) я не испытываю особо теплых чувств по отношению к другим; 2) я испытываю определенные теплые чувства по отношению к другим; 3) я испытываю очень теплые чувства по отношению к другим; 4) я люблю всех людей |
|
18. 1) у меня практически нет счастливых воспоминаний; 2) у меня есть отдельные счастливые воспоминания; 3) большинство произошедших со мной событий представляются мне счастливыми; 4) все происшедшее кажется мне чрезвычайно счастливым |
|
19. 1) я никогда не бываю в радостном или приподнятом настроении; 2) иногда я испытываю радость и пребываю в приподнятом настроении; 3) я часто испытываю радость и пребываю в приподнятом настроении; 4) я все время радуюсь и пребываю в приподнятом настроении |
|
20. 1) между тем, что я хотел бы сделать, и тем, что сделал, — большая разница; 2) кое-что из желаемого я сделал; 3) я сделал многое из того, что хотел; 4) я сделал все, чего когда-либо желал |
|
21. 1) я не способен хорошо организовать свое время; 2) я организую свое время достаточно хорошо; 3) я очень хорошо организую свое время; 4) мне удается успеть все, что я хочу сделать |
|
22. 1) мне не бывает весело в компании других людей; 2) иногда мне бывает весело с другими людьми; 3) мне часто бывает весело с другими людьми; 4) мне всегда весело в окружении людей |
|
23. 1) я никогда не подбадриваю окружающих; 2) иногда я подбадриваю окружающих; 3) я часто подбадриваю окружающих; 4) я всегда подбадриваю окружающих |
|
24. 1) у меня нет ощущения осмысленности и цели в жизни; 2) у меня есть ощущение смысла и цели в жизни; 3) у меня ясное ощущение смысла и цели в жизни; 4) моя жизнь полна смысла и имеет цель |
|
25. 1) я не ощущаю особой привязанности к другим и сопричастности; 2) иногда я ощущаю привязанность к людям и сопричастность; 3) я часто ощущаю привязанность и сопричастность; 4) я всегда ощущаю привязанность и сопричастность |
|
26. 1) не думаю, что мир — это стоящее место; 2) думаю, что мир — довольно хорошее место; 3) думаю, что мир — это замечательное место; 4) по-моему, мир — это превосходное место |
|
27. 1) я редко смеюсь; 2) я смеюсь довольно часто; 3) я много смеюсь; 4) я очень часто смеюсь |
|
28. 1) я думаю, что выгляжу непривлекательно; 2) я думаю, что выгляжу довольно привлекательно; 3) я думаю, что выгляжу привлекательно, 4) я думаю, что выгляжу очень привлекательно |
|
29. 1) я не нахожу вокруг ничего забавного и интересного; 2) некоторые вещи я нахожу забавными; 3) большинство вещей кажутся мне забавными; 4) мне все кажется забавным и интересным |
|
