4 курс (заочка) / Лекции / 1, 2 лекции МИС

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

некомпьютерных носителях

аудиоинформации:

• CD Audio – звуковой CD;

• DVD Audio – звуковой DVD;

• audio cassette – звуковая кассета;

•

MD – мини-диск;

• DAT – кассета DAT;

• other – другой носитель.

Словарь RUS_LOM для ресурсов на

некомпьютерных носителях

видеоинформации:

•

VHS/SVHS;

•

DVD Video;

•

CD Video;

•

Video8/Hi8;

•

MiniDV;

• other – другой носитель.

Для ресурсов на бумажных

носителях поле не заполняется.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e3.1.2

Number Of

Число информационных

?

Character

Medium

носителей.

String

Число носителей, тип которых указан

SPM: 5 симв.

в поле 4.e3.1.1. Значением элемента

должно быть положительное целое

число.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

241

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

4.e3.2

Сirculation

Тираж.

?

Character

Количество выпущенных

String

экземпляров или носителей

SPM: 10

информации, содержащих

симв.

информационные ресурсы.

Значением элемента должно быть

положительное целое число.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e3.3

Number Of

Количество страниц.

?

Character

Pages

Общее число страниц в ресурсе на

String

бумажном носителе. Значением

SPM: 10

элемента должно быть

симв.

положительное целое число.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e3.4

Number Of

Количество печатных листов.

?

Character

Sheets

Общее число условных печатных

String

листов в ресурсе на бумажном

SPM: 10

носителе.

симв.

Значением элемента должно быть

положительное число, которое

является либо целым, либо

десятичной дробью с одним или

двумя знаками после запятой.

Примечание: расширение

242

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

RUS_LOM.

4.e3.5

Print Format

Формат бумажного носителя.

?

Character

Типографский формат бумажного

String

носителя ресурса, состоящий из трех

SPM: 20

числовых значений. Первое и второе

симв.

значения разделяются латинским

символом "x", второе и третье –

косой чертой.

Примеры:

•

60x90/16;

•

84x108/32.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e3.6

Cover

Оформление носителя.

*

Binary

Графическое представление

SPM: 10

Resource

оформления информационного

экз.

носителя ресурса (обложки,

Unordered

упаковки).

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e4

Access Type

Способ удаленного доступа к ИР.

*

Vocabulary

Поле заполняется для ИР,

SPM: 5

предусматривающих удаленный

экз.

доступ к ним.

Unordered

Словарь RUS_LOM:

•

HTTP;

• HTTP+medium (hybrid resource) –

243

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

гибридный ресурс (объемные

компоненты записаны на носителе,

интерактивные функции реализуются

при работе через Internet);

•

telnet;

• download – закачка копии ИР;

• RTTP/RTSP – прием потокового

ИР.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

4.e5

Preview

Представление (снимок) экрана.

*

Binary

Графическое представление (снимок,

SPM: 50

Resource

screen shot) одного из основных

экз.

экранов (окон) функционирующего

Unordered

ИР. Экземпляр метаданных может

содержать:

•

единственный экземпляр данного

элемента, который ссылается на

ресурс, включающий набор (галерею)

снимков экрана ИР;

•

множество экземпляров данного

элемента, каждый из которых

включает снимок экрана ИР или

ссылается на соответствующий

ресурс.

Множество снимков экрана ИР,

представляемых с помощью данного

элемента, должно иллюстрировать

основные приемы навигации по ИР.

Примечание: расширение

RUS_LOM.

244

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

4.e6

Category

Категория модифицируемости

1

Vocabulary

Openess

Словарь, определенный в профиле

метаданных FCIORv1.0:

• open – ЭУМ соответствует категории

«открытый для модификации»;

• partly open – ЭУМ соответствует

категории «частично открытый для

модификации»;

• close – ЭУМ соответствует категории

«закрытый для модификации».

Примечание: расширение,

определенное в профиле метаданных

FCIORv1.0.

5

Educational

Образовательные характеристики

*

–

ИР.

SPM: 100

Контейнер, содержащий элементы,

экз.

представляющие образовательные

Unordered

характеристики ИР.

5.1

Interactivity

Тип интерактивности ИР.

?

Vocabulary

Type

Словарь LOM:

•

active – активный;

•

expositive – описательный;

•

mixed – смешанный.

В процессе взаимодействия с

активным ИР обучаемый вовлекается

в продуктивную интеллектуальную

деятельность. Поток информации

между ИР и обучаемым является

двухсторонним. Примеры активных

ИР: тренажеры, задачники, системы

245

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

контроля знаний, системы

моделирования и т.п.

При использовании описательного

ИР деятельность обучаемого

главным образом сводится к

восприятию информации. Основной

поток данных в этом случае

направлен от ИР к обучаемому.

Примеры описательных ИР:

гипертекстовые документы,

справочники, массивы графических

иллюстраций, аудио- и

видеокомпоненты и т.п.

ИР смешанного типа включают

активные и описательные

составляющие.

5.2

Learning

Образовательный тип ИР.

*

Vocabulary

Resource Type

Данный элемент характеризует,

SPM: 10

главным образом, образовательные

экз.

объекты, а приводимый словарь LOM

Ordered

отражает их типизацию.

Типы, представляемые экземплярами

элемента, указываются в порядке

снижения их значимости в рамках

ИР.

Для представления типа ИР служит

246

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

классификатор, используемый в

рамках одного из экземпляров

контейнера 9.

Расширенный словарь LOM:

•

exercise – упражнение;

•

simulation – модель, среда

моделирования, тренажер;

• questionnaire – массив вопросов;

•

diagram – схема, чертеж,

диаграмма;

•

figure – рисунок, иллюстрация;

•

graph – график;

•

index – указатель, оглавление;

• slide – кадр, слайд (как элемент

презентации);

•

table – таблица;

• narrative text – описательный

текст;

•

exam – экзамен, тест;

• experiment – средства выполнения

учебно-исследовательского

эксперимента;

• problem statement – формулировка

проблемы (задачи);

• self assessment – материал для

самоконтроля знаний или умений;

•

lecture – лекция (конспект);

•

lesson – урок;

• test – отдельное тестовое задание.

Примечание: расширение словаря

LOM. Добавленные значения

выделены курсивом.

5.3

Interactivity

Уровень интерактивности ИР.

?

Vocabulary

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

Level

Уровень интенсивности

взаимодействия пользователя с ИР,

отражающий степень возможного

влияния обучаемого на

функционирование ИР.

Словарь LOM:

• very low – очень низкий;

•

low – низкий;

•

medium – средний;

•

high – высокий;

• very high – очень высокий.

Уровень интерактивность напрямую

не вытекает из типа интерактивности

(см. элемент 5.1). Например,

гипертекстовый справочник,

содержащий большое число ссылок,

относится к описательному типу, но

работа с ним характеризуется

высоким уровнем интерактивности.

И наоборот, компьютерный задачник,

в котором для выбранной задачи

необходимо вычислить и ввести

ответ, относится к активному типу,

но работа с ним характеризуется

низким уровнем интерактивности.

5.4

Semantic

Семантическая емкость ИР.

?

Vocabulary

Density

Субъективная оценка отношения

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

полезной информации,

содержащейся в ИР, к его объему.

Словарь LOM:

• very low – очень низкая;

•

low – низкая;

•

medium – средняя;

•

high – высокая;

• very high – очень высокая.

5.5

Intended End

Категория пользователей.

*

Vocabulary

User Role

Категория пользователей, на которую

SPM: 10

ориентирован ИР.

экз.

Представляемые экземплярами

Ordered

элемента категории, на которые ИР

рассчитан в большей степени,

указываются первыми.

Расширенный словарь LOM:

•

teacher – преподаватель;

•

author – автор;

•

learner – обучаемый;

•

manager – менеджер;

•

methodologist – методист;

•

researcher – исследователь;

• university entrant – абитуриент;

•

instructional designer –

разработчик образовательных

компонентов;

• graphical designer – графический

дизайнер;

• multimedia developer – разработчик

мультимедийных компонентов;

•

programmer – программист;

•

technical implementer –

Повторя

емость,

предель-

Имя элемен-

ная

Тип данных,

Индекс

Описание

повторя-

предельный

та данных

емость,

объем

упорядо-

ченность

значений

технический разработчик.

Примечание: расширение словаря

LOM. Добавленные значения

выделены курсивом.

5.6

Context

Уровень образования.

*

Vocabulary

Уровень образования, на котором

SPM: 10

может использоваться ИР.

экз.

Приведенный ниже словарь LOM

Unordered

содержит названия уровней, не

соответствующие закону РФ об

образовании. Уровни образования,

фиксируемые законом РФ об

образовании, содержатся в

классификаторе, используемом в

рамках одного из экземпляров

контейнера 9.

Данный элемент используется для

обеспечения совместимости с LOM.

Его значения должны

соответствовать уровням, указанным

в рамках контейнера 9.

Словарь LOM:

• school – школьное образование;

• higher education – высшее

образование;

• training – профессионально-

техническая подготовка, повышение

квалификации;

250