(альг. и мик.) Свирид

3

Содержание УМК Ботаника (раздел Альгология и микология)

4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Ботаника» предусмотрена общеобразовательным стандартом и базовым учебным планом подготовки студентов по специальностям 1-02 04 01 Биология и химия и 1-02 04 02 Биология и география.Дисциплина «Ботаника» относится к блоку специальных дисциплин и состоит из четырех разделов: «Альгология и микология», «Анатомия растений»,«Морфология растений», «Систематика растений».

Темы, рассматриваемые в процессе изучения раздела альгология и микология, позволят студентам овладеть основами фундаментальных и практических знаний в области таких современных биологических наук, как микология, лихенология, альгология. В предыдущие десятилетия благодаря использованию таких методов исследования как электронн ая микроскопия, кладистика, геносистематика и др. и анализа полученных результатов появились новые сведения о тонком строении, биологии, происхождении и филогенетических связях грибов, грибоподобных организмов, лишайников, водорослей. Сформировалось представление о многоцарственности системы органического мира. Произошедшие изменения значительно

курса. Этой цели способствует наличие научно-методического обеспеченияУ в виде учебно-

результатов им необходимо научиться систематически и вдумчиво работать над материалом

эффективного выполнения лабораторных, практических и семинарских занятий в соответствии с учебным планом и учебно-программной документацией;

следующие рекомендованные положением об УМК разделы: теоретический, практический, раздел контроля знаний и вспомогательный. В электронном виде разделы представлены самостоятельными папками, внутри которых материал также структурирован по папкам. Часть УМК имеется в печатном виде и включает типовую и рабочую программу, лабораторные практикумы по альгологии и микологии, пособия по учебной практике по этим разделам и атлас контроля знаний, в котором представлены вопросы и задания для лабораторных, семинарских занятий и самоконтроля.

Теоретический раздел включает папки: материалы лекций, видеофильмы, основные учебники. Содержание лекций и основных учебных пособий позволяет иметь материалы для теоретического изучения альгологии и микологии в полном объеме, установленном типовым учебным планом по указанным специальностям. Последовательность изложени я тем учитывает современные таксономические преобразования в макросистеме органического мира и логику всей учебной дисциплины «Ботаника»: грибы, лишайники, грибоподобные оомикоты,

5

слизевики, водоросли. Важное место для понимания процессов жизнедеятельности грибных организмов имеют видеофильмы, подборка которых представлена в данном разделе.

Практический раздел УМК содержит материалы для проведения лабораторных и семинарских занятий и занятий по учебной практике. В папках представлены электронные версии или отдельные материалы из опубликованных учебно-методических пособий и лабораторных практикумов. Для повышения эффективности лабораторных занятий создан атлас микрофотографий по основным объектам, изучаемым в лабораторном курсе. Эти фото можно использовать для детального рассмотрения строения таллома, клетки, хлоропласта на большом экране, после чего происходит осознанное самостоятельное исследование студентом микропрепарата под микроскопом. Фото из атласа и видеофильмы рекомендовано использовать студентам заочной формы обучения при выполнении лабораторных занятий на индивидуальном компьютере.

Раздел контроля знаний УМК содержит материалы текущей и итоговой (вопросы к экзамену) аттестации. Материалы текущей аттестации представляют собой электронную

версию опубликованного атласа контроля знаний. В него включены тестовые вопросы, важнейшие термины по каждой теме, рисунки, вопросы для устного обсужденияУ , разнотипные задания на обобщение теории и практических умений, творческие задания. Открытые тесты из атласа являются обучающими и могут использоваться студентами для самостоятельного контроля усвоения знаний, чему способствуют имеющиеся в конце пособия ответы на вопросы.

учебный план и стандарт по указанной выше специальности; базовую и рабочую учебные программы, план воспитательной работы факультета естествознания.

университет – УПИ», 2005). Проработка содержания данного пособия позволит

Перечень учебных изданий в виде отдельной папки в составе вспомогательного раздела включает в себя файл со списком основной и дополнительной литературы и электронные версии рекомендованных для изучения учебников и учебных пособий.

Информационно-аналитические материалы включают файлы с перечнем электронных образовательных ресурсов и терминами по микологии и альгологии, учебный терминологический словарь по альгологии и микологии Гомельского университета, словарь по микологии БГУ.

Надеемся, что УМК Ботаника (альгология и микология), позволит студентам первого года обучения овладеть содержанием дисциплины и приобрести необходимые компетенции.

С целью оптимизации использования материалов УМК в связи с наличием учебнометодических пособий по отдельным разделам, в данном сокращенном варианте УМК в виде одного файла представлены следующие материалы, отраженные в содержании. Учебнометодические пособия, используемые при изучении раздела «Альгология и микология» представлены самостоятельными файлами в репозитарии БГПУ. В настоящем УМК в виде одного файла представлены следующие материалы:

6

8

структурно-функциональная организация и общие эволюционные закономерности развития отделов водорослей, грибов, лишайников, моховидных, плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных, голосеменных и покрытосеменных растений.

уметь:

использовать микроскопическое оборудование для изучения внутреннегостроения организмов различных таксономических групп (водоросли, грибы, лишайники и растения);

владеть навыками приготовления временных и постоянных препаратов органов и тканей и составлять их характеристику;

устанавливать видовую принадлежность грибов, лишайников, водорослей и растений, используя определители, и оценивать значение их в природе и жизни человека;

составлять схемы жизненных циклов и анализировать их с позиций приспособления организмов

копределенной среде обитания и форме существования.

владеть:

знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, водорослей, грибов и лишайников; их роли в природе и хозяйственной деятельности человека;

методиками анализа и оценки результатов лабораторных и полевых исследований; методикой определения растений, морфологического описания растений; навыками техники безопасности при

10

- развитие умений и навыков определения таксонов водорослей, грибов и лишайников на макроскопическом и микроспопическом уровнях, их характеристики, понимание путей рационального использования и охраны.