33 Качество
Качество – степень соответствия совокупности присущих некоторому объекту характеристик определенным требованиям.
34 Концептуальная модель
Модель концептуальная – модель, отражающая с необходимой полнотой системупрототип, в том или ином содержательном ее аспекте, и сформулированная на естественном языке с использованием положений логики здравого смысла или теоретико-множественных построений
35 Корреляция
Корреляция(отлат.correlatio– соотношение)– взаимнаясвязьпредметовилипонятий, доказанная путем применения соответствующих методов корреляционного анализа.
36 Критерий
Критерий – правило принятия решений, основанное на совокупности показателей, позволяющих сравнивать альтернативы, формализуемых в виде частных целевых функций и ограничений, отражающих предпочтения лица, принимающего решения и достаточных для оценки достижения поставленной цели.
(из лекции 3)
37 Ментальная модель
Ментальная модель - это глубоко укоренившиеся в сознании понятия, которые действуют на то, как мы воспринимаем мир и действуем. Ментальные модели того, какое поведение допустимо в различных управленческих структурах, являются не менее глубоко укоренившимися.
38 Мероним
Мероним - понятие, которое является составной частью другого.
Мероним по-другому ещё называют партонимом.
Например, термины двигатель, колесо и капот представляют собой меронимы по отношению к термину автомобиль
5
39 Методология
Методология – учение о методах, способах и стратегиях познания, исследования предметной области и формирования новых знаний.
40 Методология проектирования технических систем
Методология в самом общем смысле представляет собой учение об организации деятельности.
Под методологией проектирования будем понимать учение о структуре, логической организации, методах и средствах поиска и принятия решений о принципе действия и составе еще не существующего технического объекта (технической системы (ТС)), наилучшим образом удовлетворяющего определенные потребности, а также составление описания, необходимого для его создания в заданных условиях.
41 Методы формирования экспертных оценок
Методы экспертного оценивания:
Метод ранжирования
Каждый эксперт выставлял приоритеты в оценивании фильмов, причем оценки не могли повторяться, затем данные суммировались и в зависимости от баллов выставлялся ранг (чем выше, тем больше ранг).
Способ непосредственной оценки
Каждый эксперт выставлял оценки фильмам от 1 до 5, где 1 – сама я низкая оценка, 5 – самая высокая, оценки могли повторятся. Затем данные суммировались и делились на общую сумму, в зависимости от баллов выставлялся ранг (чем выше, тем больше ранг)
Парное сравнение
Каждый эксперт составлял таблицу сравнений фильмов, где единицой в строке отмечался фильм, который «нравится» больше, чем фильм, расположенный в строке, приравенствеставилось0,5.Далеесчиталисьрангипостолбцамистрокам:постолбцам
– чем выше, тем хуже, по строкам – чем выше, тем лучше. Ранги в итоге должны были совпать. (из лекции Методы экспертного оценивания)
42 Многокритериальная задача выбора
Многокритериальная задача выбора - отбор наилучшего варианта из набора альтернатив путём сравнения их по нескольким частным целевым функциям.
6
43 Множество допустимых решений
Множествj допустимых решений - это множество всех возможных альтернатив, удовлетворяющие всем ограничениям задачи.
44 Множество Парето
Если относительно пары альтернатив-решений одной и той же многокритериальной задачи нельзя сказать, какая из них лучше, то их называют несравнимыми.
Множество таких альтернатив называются множеством Парето.
Состояние А (множество параметров) называется Парето-оптимальным, если не существует другого состояния В (множества других параметров) доминирующего состояние А относительно целевой функции. Состояние А доминирует состояние В, если хотя бы по одному параметру А лучше В, а по остальным не хуже.
45 Моделирование
Моделирование – метод изучения (анализа) объекта исследования, включающий построение (создание) его модели и использование её для получения новых знаний.
46 Модель
Модель — системное отображение оригинала. Модель представляет способ существования знаний.
47 Мониторинг
Мониторинг – процесс наблюдения, анализа и прогноза изменения состояния какоголибо объекта или процесса.
48 Морфологический анализ
Морфологический анализ - метод систематизации перебора вариантов всех теоретически возможных решений, основанный на анализе структуры объекта.
7
49 Мультипликативная свертка критериев
Один из способов сведения многокритериальной задачи к однокритериальной методом свертыванию критериев, заключающийся в произведении критериев, возведенных в степень-вес каждого отдельного критерия.
50 Научно-методический аппарат
Научно-методический аппарат - совокупность средств описания и объяснения явлений и процессов, решения научных и практических задач, объединяющей как средства теоретического исследования, базирующиеся на использовании тех или иных теорий, так и средства эмпирического исследования и экспериментирования.
51 Объект исследования
Объект исследования – предметная область науки, некоторая часть или элемент предметной области, который исследуется.
52 Объем выборки
Объем выборки — число случаев, включенных в выборочную совокупность.
53 Онтология
Под онтологией понимается явное описание множества объектови связей между ними. Формально онтология состоит из понятий (терминов), организованных в таксономию, их описаний и правил вывода.
54 Оптимизация
Оптимизация – в узком смысле: задача нахождения экстремума (минимума или максимума) целевой функции в некоторой области конечномерного векторного пространства, ограниченной набором линейных и/или нелинейных равенств и/или неравенств.
В широком смысле: процесс нахождения наилучшего решения какой-либо задачи (набора параметров) при заданных критериях.
55 Основные правила мозгового штурма
•Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются.
•Приветствуются любые идеи, в том числе фантастические. Нет плохих идей.
•Поощряется развитие, усовершенствование и комбинирование чужих идей.
•Идеи следует излагать кратко, не прерывать эстафету идей.
•Главная цель – получить как можно больше идей.
(из презентаций лекция № 3)
8