Рекламная деятельность - практикум (УлГТУ)
.pdfИнформационные ролики создаются для информирования потребителей о каком-либо товаре или услуге. Запись информационного радиоролика производится при участии одного или двух дикторов. Для более сильного воздействия на слушателя может использоваться музыкальный фон.
Музыкальный (вокальный) радиоролик – радиоролик в стихотворной или песенной форме, в исполнении дикторов или профессиональных вокалистов.
Про́дакт-пле́йсмент (англ. product placement) – прием неявной рекламы, заключающийся в том, что реквизит, которым пользуются герои в фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх, музыкальных клипах, книгах, на иллюстрациях и картинах имеет реальный коммерческий аналог. Обычно демонстрируется сам рекламируемый продукт, либо его логотип, или упоминается о его хорошем качестве.
Рекламное телеобъявление – может воспроизводиться диктором или осуществляться в виде бегущей строки или неподвижного текста на экране.
Телезаставка – непродолжительное неподвижное изображение рекламного сообщения, товарного знака или логотипа на экране, часто не сопровождается озвучкой.
Телеролики – небольшие по продолжительности видеосюжеты, в которых могут играть актеры, присутствует сценарий, используется музыкальное сопровождение и дополнительные визуальные эффекты.
Телерепортаж – телевизионный рекламный репортаж с места какихто событий, как правило, сопровождающийся не только показом предмета рекламы, но и высказыванием мнений репортера, посетителей, потребителей, продавцов и т. п.
41
Телепередача – специализированная телевизионная передача рекламного характера в рамках определенной тематики, проводимая с участием производителей и продавцов товаров и услуг, специалистов, экспертов, торговых посредников, демонстраторов, потребителей.
Тизерная реклама (англ. teaser – головоломка, дразнилка) – это способ маркетинговой коммуникации, построенный на принципе pullрекламы, когда для привлечения внимания потенциального потребителя используется «завязка»: интригующая фраза или картинка, которая может «раскрыться», а может, и нет в течение всей рекламной компании.
Контрольные вопросы
1.Что понимается под аудиовизуальной рекламой?
2.Дайте оценку использования телевидения как канала распространения рекламы.
3.Определите особенности основных видов телевизионной рекламы. Приведите примеры для каждого вида телевизионной рекламы.
4.Назовите наиболее запомнившиеся вам рекламные телевизионные ролики и объясните, почему они произвели на вас впечатление.
5.Каковы тенденции развития кинорекламы в России?
6.В чем преимущества и недостатки радио как рекламоносителя?
7.Какие виды радиороликов вы знаете?
8.Назовите наиболее популярные джинглы и причины их запоминаемости.
9.Перечислите основные этапы производства рекламных видео- и аудиороликов.
10.Опишите требования законодательства к размещению рекламы в телепрограммах и телепередачах, радиопрограммах и радиопередачах, а также при кино- и видеообслуживании.
42
Темы докладов
1.Основные тенденции на российском рынке теле- и радиорекламы.
2.Сегментация региональных телеканалов с точки зрения их рекламоспособности.
3.Сегментация радиостанций с точки зрения их рекламоспособности.
4.Правила создания телевизионной рекламы.
5.Правила создания радиорекламы.
Круглый стол
Тема: «Эффективная теле- и радиореклама». Вопросы для обсуждения:
-Какой самый интересный рекламный ролик вы видели? Какой самый смешной? Какой самый шокирующий? Самый раздражающий? Что делает рекламу интересной?
-Какой рекламный аудиоролик вам запомнился и чем? Считаете ли вы, что запоминаемость радиорекламы ниже, чем телерекламы? Согласны ли вы с утверждением, что реклама на радио менее навязчива, чем на телевидение?
-Что изучает семиотика? Как с точки зрения семиотики можно рассматривать рекламу? Перечислите средства невербальной коммуникации в телерекламе.
-Что вы знаете о фоносемантике? Как связаны звук и эмоции? Как знания о фоносемантике можно использовать в практике создания рекламы?
-Каковы основные приемы креативной рекламы? Как их можно использовать в теле- и радиорекламе?
-Какие приемы повышения эффективности теле- и радиорекламы вы знаете?
43
Практические задания
Задание 5.1 Выберите любой телеканал и охарактеризуйте его с точки зрения
социально-экономических, географических и психологических особенностей целевой аудитории. Посмотрите несколько блоков рекламы на выбранном телеканале. Определите, какие товары преимущественно на нем рекламируются. Насколько рекламные тексты органично сочетаются друг с другом и тематикой той программы, в рамках которой или перед (после) которой они транслируются? Насколько представленная реклама соответствует потребностям целевой аудитории?
Задание 5.2 Выберите три телеролика, рекламирующих продукцию одной
товарной категории, и проанализируйте их с помощью следующих вопросов (образцы приложить к заданию): какова цель рекламы; какая у нее целевая аудитория; что обещает реклама; чем поддерживается обещание; какие творческие приемы использовались; каковы достоинства и недостатки рекламы. Разработайте предложения по оптимизации рекламного материала.
Задание 5.3 Выберите три рекламных аудиоролика (образцы приложить к
заданию) и проанализируйте их по вербальной и акустической составляющим. Назовите использованные творческие приемы, звуковые спецэффекты, выделите достоинства и недостатки рекламных объявлений. Разработайте рекомендации по совершенствованию данных роликов.
Задание 5.4 Выберите рекламную статью из печатного СМИ и трансформируйте
ее в 30-секундный рекламный радиоролик. Что можно сказать о
44
достоинствах товара за 30 секунд? Имеет ли смысл рекламировать выбранный вами товар на радио?
Задание 5.5
Зайдите на сайт рекламного агентства 7 MEDIA в раздел «Портфолио» – «Аудиоролики» (http://7media.pro/аудиоролики/). Прослушайте представленные примеры аудиороликов. Выберите один из аудиороликов и придумайте на его основе сценарий видеоролика. Сделайте раскадровку (визуальный ряд по возможности).
Задание 5.6 Дети любят телерекламу. Малыш, который еще не умеет ходить и
говорить, внимательно смотрит ТВ-рекламу. Как вы относитесь к рекламе товаров для детей? Какова целевая аудитория данной рекламы? Проведите конкурс рекламы детских товаров. Решите, какой товар вы будете рекламировать, как он называется, в чем его преимущество перед другими? В чем особенность рекламы детских товаров?
Справочные ресурсы для выполнения задания:[6, 13].
Домашнее задание
1.Пересмотрите свой любимый фильм (или серию из телесериала),
инайдите в нем product placement. Сделайте скриншоты моментов (2–3 шт.), в которых присутствует product placement, сохраните их в файл с указанием названия фильма. Замечали ли вы product placement в этом фильме ранее? Считаете ли вы эффективным использование в этом фильме product placement?
2.Представьте себе, что вы являетесь продюсером популярного сериала (выберите любой на свой вкус). Какая целевая аудитория этого сериала? Реклама каких товаров была бы эффективна в данном сериале? Придумайте сюжет серии с органично вписанным в него product placement.
45
Список рекомендуемой литературы
1.Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ (ред. от 08.03.2015) «О рекламе» (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.05.2015).
2.Бахтин, А. А. Музыкальные форматы в телевизионной рекламе
/А. А. Бахтин // Креативная экономика. – 2012. – № 3. – С. 34–39.
3.Бернадская, Ю. С. Звук в рекламе : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032401 (350700) «Реклама» / Ю. С. Бернадская. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 135 c.
4.Большакова Н. Ф., Елсукова В. С. Анализ звуковых кодов в рекламе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. –
№ 4-2 (46). – С. 39–41.
5.Васильев, Г. А. Технологии производства рекламной продукции:
учебное пособие для вузов / Г. А. Васильев, В. А. Поляков, А. А. Романов. – М. : Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011. – 271 с.: табл.
6.Детская реклама [Электронный ресурс] URL: http://www.youtube.com/watch?v=baQfsIJ1IaU (дата обращения: 8.09.2015).
7.Елина, Е. А. Семиотика рекламы: учебное пособие
/Е. А. Елина. – 2-е изд. – М. : Дашков и К°, 2010. – 136 с.: ил.
8.Иванов, И. Д. Тизерная реклама: [Электронный ресурс] URL: http://www.marketing.spb.ru/lib-comm/advert/teaser.htm (дата обращения: 18.11.2015).
9.Лучшие работы, представленные на международных и российских фестивалях рекламы: [Электронный ресурс] URL: http://www.sostav.ru/section/creative (дата обращения: 18.11.2015).
10.Павлова, В. С. Возможности применения принципов и
технологий семиотики в графическом дизайне рекламы / В.С. Павлова // Вестник Забайкальского государственного университета. –
46
2013. – № 3. – С. 59–65. [Электронный ресурс] URL: http://elibrary.ru/download/65449044.pdf (дата обращения: 18.11.2015).
11.Приемы в видеорекламе [Электронный ресурс] URL: http://www.adme.ru/tvorchestvo-reklama/priemy-v-videoreklame-113505/ (дата обращения: 18.11.2015).
12.Радиореклама. 100% эффективности [Электронный ресурс] URL: http://www.advesti.ru/publish/radio/130505_100percent/ (дата обращения: 18.11.2015).
13.Сергиенко, Е. А. Телевизионная реклама и дети / Е. А. Сергиенко, Н. Н. Таланова, Е. И. Лебедева. – М. : Институт психологии РАН, 2013.–
192 c.
14.Сушко А. В. Эффективность радиорекламы и ее воздействия на потребителя / А. В. Сушко, М. Г. Полевикова // Социально-экономические
преобразования в России: сборник научных трудов / отв. ред. В. А. Шабашев. – Кемерово, – 2014. – С. 185–190.
15.Тамберг, В., Бадьин А. Эффективные модели Product Placement: [Электронный ресурс] URL: http://www.marketing.spb.ru/libcomm/advert/pp_models.htm (дата обращения: 18.11.2015).
16.Телевидение будущего: 5 инновационных телевизионных технологий// Novate. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.novate.ru/blogs/280614/26826/(дата обращения: 8.11.2015).
17.Топ 5 бесплатных программ для создания анимированых презентаций и видео//Web-academy [Электронный ресурс] URL: http://web- academy.com.ua/stati/14-stati/52-top-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya- animirovanykh-prezentatsij (дата обращения: 18.11.2015).
18. Чернышов, А. В. Музыкальное оформление медиа-рекламы / А. В. Чернышов // Медиамузыка. – 2015. – №4. – С. 1.
47
19. Шамхалова, С. Ш. Теле- и радиореклама. Секреты завоевания потребителей / С. Ш. Шамхалова. – 2-e изд. – М. Дашков и К°, 2013. – 139 с.
20. Щепилова, Г. Г. Критерии классификации радиорекламы / Г. Г. Щепилова // Медиаскоп. – 2010. – № 1. – С. 2.
48
ТЕМА 6. ПЕЧАТНАЯ РЕКЛАМА И РЕКЛАМА В ПРЕССЕ
1.Определение полиграфии. Особенности основных способов печати.
2.Печатная реклама: определение, достоинства и недостатки, виды, создание печатной рекламы.
3.Реклама в прессе: определение, достоинства и недостатки рекламы в журналах, газетной рекламы, параметры газет и журналов.
Основные термины и понятия
Полиграфи́я – это отрасль промышленности, занимающаяся размножением печатной продукции, а именно книжно-журнальной, деловой, газетной, этикеточной и упаковочной продукции.
Бокс – в полиграфии: часть рекламного текста, выделенная обводкой.
Вкладыш – отдельно напечатанное и сброшюрованное приложение к изданию, чаще всего, вкладываемое в него.
Вклейка – отдельный оттиск иллюстративного материала или текста, который вклеивается между определенными страницами издания.
Выворотка (инверсное начертание текста) – способ печати, при котором черная или цветная краска наносится на всю поверхность, за исключением текста, который остается белым. Чаще этот прием используется для заголовков и выделения фрагментов текста.
Графика компьютерная делится на два основных вида: векторная – математическое описание графического изображения, представление его в виде множества векторов (совершенно не подходит для представления фотографий, но хороша при создании макетов, например визитной карточки или вывески), и растровая – графическое представление объекта в виде множества точек, к которой относится, в частности, фотография.
Дедлайн – крайний срок сдачи материалов.
49
Кегль – условный размер шрифта, расстояние от нижней части строчной буквы р до верхней части заглавной буквы Р. Измеряется в пунктах (один пункт равен 0,35 мм).
Репринт – повторный тираж.
Пантон, Краски PANTONE – используемые в типографском производстве смесевые краски американской фирмы Pantone Inc, при печати которыми каждый цвет печатается краской соответствующего оттенка, в отличие от триадной печати, где все оттенки цвета получают путем наложения четырех основных красок палитры CMYK. Краски PANTONE состоят из 14 базовых цветов и из них можно получить более 1000 цветовых оттенков, каждый из которых имеет соответствующий номер, описанный в каталоге PANTONE Formula Guide.
RGB (R – red (красный), G – green (зеленый), B – blue (голубой) –
модель цвета, созданная для описания цвета на мониторе, применяется также для сканеров, цифровых камер. В полиграфии применяется на стадии предпечатной подготовки.
ЦМИК (CMYK) – цветовая модель, которая используется при печати, возникает за счет смешивания четырех основных красок — Cyan (голубой), Magenta (пурпурной), Yellow (желтой), Black (черной). Схема CMYK обладает небольшим цветовым охватом.
Способ печати – это процесс воспроизведения и тиражирования текстов или изображений. Основные способы печати: офсетная печать, цифровая печать, шелкография, флексографическая печать, сублимационная печать.
Печатная реклама – средство рекламы, выполненное на специально изготовленной в рекламных целях печатной продукции, не являющейся периодичными изданиями, и рассчитанное преимущественно на зрительное восприятие. Выделяют деловую печатную продукцию, промо-
50