Основы теории коммуникации (методические указания для бакалавров 42.03.01 Реклама и СО. Гоношилина И.Г

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине

«Основы теории коммуникации» для бакалавров направления 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

Составитель И. Г. Гоношилина

Ульяновск

УлГТУ

2015

СОДЕРЖАНИЕ

3

ВВЕДЕНИЕ

Целью данного курса является ознакомление с историей возникновения и развития теории коммуникации как видом деятельности и социальным процессом, а также современными теориями массовой коммуникации. Применительно к подготовке бакалавров по связям с общественностью и рекламе в курсе «Основы теории коммуникации» внимание уделяется проблемам, которые возникают в практике работы структур, занятых этими видами деятельности.

Задачи курса состоят в ознакомлении с историческими вехами возникновения и развития коммуникации, теорий информации и коммуникации с целью выделения из общей теории массовой коммуникации узловых моментов, дающих представление специалистам по связям с общественностью и рекламе о процессах коммуникации, участниками которых им предстоит быть и которые им придется формировать. Важной задачей также является изучение типов, видов, функций коммуникаций, форм, моделей и структурных компонентов коммуникации. Знание содержания коммуникации, семиотика языка и другие базовые знания позволят студентам успешно освоить другие специальные дисциплины в системе курсов по связям с общественностью и рекламе. Кроме того, задачей курса является ознакомление студентов со спецификой коммуникаций в различных сферах социальной жизни, освоение методов исследования коммуникации.

4

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Место теории коммуникации в системе гуманитарных наук (4 часа)

Цель: изучить этапы становления теории коммуникации, ее предмет, показать связь с другими гуманитарными дисциплинами.

Учебные вопросы:

1.Генезис массовых коммуникаций.

2.Истоки и основные парадигмы социальных коммуникаций.

3.Рационалистский подход (концепция технологического детерминизма).

4.Иррационалистский подход (понимающая социология).

5.Различные концепции изучения социальных коммуникаций (классическая позитивистская методология субъектно-объектных диспозиций; когнитивная модель субъектно-объектных отношений).

Список литературы:

1.Василик, М. А. Основы теории коммуникации / М. А. Василик. – М. :

Гардарики, 2005. – 615 с.

2.Володина, Л. В. Деловое общение и основы теории коммуникации / Л. В. Володина, О. К. Карпухина. – СПб. : Питер, 2004. – 224 с.

3.Гавра, Д. П. Основы теории коммуникаций / Д. П. Гавра. – СПб. : Питер, 2005. – 302 с.

4.Гойхман, О. Я. Речевая коммуникация / О. Я. Гойхман. – М. : Инфра, 2003. – 128 с.

5.Дмитриева, Е. В. Фокус-группы в маркетинге и социологи / Е. В. Дмит-

риева. – М. : Наука, 1998. – 101 с.

6.Землянова, Л. М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества / Л. М. Землянова. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 123 с.

7.Конецкая, В. П. Социология коммуникации / В. П. Конецкая. – М. :

Наука, 1997. – С. 13-16, 18-36.

8.Почепцов, Г. Г. Коммуникативные технологии XX в / Г. Г. Почепцов. – Киев : Наукова думка, 1999. – С. 6-46.

Контрольные вопросы:

1.Каковы этапы становления массовых коммуникаций?

2.Какие парадигмы социальных коммуникаций вам известны?

3.Какова взаимосвязь теории коммуникации с другими гуманитарными науками?

4.В чем заключается собственный предмет теории коммуникации?

5

Практическое задание:

1.Проанализируйте конкретную информацию о себе, о внешних явлениях по следующим основаниям: автор, получатель, содержание, канал передачи информации. В каких показателях можно оценить эффективность этой информации?

2.Используя метод автопрезентации, донесите до аудитории информацию

осебе. Аргументируйте выбор информации применительно к данной аудитории.

Тема 2. Развитие теорий информации (4 часа)

Цель: изучить понятие «информация», ее виды, проанализировать основные концепции информации.

Учебные вопросы:

1.Понятие информации: сущность, виды, функции.

2.Эволюция теорий информации.

3.Современные теории информации

4.Функциональный подход в исследовании сущности массовой информации.

Список литературы:

1.Куржиямский, М. Ю. Социокоммуникативные процессы в современном российском обществе / М. Ю. Куржиямский. – СПб. : Питер, 2005. – 201 с.

2.Леоненко, В. В. Социологические методы в рекламной деятельности / В. В. Леоненко. – М. : ЮНИТИ, 1996. – 321 с.

3.Ньюстром, Дж. В. Организационное поведение / Дж. В. Ньюстром. –

СПб. : Питер, 2000. – 83 с.

4.Панфилова, А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А. П. Панфилова. – СПб. : Питер, 1999. – 203 с.

5.Почепцов, Г. Г. Коммуникативные технологии XX века / Г. Г. Почеп-

цов. – М. : Рефл–бук, 1999.– 352 с.

6.Плахова, А. В. Символ и социальность / А. В. Плахова. – СПб. : Питер, 2000. – 352 с.

7.Почепцов, Г. Г. Теория и практика коммуникации: от речей президентов до переговоров с террористами / Г. Г. Почепцов. – М. : Центр, 1998. – 65 с.

8.Почепцов, Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – Киев : Наукова думка, 2001. – 210 с.

6

Контрольные вопросы:

1.Каковы основные определения информации?

2.В чем отличие атрибутивных концепций информации от функционалистических?

3.Какие функционалистические концепции вы можете назвать?

4.Перечислите атрибутивные концепции информации.

Практическое задание:

1.Используя схему о содержательных сторонах информации, предложенную на лекции, раскройте четыре стороны конкретного информационного сообщения.

2.Приведите примеры общедоступной информации и информации с ограниченным доступом. Почему необходимо ограничить доступ к некоторым видам информации?

Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникации (4 часа)

Цель: изучить основные типы, виды, функции и средства коммуникации.

Учебные вопросы:

1.Типы коммуникации.

2.Виды коммуникации.

3.Функции массовой коммуникации.

4.Средства коммуникации.

Список литературы:

1.Уткин, Э. А. Рекламное дело / Э. А.Уткин, А. И. Кочеткова. – М. :

ВЛАДОС, 1999. – 211 с.

2.Федотова, Л. Н. Социология массовой коммуникации / Л. Н. Федотова.

– СПб. : Питер, 2003. – 210 с.

3.Шарков, Ф. И. Интегрированные коммуникации: правовое регулирование в рекламе и связях с общественностью / Ф. И. Шарков. – М. : Перспектива, 2012. – 336 с.

4.Шарков, Ф. И. Коммуникология: основы теории коммуникации / Ф. И. Шарков. – М. : Перспектива, 2010. – 191 с.

5.Шарков, Ф. И. Основы теории коммуникации / Ф. И. Шарков. – М. : Перспектива, 2005. – 246 с.

6.Яковлев, И. П. Модели и типы социальных коммуникаций. Социология и общество / И. П. Яковлев. – СПб. : Питер, 2000. – 351 с.

7

Контрольные вопросы:

1.Какие типы коммуникаций вам известны? Дайте им характеристику.

2.Назовите виды коммуникации. В чем их отличие друг от друга?

3.Какие основные функции выполняет массовая, организационная и межличностная коммуникация?

4.Дайте характеристику каждому средству коммуникации.

Практическое задание:

1.На примере конкретной организации покажите, какие типы и виды коммуникации здесь применяются.

2.Приведите примеры реализации функций массовой, организационной и межличностной коммуникации.

Тема 4. Модели коммуникации (4 часа)

Цель: изучить основные модели коммуникации.

Учебные вопросы:

1.Понятие модели коммуникации.

2.Линейные модели коммуникации.

3.Циркулярные, двуступенчатые и многоступенчатые модели коммуникации.

4.Объемные, семиотические , гомогенные модели коммуникации.

Список литературы:

1.Панфилова, А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А. П. Панфилова. – СПб. : Питер, 1999. – 203 с.

2.Плахова, А. В. Символ и социальность / А. В. Плахова.– СПб. : Питер, 2000.– 352 с.

3.Почепцов, Г. Г. Коммуникативные технологии XX века / Г. Г. Почеп-

цов. – М. : Рефл–бук, 1999. – 352 с.

4.Почепцов, Г. Г. Теория и практика коммуникации: от речей президентов до переговоров с террористами / Г. Г. Почепцов. – М. : Центр, 1998. – 65 с.

5.Почепцов, Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – Киев : Науко-

ва думка, 2001. –210 с.

6.Почепцов, Г. Г. Теория и практика коммуникации / Г. Г. Почепцов. –

М. : Центр, 1998. – 352 с.

7.Уткин, Э. А. Рекламное дело / Э. А. Уткин, А. И. Кочеткова. – М. :

ВЛАДОС, 1999. – 211 с.

8

8.Федотова, Л. Н. Социология массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. –

СПб. : Питер, 2003. – 210 с.

9.Шарков, Ф. И. Основы теории коммуникации / Ф. И. Шарков. – М. : Перспектива, 2005. – 246 с.

10.Яковлев, И. П. Модели и типы социальных коммуникаций. Социология

иобщество / И. П. Яковлев. – СПб. : Питер, 2000. – 351 с.

Контрольные вопросы:

1.Какова структура и содержание линейной модели коммуникации?

2.В чем отличие линейной и нелинейной модели коммуникации?

3.Охарактеризуйте двухступенчатую модель П. Лазарсфельда.

4.Что собой представляет диффузная модель Э. Роджерса?

Практическое задание:

1.На примере конкретной организации покажите, какие модели коммуникации здесь применяются.

2.Вам необходимо пригласить на мероприятие День открытых дверей УлГТУ внешнюю и внутреннюю аудиторию. Какую модель коммуникации вы изберете для достижения цели? Обоснуйте свой выбор.

Тема 5. Коммуникативный процесс: сущность и содержание (4 часа)

Цель: изучить и проанализировать коммуникативный процесс с точки зрения его содержания, структуры и функций.

Учебные вопросы:

1.Понятие коммуникативного процесса.

2.Производство, распознавание информации, мультипликация, распространение, прием, использование информации.

3.Прохождение информации по элементам коммуникативной системы.

4.Обеспечение процесса коммуникации.

Список литературы:

1.Алексеев, А. Н. Контент-анализ как специфический способ «прочтения текстов» / А. Н. Алексеев, В. С. Дудченко. – М. : ЮНИТИ, 1996. – 224 с.

2.Анисина, Н. В. Речевое общение: искусство убеждать / Н. В. Анисина, Е. В. Ганапольская, Л. В. Степанова. – СПб. : Питер, 1988. – 336 с.

3.Будилова, Е. В. Электорат ведущих партий и движений на выборах 1995 г. (многомерно-статистический анализ) / Е. В. Будилова, Л. А. Гор-

9

дон, А. Т. Терехин // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. – 1996. – № 2. – С. 21-30.

4.Василик, М. А. Основы теории коммуникации / М. А. Василик. – М. : Гардарики, 2005. – 615 с.

5.Володина, Л. В. Деловое общение и основы теории коммуникации / Л. В. Володина, О. К. Карпухина. – СПб. : Питер, 2004. – 224 с.

Контрольные вопросы:

1.Дайте определение понятию коммуникативный процесс.

2.Охарактеризуйте каждый элемент коммуникативного процесса .

3.Как обеспечивается прохождение информации по элементам коммуникативной системы?

4.Назовите эффективные способы обеспечения процесса коммуникации.

Практическое задание:

1.На примере конкретной организации проанализируйте коммуникативные потоки и покажите их схематически. Можно ли признать их удовлетворительными?

2.Разработайте бренд-легенду об истории возникновения какого-либо студенческого мероприятия УлГТУ. Какие основные требования нужно соблюсти при создании бренд-легенды?

Тема 6. Коммуникативные роли и коммуникативная личность (4 часа)

Цель: изучить коммуникативные роли, охарактеризовать коммуникативную личность.

Учебные вопросы:

1.Понятие коммуникативной среды, коммуникатора и коммуниканта.

2.Коммуникатор и социологические способы его изучения.

3.Роли коммуникантов в процессе обмена информацией.

4.Личность в системе коммуникации. Параметры, типы коммуникативной личности. Понятие языковой личности.

Список литературы:

1.Кашкин, В. Б. Введение в теорию коммуникации / В. Б. Кашкин. – Воронеж : Изд-во ВГТУ, 2007. – 175 с.

2.Конецкая, В. П. Социология коммуникации / В. П. Конецкая. – М. : Наука, 1997. – 297 с.

10