- •1.Определение понятия «психотерапия», цели и задачи психотерапии для пациентов с психосоматическими и соматоформными расстройствами.
- •2.Основные принципы психотерапевтической помощи лицам с психосоматическими и соматоформными расстройствами
- •3.Структура взаимоотношений психотерапевта и клиента с психосоматическим или соматоформными расстройствами.
- •5.Формальные, организационные и содержательные стороны психотерапевтического процесса с пациентами с психосоматическими и соматоформными расстройствами.
- •7. Особенности начального этапа психотерапии соматоформного расстройства
- •12. Общие диагностические критерии соматоформных расстройств. Классификация соматоформных расстройств
- •15. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики ипохондрического расстройства
- •18. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики соматоформной вегетативной дисфункции дыхательной системы
- •16. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики соматоформной вегетативной дисфункции желудочно-кишечного тракта
- •17. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики соматоформной вегетативной дисфункции сердечно-сосудистой системы
- •19. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики соматоформной вегетативной дисфункции уро-генитальной системы
- •20. Диагностические критерии и клинико-психологические характеристики хронического болевого соматоформного расстройства
- •21. Клиент-центрированный подход как метод психологической помощи лицам с психосоматическими заболеваниями.
- •22. Клиент-центрированный подход как метод психологической помощи лицам с соматоформными расстройствами
- •23. Признаки полноценно-функционирующей личности, как цели клиент-центрированной помощи лицам с психосоматическими заболеваниями
- •Первичная алекситимия
- •Вторичная алекситимия
- •47. Специфика познавательной сферы при алекситимии. Поведенческий компонент алекситимии. Нейропсихологические и психофизиологические исследования алекситимии.
- •Особенности эмоциональной сферы
- •Телесный компонент:
- •Особенности когнитивной сферы
- •Особенности личности и самосознания
- •49. Концепции особых когнитивных нарушений: Тревога о здоровье. Когнитивные признаки тревоги о здоровье. Формы избегающего поведения при тревоге о здоровье. Межличностные факторы тревоги о здоровье.
- •50. Развитие тревоги о здоровье. Поддерживающие циклы.
- •Цикл катастрофизации
- •Цикл фокуса внимания
- •Цикл защитного поведения
- •Цикл здоровья как отсутствия болезни
- •54. Когнитивно-поведенческие интервенции при дисфункциональной тревоге о здоровье: выявление автоматических мыслей, промежуточных убеждений и глубинных убеждений
- •55. Реструктуризация дисфункциональных автоматических мыслей при ипохондрии в рамках когнитивно-поведенческой терапии
- •56. Реструктуризация промежуточных и глубинных убеждений при ипохондрии в рамках когнитивно-поведенческой терапии.
- •57. Ипохондрия. Замкнутый круг при ипохондрии в рамках когнитивно-поведенческой модели
- •58. Основные термины схема-терапевтического метода по Дж. Янгу. Рдс и режимы при психосоматических расстройствах.
- •59. Особенности концептуализации случая при расстройствах пищевого поведения в рамках схема-терапевтического метода.
- •60. Специфические схема-режимы при расстройствах пищевого поведения. Общее описание и техники работы с ними.
3.Структура взаимоотношений психотерапевта и клиента с психосоматическим или соматоформными расстройствами.
Отношения между психологом и клиентом проходят несколько стадий: начальную, рабочую и завершающую. На начальной стадии наиболее важным является установление таких отношений, которые позволяют клиенту чувствовать себя в безопасности (метафорически она соответствует параноидно-шизоидной фазе в развитии ребенка классификации М. Кляйн). Именно на этой фазе устанавливаются границы отношений, заключается контракт, определяются цели и задачи работы. Рабочая фаза связана с поиском альтернативных путей, способов бытия клиента, установлением отношений близости, привязанности, доверия клиента к терапевту. Завершающая фаза заключается в ассимиляции нового опыта и перенесении его в реальную жизнь клиента, т.е. в обретении свободы «бытия-в-мире».
Первая фаза. На этой фазе происходит определение показаний (жалоб) клиента, диагностическое обследование, выбор терапевтического метода. На первой фазе, как правило, используется метод клинической беседы, сбора анамнеза, проведение психодиагностического обследования с помощью личностных и клинических тестов, а также возможен учет данных медицинского обследования.
Вторая фаза. На второй фазе происходит построение терапевтических отношений, через ролевое структурирование (объяснение и облегчение принятия пациентом его роли как пациента), формирование позитивных ожиданий при изменениях, построение терапевтического союза. На данной фазе используется передача знаний об общей концепции психотерапии и этиологии проблемы, реализуется принцип уважения и
эмпатии, разъясняются правила психотерапии, заключается терапевтический контракт.
Третья фаза. Третья фаза посвящена проведению терапевтического обучения через систематическое построение компетентности (поведенческая терапия), либо анализ и учет опыта при определении мотивов поведения и переживаний (психоанализ), либо реструктурирование представлений о себе (разговорная психотерапия). На этой фазе применяются специальные психотерапевтические техники, а также проводится непрерывное наблюдение и анализ психотерапевтического сеанса.
Четвертая фаза. Четвертая фаза посвящена оценке результатов терапии. Для этого проводится психодиагностическое выяснение степени достижения терапевтической цели (с помощью беседы и психодиагностических методов). А также проводятся мероприятия, направленные на обеспечение генерализации результатов терапии и формальное завершение терапевтических отношений.
Задача консультанта — с первой встречи задуматься о том, какой тип отношений больше подходит данному клиенту. Что позволит клиенту измениться — поддерживающие или, наоборот, авторитетные отношения? Какова оптимальная психологическая дистанция между психологом и клиентом? На чем фокусироваться «здесь-и-теперь»: на мыслях или чувствах, содержании или процессе, стабильности или гибкости? На эти вопросы консультант отвечает постоянно, на каждой консультативной сессии.
4.Виды и методы психотерапии, которые применяются при психосоматических и соматоформных расстройствах. Общая характеристика
3 типа психотерапии:
поддерживающая психотерапия, целью которой является укрепление и поддержка имеющихся у больного защитных сил и выработка новых, лучших способов поведения, позволяющих восстановить душевное равновесие;
переучивающая психотерапия, целью которой является изменение поведения больного путем поддержки и одобрения положительных форм поведения и неодобрения отрицательных. Пациент должен научиться лучше использовать имеющиеся у него возможности и способности, однако при этом не ставится цель по-настоящему разрешить неосознаваемые конфликты;
реконструктивная психотерапия, целью которой является осознание интрапсихических конфликтов, послуживших источником личностных расстройств, и стремление достичь существенных изменений черт характера и восстановления полноценности индивидуального и социального функционирования личности.
Виды психотерапии:
1.Психодинамические методы: психоанализ ортодоксальный, неопсихоаналитические направления К.Юнга, А.Адлера и др., эгопсихология, реконструктивная психотерапия и др.
2.Гуманистические методы: экзистенциальные, холистические, гештальттерапия и др.
3.Когнитивная психотерапия.
4.Бихевиоральная психотерапия.
5.Рациональная психотерапия.
6.Суггестивные методы: гипноз классический, Эриксоновский гипноз, самовнушение, аутогенная тренировка и др.
7.Телесно-ориентированная.
8.Эмоциоанально-рациональная терапия (Элиса).
9.Когнитивно-бихевиоральная терапия.
10.Другие методы: имаготерапия, музыкатерапия, игровая терапия, библиотерапия и др.
