- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 19
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 46
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 92
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 18
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 45
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 91
- •Введение
- •Определена степень сформированности нравственных убеждений в недопустимости присваивать чужое и брать взятки среди старшеклассников, студентов, молодых и взрослых людей.
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности
- •1.1. Содержание понятий «нравственность», «направленность личности», «нравственная направленность личности» Нравственность
- •Направленность личности
- •Нравственная направленность личности
- •1.2. «Эгоизм-альтруизм» как один из основных векторов нравственной направленности личности
- •1.2.1. «Личное-групповое-общественное-общечеловеческое» как вектор нравственной направленности личности
- •1.2.2. Отрицательные и положительные стороны эгоизма
- •1.2.3. Нравственная специфика группоцентрической и коллективистической направленности
- •1.3. Нравственные убеждения как показатели нравственной направленности личности
- •1.3.1. Убеждения как показатели направленности личности
- •1.3.2. Определение понятия «убеждение» и его компоненты
- •1.3.3. Подходы к изучению убеждений
- •Подход н.А. Менчинской и г.М. Шакировой
- •Подход а.В. Зосимовского и э.И. Рахманова
- •Подход в.А. Коломиец и в.Э. Чудновского
- •Ценностно-деятельностный подход г.Е. Залесского
- •Выводы по главе 1
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии
- •2.1. Основные подходы к изучению субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии
- •2.1.1. Зарубежная концепция субъективного качества жизни
- •Концепция психологического благополучия
- •2.1.2. Медико-психологический подход к изучению качества жизни
- •2.1.3. Психосоциальный подход к изучению субъективного качества жизни
- •2.1.4. Ценностный подход к изучению субъективного качества жизни
- •2.1.5. Комплексный подход к изучению качества жизни
- •2.2. Факторы субъективного качества жизни
- •2.2.1. Личностные факторы
- •2.3.2. Социально-психологические факторы
- •2.3.3. Объективные факторы
- •2.3. Теоретический анализ субъективного качества жизни людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.1. Анализ эмпирических данных о различиях в интегральных показателях субъективного качества жизни людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.2. Нравственность как внутриличностный источник субъективного благополучия
- •2.3.3. Возможные социально-психологические источники различий в субъективном благополучии людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.3.1. Влияние нравственного состояния общества на субъективное благополучие людей с противоположными нравственными качествами
- •2.3.3.2. Нравственность личности и отношение к проблемам других людей и общества
- •2.3.3.3. Нравственность личности и удовлетворенность браком
- •2.3.4. Современные условия жизни, их принятие и адаптированность к ним как возможные источники различий в субъективном благополучии людей с противоположными нравственными характеристиками
- •2.3.4.1. Нравственность личности и объективные трудности жизни
- •2.3.4.2. Нравственность личности и социально-экономическая адаптированность к современным условиям жизни
- •Выводы по главе 2
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью
- •3.1. Организация и методики исследования
- •Методики исследования
- •3.2. Результаты изучения нравственных убеждений и нравственной направленности респондентов
- •3.2.1. Нравственные убеждения респондентов
- •Сформированность убеждений «Не присваивать чужое» и «Не брать взятки» у опрошенных респондентов
- •3.2.2. Оценка нравственной направленности респондентов
- •Выводы по параграфу 3.2
- •3.3. Анализ личностных ценностей людей с различной нравственной направленностью
- •Связь потребности в самоуважении с оценкой значимости уважения и признания со стороны других людей
- •Связь значимости уважения, признания со значимостью внешних достижений и материальной обеспеченности
- •Выводы по параграфу 3.3
- •3.4. Изучение уровня удовлетворенности отдельными аспектами жизни у людей с различной нравственной направленностью
- •3.4.1. Удовлетворенность экономическими аспектами жизни
- •Отличия между тремя группами в оценках экономических аспектов жизни и удовлетворенности ими
- •3.4.2. Удовлетворенность личной и семейной жизнью
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности различными аспектами в области личной и семейной жизни
- •3.4.3. Удовлетворенность здоровьем
- •3.4.4. Удовлетворенность трудовой и учебной деятельностью
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности трудовой или учебной деятельностью
- •3.4.5. Удовлетворенность качеством социальных отношений
- •Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности и обеспокоенности состоянием сферы социальных отношений
- •3.4.6. Удовлетворенность условиями жизни в целом
- •Отличия между тремя группами в общих оценках условий жизни
- •Отличия между тремя группами в оценках современных условий жизни
- •Выводы по параграфу 3.4
- •3.5. Исследование интегральных показателей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью
- •3.5.1. Результаты оценки интегральных показателей
- •3.5.2. Анализ возможных причин различий в интегральных показателях
- •3.5.3. Результаты углубленного изучения субъективного благополучия людей с разными нравственными характеристиками
- •Выводы по параграфу 3.5
- •3.6. Общая характеристика особенностей мировоззрения, субъективных оценок качества жизни и субъективного благополучия людей с разной нравственной направленностью
- •3.6.1. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с положительной нравственной направленностью
- •3.6.2. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с отрицательной нравственной направленностью
- •3.6.3. Особенности мировоззрения и субъективного благополучия людей с неярко выраженной нравственной направленностью
- •Выводы по главе 3
- •Заключение
- •1. Теоретический анализ исследований нравственной направленности личности 19
- •2. Анализ исследований субъективного качества жизни в зарубежной и отечественной психологии 46
- •3. Эмпирическое исследование особенностей субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью 92
- •Приложение 1. Модифицированная методика «Интегральная оценка качества жизни»
- •Модифицированная методика «Интегральная оценка качества жизни»
- •Приложение 2. «Оксфордский опросник счастья» (Oxford Happiness Inventory – ohi)
- •Приложение 3. Результаты проверки психометрических показателей «Оксфордского опросника счастья» Психометрические показатели опросника, полученные на зарубежных выборках
- •Проверка психометрических показателей опросника Oxford Happiness Inventory на современной российской выборке
- •Результаты факторного анализа опросника ohi
- •Первичные статистические показатели, полученные при обработке сырых баллов по «Оксфордскому опроснику счастья»
- •Приложение 4. Методика диагностики нравственного убеждения «Не присваивать чужое»
- •Приложение 5. Методика диагностики нравственного убеждения «Не брать взятки»
- •Приложение 6. Особенности построения и содержания методик «Не присваивать чужое», «Не брать взятки»
- •Приложение 7. Процедура проведения диагностики убеждений «Не присваивать чужое», «Не брать взятки» и обработка результатов
- •Ключи к методикам диагностики убеждений (по г.Е. Залесскому)
- •Стандартизация количественных показателей
- •Вариант обработки данных №2. Качественная обработка
- •Приложение 8. Психометрические показатели методик «Не присваивать чужое», «Не брать взятки»
- •Приложение 9. Опросник для изучения мнения респондента о степени допустимости поведения, нарушающего различные нравственные нормы
- •Приложение 10. Вопросы шкалы лжи
3.4.5. Удовлетворенность качеством социальных отношений
Одним из важных интегральных показателей качества социальных отношений в обществе является общая характеристика его нравственного состояния. Поэтому вначале респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Оцените морально-нравственную обстановку в стране», предполагающий следующие варианты ответа: 1 – тревожная (опасная), 2 – непредсказуемая, 3 – напряженная, 4 – неспокойная, 5 – спокойная, 6 – благополучная.
Крайний вариант ответа «тревожная, опасная» выбрали 7,2 и 5,7 % респондентов из групп «–» и «0». Респонденты группы «+» в 2 раза чаще выбирали этот вариант ответа (16,4 %).
Подавляющее большинство респондентов оценили морально-нравственную обстановку в стране как неспокойную, напряженную и непредсказуемую. Эти варианты ответов выбрали 78,2 % респондентов группы «–», 83,8 % респондентов группы «0» и 77,6 % респондентов группы «+».
Все респонденты солидарны в том, что морально-нравственная обстановка в стране не заслуживает оценки «благополучная»: менее 2 % респондентов из каждой группы выбрали этот вариант ответа. Результат аналогичен и в случае деления выборки на разные возрастные группы: лишь 2 % старшеклассников, 1 % студентов и 1 % взрослых людей выбрали ответ «благополучная». Поэтому следует особенно подчеркнуть, что все респонденты, независимо от нравственной направленности и возраста, оценивают нравственную обстановку в стране как неблагополучную.
Высказывая схожие суждения о нравственной обстановке в стране как неблагополучной, респонденты с различной нравственной направленностью в разной степени обеспокоены нравственными аспектами социальных отношений (таблица 9).
Таблица 9.
Отличия между тремя группами в степени (не)удовлетворенности и обеспокоенности состоянием сферы социальных отношений
Аспекты жизни (в скобках указан № вопроса и через точку № подпункта методики ИОКЖ) |
Средние значения для групп: |
p-level |
||||
– |
0 |
+ |
– / + |
– / 0 |
0 / + |
|
Степень неудовлетворенности и обеспокоенности… шкала -1…-5 баллов: -5 – наибольшая, -4 – меньшая и т.д. |
||||||
кризисом морали, культуры, нравственности (20.2) |
-3,4 |
-4,0 |
-4,1 |
<0,001 |
<0,01 |
|
отчужденностью и разобщенностью людей (37.23) |
-3,0 |
-3,5 |
-3,8 |
<0,0001 |
<0,01 |
<0,01 |
насаждаемым негативизмом и агрессивностью в обществе (37.20) |
-3,3 |
-3,6 |
-3,8 |
<0,05 |
|
|
прагматизмом в человеческих отношениях (культом денег) (37.22) |
-3,2 |
-3,4 |
-3,7 |
<0,05 |
|
<0,1 |
морально-психологической, нравственной «атмосферой» в обществе (37.18а) |
-3,0 |
-3,3 |
-3,6 |
<0,05 |
|
<0,1 |
дефицитом духовности СМИ (37.21) |
-2,9 |
-3,2 |
-3,5 |
<0,05 |
|
|
низким уровнем чувства долга (37.28) |
-2,5 |
-3,0 |
-3,1 |
<0,05 |
<0,05 |
|
Аспекты социального самочувствия (шкала -5…+5) |
||||||
(не)комфортно существовать в мире современных людей (33.6) |
3,2 |
2,9 |
2,1 |
<0,01 |
|
<0,05 |
(не)легко адаптироваться к жизни среди современных людей (33.7) |
3,4 |
3,0 |
2,2 |
0,001 |
|
<0,01 |
Прим. Более высокие баллы отражают более оптимистичные оценки. |
||||||
Люди с отрицательной нравственной направленностью, признавая неблагополучное нравственное состояние нашего общества, относятся к этому более спокойно. Причины полученного результата могут быть в нравственных качествах опрошенных респондентов и в особенностях их ценностно-потребностной сферы. Как писал В.Н. Мясищев, «на важное или значимое человек реагирует, на неважное, безразличное не реагирует» [128, с. 28]. Для рассматриваемой группы людей нравственные аспекты социальных отношений менее значимы (таблица 2 пункты 8.14, 36.12, 8.3, 36.13, 36.14), нарушение нравственных норм более приемлемо [125, с. 32].
Люди с положительной нравственной направленностью в наибольшей степени не удовлетворены и обеспокоены социально-нравственными проблемами общества, в частности, кризисом морали, культуры и нравственности; отчужденностью и разобщенностью людей; насаждаемым негативизмом и агрессивностью в обществе; прагматизмом в человеческих отношениях (культом денег); морально-психологической, нравственной «атмосферой» в обществе; дефицитом духовности СМИ и низким уровнем чувства долга (таблица 9). Как отмечалось ранее, для людей с положительными нравственными качествами более значима справедливость, самоотдача, дружба, доброта [115, с. 75-76; 165, с. 19], наличие дружелюбия между людьми (таблица 2 пункт 8.14). То есть для них более важно, чтобы отношения между людьми были более гуманными и строились на нравственных принципах. В связи с этим, их представления о должном качестве взаимоотношений между людьми могут быть более высокого уровня и, следовательно, могут значительно отличаться от существующего уровня человеческих взаимоотношений. Эта разница, усиленная высокой личностной значимостью наличия доброжелательных отношений между людьми, может быть одной из основных причин неудовлетворенности качеством социальных отношений, как в обществе в целом, так и в социальном окружении. В результате людям с положительной нравственной направленностью наименее комфортно существовать в мире современных людей и труднее всех адаптироваться к жизни в современном социуме (таблица 9 пункты 33.6, 33.7).
