- •Педагогика и психология
- •3. Методология педагогической науки и деятельности. Методы научно-педагогического исследования и их применение в работе школы.
- •4. Воля, понятие, сущность «свободы воли». Механизмы волевой регуляции преодоления трудностей при достижении цели деятельности.
- •5. Педагогический процесс как основная категория педагогики: сущностные характеристики, структура и логика.
- •46. Трудные и девиантные школьники. Возможности коррекции трудных и девиантных школьников в процессе обучения.
- •47. Урок как основная форма взаимодействия учителя и учащихся в процессе обучения. Типы уроков.
- •48. Психолого-педагогические основы управления познавательным процессом на уроке.
- •49. Контроль, оценка, учѐт результатов учебно-познавательной деятельности учащихся Содержание и виды контроля
- •50. Механизмы формирования свойств личности.
- •51. Развитие личности и коллектива в практической деятельности а.С. Макаренко. Основные идеи «Педагогической поэмы».
- •52. Конфликт: понятие, структура, динамика, функции, виды.
- •53. Система образования в России. Нормативно-правовые основы её раз-вития (Закон рф об образовании, Концепция модернизации Российского образования).
- •1. Конвенция оон о правах ребенка 1995 года;
- •2. Российские документы федерального значения:
- •54. Педагогический конфликт. Приемы предупреждения и выхода из кон-фликтных ситуаций.
- •55. Система воспитательно-профилактической работы с девиантными под-ростками. Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовер-шеннолетних.
- •1) Процесс формирования внутригруппового предпочтения как проявле-ние эмоциональной приверженности к своей группе, являющейся необхо-димым условием сохранения психологического единства группы.
- •57. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности. Формирование мировоззрения современных школьников.
- •58. Учение как деятельность. Структура педагогических способностей Мо-тивация учения, её изучение и формирование.
- •1) Ретроспективная—оценка результатов своей деятельности (“Хорошо или плохо я сделал?”);
- •2) Прогностическая—оценка субъектом собственных возможностей (“Могу ли я справиться с этой задачей или нет?)
- •1. Группа – действует на макро и микросоциальном уровнях:
- •2. Группа – действует на межличностном и личностном уровнях:
- •Информатика и методика обучения информатики
- •Классификация операционных систем
- •Что означает Mac os X
- •Когда появилась Mac os
- •Какими преимуществами обладает Mac os X по сравнению с Windows
- •Какие недостатки имеет Mac os X по сравнению с Windows
- •Файловые системы. Структура файловой системы
Что означает Mac os X
Mac OS – сокращение от Macintosh Operating System, то есть операционная система для компьютеров Apple Macintosh. Согласно легенде, название Macintosh произошло от любимого сорта яблок Джефа Раскина, тогда ведущего разработчика Apple (на самом деле они назывались McIntosh, но эта торговая марка уже была занята). X – это римская цифра 10: первая версия Mac OS X была одновременно десятой версией Mac OS. Кроме того, X намекает на базирующееся на Unix семейство операционных систем OS X, в которое помимо обычной и сервернойn версии Mac OS X входят Apple TV OS (ОС для медиацентра Apple TV) и Apple iOS (ОС для iPod, iPhone и iPad).
Когда появилась Mac os
Apple использует Mac OS с 1984 года, когда появился первый компьютер Apple Macintosh. Правда, тогда операционная система была известна еще под именем Macintosh System Software. В то время ОС от Apple находилась далеко впереди конкурентов из мира IBM PC по удобству использования – у нее уже был графический интерфейс и мышь в дополнение к привычной клавиатуре. Все это давало возможность отображать тексты на мониторе так, как они будут выглядеть на бумаге после печати, а пользователю уже не нужно было вводить команды – впервые он мог просто выбирать их щелчком кнопкой мыши. Наконец, именно на Mac OS была впервые применена многозадачность. Владельцам ПК такие возможности стали доступны только через 6 лет, с выходом в 1990 году Windows 3.0.
Какими преимуществами обладает Mac os X по сравнению с Windows
Простое управление. Работать с программами для Mac обычно проще, чем с ПО для Windows. Один из примеров – пакет iLife, установленный на любом компьютере Macintosh. Он позволяет легко управлять фотографиями и музыкой, обрабатывать видео и записывать результат на диски. Тот, кто освоил одну из программ для Mac OS X, легко справится и с другим ПО – приложения для этой операционной системы похожи друг на друга намного больше, чем программы для Windows.
Стабильная работа. Mac OS X создавалась специально для компьютеров Apple, поэтому программные сбои в их работе происходят реже.
Наличие драйверов. На установочном DVD Mac OS X записано множество драйверов. Это бережет время, например при установке принтера. Для сравнения: Mac OS X содержит больше драйверов для современных устройств, чем Windows XP. Но появившиеся позже Windows Vista и «семерка» уже не уступают ОС от Apple по этому параметру.
Небольшое количество вредоносных программ. Перечень вирусов, атакующих компьютеры Ma cintosh, остается небольшим. Они могут навредить, только когда пользователь запускает их двойным щелчком кнопкой мыши. Программы, заражающие почту при прочтении писем или открываемую веб-страницу, до сих пор неизвестны.
Простая установка. Неважно, об операционной системе или программе идет речь – для Mac OS X эта процедура проще детской игры. Например, операционная система устанавливается с DVD несколькими щелчками кнопкой мыши. Кроме того, программы и файлы без проблем переносятся из другой установленной Mac OS X.
Для инсталляции новой программы пользователю достаточно дважды щелкнуть по файлу образа и затем перетянуть значок программы в соответствующую папку жесткого диска. Только некоторым приложениям Mac OS X требуется установочный дистрибутив, как в Windows. Для удаления программы обычно нужно только перетащить ее значок в Корзину и отпустить кнопку мыши. Трудоемкие и длительные процедуры деинсталляции встречаются редко.