
- •25. Лексический уровень языка. Слово как центральная единица языка. Проблема определения слова. Признаки слова
- •27. Вопросы семасиологии. Семантическая структура слова: концептуальное ядро и коннотация, понятие семы. Типы сем. Компонентный анализ.
- •28. Развитие лексического значения слова. Полисемия. Способы образования переносных значений.
- •29. Системные отношения в лексике (синонимия, антонимия, омонимия, паронимия, лсг, лсп, тематические группы).
- •31. Словарный состав языка. Активная и пассивная лексика (неологизмы, окказионализмы, историзмы, архаизмы). Пути обогащения словарного состава (словообразование, заимствования, кальки).
- •32. Словарный состав языка. Активная и пассивная лексика. Экзотизмы, интернационализмы, табу, эвфемизмы, какофемизмы, терминология.
- •33. Фразеологизм как межуровневая единица языка. Типы фразеологизмов.
- •34. Синтаксический уровень в ряду других языковых уровней. Единицы синтаксического уровня.
- •35. Словосочетание как единица синтаксического уровня. Типы словосочетаний
- •36. Предложение и высказывание как единицы языка и речи. Структурный, коммуникативный и семантический аспекты изучения предложения.
- •37. Структурный аспект изучения предложения. Понятие структурной схемы как грамматического образца предложения. Базовые и производные структурные схемы.
- •38. Семантический аспект предложения. Понятие модусной и диктумной семантики. Пропозиция как логическая структура предложения. Типы пропозиций.
- •39. Коммуникативный аспект изучения предложения. Актуальное членение предложения. Тема и рема
- •41. Типологические классификации языков (изолирующие, агглютинативные, флективные, инкорпорирующие языки; синтетический и аналитический типы языков).
- •42. История общества и развитие языка. Процессы языковой дифференциации и интеграции.
- •43. Взаимодействие языков. Виды языковых контактов. Субстрат, суперстрат, адстрат.
- •44. Экстралингвистические и лингвистические факторы изменения языка. Общие и частные лингвистические законы
- •45. Основные теории происхождения языка
- •46. Основы социолингвистики. Язык и общество. Территориальная, социальная и стилистическая дифференциация языка.
34. Синтаксический уровень в ряду других языковых уровней. Единицы синтаксического уровня.
Синтаксический уровень языка – подсистема, включающая в себя единицы, позволяющие объединять между собой слова для выражения более сложных значений по сравнению со значением слова.
Основные синтаксические единицы состоят из двух или более компонентов, которые объединяются синтаксической связью, выражающей определенные структурно-семантические отношения.
Предложение – это минимальная коммуникативная единица языка и речи. В языковом сознании предложение хранится как грамматически организованная модель соединения слов (или слово), как схема или образец, по которым может быть построено многообразие различных высказываний. Речи предложение принадлежит как речевое образование, высказывание, обладающее смысловой и интонационной законченностью.
Различие между предложением и высказыванием в собственно грамматическом смысле заключается в том, что предложение – это абстрактная синтаксическая модель, или конструкция, высказывание – это та же модель, но наполненная конкретным содержанием, заполненная определенными словами. Например, синтаксическая модель подлежащее + сказуемое + дополнение представляет собой предложение. Данная модель, заполненная словами, выступает уже как высказывание: Девочка шьет платье.
Как единица языка предложение воспроизводимо, как единица речи оно не может быть воспроизведено в той же форме для выражения нового значения.
Признаки предложения
1. Коммуникативность, то есть способность служить главным средством сообщения и выражения мысли. Ни фонемы, ни морфемы, ни даже отдельные слова и словосочетания не функционируют как коммуникативные единицы сами по себе, вне предложения. Только предложение выполняет самостоятельную коммуникативную функцию.
2. Предикативность, которую в самом общем плане определяют как отнесенность содержащейся в высказывании информации к действительности.
3. Категория времени в синтаксисе трактуется как соотнесенность содержания высказывания с моментом речи. Море шумело. Море шумит. Море будет шуметь и завтра.
4. Категория лица определяется как отнесенность коммуникативной ситуации к говорящему. Категория лица проявляется либо в непосредственном приписывании ситуации говорящему, либо в отнесенности ее к собеседнику (собеседникам) или третьему лицу (лицам), либо в сопоставлении безличного грамматического субъекта с говорящим. Так, коммуникативное содержание высказывания Я читаю книгу соотносится с говорящим. Ты читаешь книгу – с собеседником говорящего. Он читает книгу – с третьим лицом.
5. Модальность рассматривают как категорию, выражающую отношение говорящего к содержанию высказывания. Говорящий может что-то утверждать или отрицать, желать или требовать, предполагать, побуждать, запрашивать и т.д.
Высказывание – предложение, рассматриваемое в его коммуникативной функции, в конкретной речевой ситуации. По словам Э. Бенвениста, высказывание «есть приведение языка в действие посредством индивидуального акта его использования»1.