
- •Раздел 1. Введение в когнитивно-поведенческую терапию аффективных расстройств
- •4. Основные стратегии идентификации автоматических мыслей при работе с пациентами с аффективными расстройствами.
- •6. Типичные когнитивные ошибки, характерные для расстройств аффективного спектра.
- •7. Условные дисфункциональные правила у пациентов с аффективными расстройствами.
- •8. Базовые глубинные убеждения. Категории глубинных убеждений при аффективных расстройствах.
- •9. Принцип взаимодействующих системы. Основные поддерживающие циклы, выделяемые в когнитивно-поведенческой психотерапии.
- •10. Когнитивная концептуализация в кпт протоколе аффективных расстройств.
- •11. Этап когнитивной реструктуризации при работе с пациентами с аффективными расстройствами
- •12. Особенности поведенческих техник при работе с пациентами с аффективными расстройствами
- •13. Экспозиционные техники в работе с пациентами с аффективными расстройствами.
- •14. Поведенческие стратегии саморегуляции эмоциональных состояний.
- •15. Когнитивные стратегии саморегуляции эмоциональных состояний.
- •16. Продуктивные и непродуктивные стратегии регуляции эмоциональных состояний.
- •Раздел 2. Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств
- •1. Тревога. Продуктивная и непродуктивная тревога, отличительные особенности и техники, которые это выявляют.
- •2. Паническое расстройство в международной классификации болезней.
- •3. Биологическая модель панического расстройства.
- •4. Когнитивная модель панического расстройства. Общие катастрофические мысли при паническом расстройстве.
- •5. Основные модификаторы и охранительное поведение при паническом расстройстве.
- •6. Типы детских переживаний, которые могут повлиять на развитие когнитивной карты панического расстройства. Когнитивная карта панического расстройства.
- •7. Основные этапы в работе с паническим расстройством. Когнитивные и поведенческие интервенции.
- •8. Когнитивно-поведенческая модель агорафобии и специфических фобий.
- •Раздел 3. Когнитивно-поведенческая терапия депрессии
- •1. Когнитивная модель депрессии. Когнитивные схемы депрессивного мышления.
- •2. Биопсихосоциальная модель депрессии. Метакогнитивная модель депрессии.
- •3. Интрузивные мысли при депрессии. Стратегии контроля.
- •4. Основные этапы в работе с депрессией. Когнитивные и поведенческие интервенции.
- •5. Поведенческая активация в работе с пациентами с депрессией.
- •Раздел 4. Подходы «Третьей волны» кпт
- •1. «Третья волна» кпт: основные подходы, общие принципы подходов и их отличие от «второй волны»
- •2. Трансдиагностические факторы риска и факторы защиты аффективных расстройств в «Третьей волне» кпт
- •3. Основные положения и принципы Схема-терапии
- •4. Неудовлетворенные эмоциональные потребности, схемы и схема-режимы при аффективных расстройствах.
- •Требовательный Критик
- •Карающий Критик
- •Внушающий Вину Критик
- •5. Схема-терапия хронической депрессии. Концептуализация при хронической депрессии.
- •6. Ключевые схема-терапевтические техники, применяемые для пациентов с хронической депрессией.
- •7. Схема-терапия тревожных расстройств. Концептуализация при тревожных расстройствах.
- •8. Ключевые схема-терапевтические техники, применяемые для пациентов с тревожными расстройствами.
- •9. Этапы схема-терапии аффективных расстройств
- •10. Особенности психодиагностики в схема-терапии при аффективных расстройствах
- •11. Особенности терапевтических отношений в схема-терапии аффективных расстройств
- •12. Экспериенциальные техники при работе с пациентами с аффективными расстройствами.
- •13. Когнитивные техники, применяемые в схема-терапии при работе с пациентами с аффективными расстройствами.
- •14. Поведенческие техники, применяемые в схема-терапии при работе с пациентами с аффективными расстройствами.
- •15. Позитивные схемы в схема-терапии.
Раздел 4. Подходы «Третьей волны» кпт
1. «Третья волна» кпт: основные подходы, общие принципы подходов и их отличие от «второй волны»
Если первая волна когнитивно-поведенческой терапии фокусировалась на поведении и возможностях его модификации, вторая фаза – на феномене мышления и его модификациях, то третья фаза (90-е гг. XX в.) не вступая с ними в логическое противоречие, а лишь расширяя и дополняя, ознаменовалась ориентацией на принятие и осознание.
Первую «волну» когнитивно-поведенческой терапии представляет бихевиоризм, изучающий поведение людей и животных одними и теми же методами.
Под второй «волной» стоит понимать рационально-эмоционально-поведенческую терапию (РЭПТ) А. Эллиса и когнитивно-поведенческую терапия А. Бека. Вторая волна рассматривает установки мышления и восприятия, их оценку как рациональных или иррациональных. Кроме того, она ориентирована на управление собственным состоянием через практику различных диспутов с самим собой и другими людьми. Одним из недостатков «второй» волны является то, что он требует от человека хорошего понимания своего мышления и убеждений для их когнитивной реструктуризации.
Третья «волна» – это совокупность основ КПТ и ряда других методов: АСТ (терапии принятия и ответственности), DBT (диалектико-поведенческой терапии), метакогнитивной терапии с новыми техниками и практикой осознанности; схема-терапии, CFT-терапии; «когнитивной ориентации» Шуламит Крайтлер, EMDR-терапии
Третья «волна» КПТ руководствуется следующими принципами.
Осознанность – особое состояния «пребывания в настоящем» с возможностью воспринимать все значимое, что с нами происходит, без фильтров внутренней цензуры.
Принятие – состояние согласия с реальностью, даже в тех ее аспектах, которые кажутся неприятными. Принятие не равно одобрение. Этот принцип предполагает учет всех значимых феноменов без попытки что-либо отрицать или игнорировать по собственной прихоти.
Личные ценности – несмотря на то, что все люди обладают схожим набором ценностей, почти невозможно найти двух людей с одинаковой расстановкой приоритетов. Наиболее значимые ценности воспринимаются не как что-то внешнее, а буквально как «я сам». Соответственно, жизнь, выстроенная в согласии с собой, ощущается человеком как наполненная и счастливая. Жизнь формальная кажется пустой, даже если внешне выглядит благополучной.
Психологическая гибкость – способность менять себя, пользуясь свободой согласно личным ценностям. Психологически гибкий человек умеет отказываться от нерациональных установок из прошлого в свою пользу.
В КПТ третьей волны выделяют несколько подходов, и не во всех встречается каждый из этих принципов. Но общая идея — принятия, ценностей и осознанности — у всех одна.
Метафора волны прочно вошла в употребление, хотя многие члены профессионального сообщества отрицают принципиальную новизну подходов третьей волны.
Ниже концепция холодного, мудрого и эмоционального мозга в рамкаж третьей волны КПТ, это особо не нужно, так, для ознакомления, чтобы лучше понять различия в волнах