- •Тема 1. Предмет и методы психологического исследования
- •1.Понятие психологии
- •2.Физиологические основы психики
- •3.Принципы и структура психологии
- •4.Методы психологического исследования
- •Тема 2. Психологическая характеристика личности
- •1. Понятие личности
- •2. Структура личности
- •3. Источники активности и развитие личности
- •4.Мотивация поведения личности
- •Тема 3.Личность и группа
- •1.Группа как предмет психологического исследования
- •2.Изучение взаимоотношений в группах. Неформальная структура группы.
- •3.Основные психологические феномены внутригруппового взаимодействия.
- •4.Психология примитивной группы
- •Тема 4.Темперамент
- •1.Сущность темперамента
- •2.Психологические составляющие темперамента
- •3.Обобщенные психологические характеристики лиц с разным типом темперамента
- •Тема 6.Характер
- •1.Понятие характера
- •2.Структура характера
- •3.Типология характеров
- •Тема 7.Способности
- •1.Общая характеристика способностей.
- •2.Виды и уровни развития способностей.
- •Тема 8.Деятельность
- •1.Общая характеристика деятельности
- •2.Виды деятельности
- •3.Освоение деятельности
- •Тема 10.Общение
- •1.Общая характеристика общения.
- •2.Средства общения.
- •3.Виды общения.
- •Тема 10.Язык и речь
- •1.Общая характеристика языка и речи.
- •3.Речь в юридической психологии.
- •Тема 11.Эмоции и чувства
- •1.Общая характеристика эмоций.
- •2.Формы переживания эмоций.
- •3.Управление эмоциональными состояниями.
- •Тема12.Психология юридической деятельности.
- •1.Предмет и задачи психологии юридического труда.
- •Тема 13.Криминальная психология.
- •1.Предмет и задачи криминальной психологии.
- •2.Личность преступника.
- •3.Исследование личности в уголовном процессе.
- •Тема 14.Психология потерпевшего.
- •1.Психологическая характеристика потерпевшего.
- •2.Психологический анализ показаний потерпевшего.
- •Тема 15.Психологическая характеристика предварительного следствия.
- •1.Психология реконструкции преступления.
- •2.Психология осмотра места преступления.
- •3.Психология допроса.
- •Тема 16.Судебно-психологическая экспертиза
- •1.Предмет судебно-психологической экспертизы.
- •2.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •Тема 17.Исправительная психология
- •1.Предмет и задачи исправительной психологии.
- •2.Динамика личности осужденных и воспитательный процесс.
- •3.Анализ коллектива осуждённых.
- •Литература:
Тема 10.Общение
1.Общая характеристика общения.
2.Средства общения.
3.Виды общения.
1.Общая характеристика общения.
Общение — это взаимодействие двух и более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного (эмоционально-оценочного) характера.
Проблема общения в настоящее время является одной из самых актуальных в психологии. Это связано с важной ролью общения в нашей жизни и большими проблемами, возникающими в социальном и межличностном взаимодействии.
Причины снижения коммуникативной активности:
личностная автономия;
урбанизация:
повышение уровня благополучия;
избыточность принудительных контактов.
развитие средств массовой информации (коммуникации);
информационный взрыв;
факторы капиталистического образа жизни:
фактор отчуждения;
фактор дегуманизации;
фактор наживы (в общении партнёр по общению рассматривается как средство наживы).
Естественность общения часто нарушается вследствие возникновения коммуникативных барьеров. Основные барьеры общения:
несовместимость установок;
боязнь аудитории;
отсутствие контакта;
сужение функций общения;
негативная установка на партнера;
боязнь юридических ошибок;
барьер прошлого негативного опыта общения с данным лицом;
барьер подражания.
Функции общения:
1.Информационно-коммуникативная (общение средство обмена информацией). Для характеристики общения как коммуникативного процесса можно использовать так называемую формулу Ласуэлла. Г.Ласуэлл, анализируя общение в целом и работу СМИ, в частности, выделял следующие компоненты:
Кто (коммуникатор, адресант, источник информации)?
Кому (приёмник информации, адресат)?
С какой целью?
Что (содержание информации)?
Каким образом (средства, способ передачи информации)?
С каким эффектом?
Фазы коммуникативного акта:
направленность на партнера;
фаза психического отражения партнера (предкоммуникативная ориентировка, уточнение ситуации и действия);
обмен информацией (само действие);
отключение от общения (свертывание коммуникации).
2.Регуляторно-коммуникативная функция общения.
Коммуникация имеет своей целью влияние (воздействие) на человека.
Основные способы воздействия:
Убеждение – способ воздействия, при котором партнёру предлагается развёрнутая система аргументации, ориентированная на обоснование определённой точки зрения. Убедить кого-либо в чём-либо – это значит «заставить» человека с помощью аргументов принять определённую точку зрения и действовать в соответствии с ней.
Подражание представляет собой воспроизведение в поведении некритически усвоенных образцов.
Внушение - влияние на поведение через эмоциональную сферу с помощью несознаваемых эмоционально окрашенных воздействийэ
Основные средства внушения:
элементарные:
интонация;
ритм;
двуплановость — это использование неосознанных, неспецифических раздражителей как текстуальных, поведенческих и др.;
сложные:
авторитет источника информации;
инфантилизация состоит в создании полной (детской) доверительности между внушающим и внушаемым.
Эмоциональное заражение имеет место в тех случаях, когда эмоции группы передаются отдельному индивиду (например, паника, возникающая в толпе).
Принуждение состоит в том, что человека заставляют выполнять некоторые действия.
3.Аффективно-коммуникативная (или эмоционально-коммуникативная) функция общения. Состоит в обмене в процессе общения эмоциями и эмоционально окрашенными оценками предметов.