Система непрерывного образования в Республике Беларусь

Образование – процесс и результа физического и духовного становления личности, и результат усвоения человеком социального опыта, системы зн., ум., необходимых для жизни в обществе, для труд деят.

К концу 60-х ггXX в оформилась идея непрерывного образования. Основной идеей непрерывного образования - обеспечение личностного развития. Непрерывное образование предполагает возможность получения человеком знаний, умений и навыков в учебных заведениях и путем организованного самообразования в течение всей жизни. Система непрерывного профессионального образования включает совокупность учебных заведений, органов управления, научно-методического, финансового, материально-технического обеспечения и т. д.

Структура национальной системы образования

Основное образование в Республике Беларусь включает уровни: 1-дошкольное образование; 2-общее базовое образование; 3-общее среднее образование;4-профессионально-техническое образование; 5-среднее специальное образование; 6-высшее образование; 7-послевузовское образование;

Профессионально-техническое образование — уровень основного образования, направленный на развитие личности учащегося, его профессиональное становление, получение специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации рабочего с профессионально-техническим образованием, служащего с профессионально-техническим образованием.

Среднее специальное образование — уровень основного образования, направленный на развитие личности учащегося, курсанта, получение ими специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации специалиста со средним специальным образованием, рабочего со средним специальным образованием.

Учреждения ПТО:

1. профессионально-техническое училище ;

2. профессиональный лицей;

3. профессионально-технический колледж(1-ая ступень ).

Учреждения ССО:

2. колледж;

3. профессионально-технический колледж(2-ая ступень);

4. высший колледж (1-ая ступень)

Основные принципы государственной политики в области образования в рб

Государственная политика и сфере образовании основывается на следующих принципах:

• приоритетности образования;

• обязательности общего базового образования;

• осуществления перехода к обязательному общему среднему образованию;

• доступности дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования;

• преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования;

• национально-культурной основы образования;

• приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования;

• научности,

• экологической направленности образования:

• демократического характера управления образованием:

• светского характера образования.

Образование в Республике Беларусь осуществляется следующих пелен:

• содействия гармоническому развитию личности, полной реализации ее созидательных способностей:

• формирования и укрепления национального сознания гражданина Республики Беларусь, а также чувства уважения к другим странам и народам мира;

• обеспечения овладения государственным языком как главным средством общения между гражданами Республики Беларусь;

» сохранения и приумножения интеллектуальной собственности и культурных ценностей белорусского народа и других национальных общностей республики;

• формирования экологической сознательности;

• воспитания уважения к семейной жизни;

• содействия интеллектуальным устремлениям личности;

• достижения разумных соотношений опыта и знаний личности;

• развития научной, технической и культурной деятельности в соответствии с нуждами развития республики:

• воспитания сознательного уважения к демократии как форме управления и существования, позволяющей каждой личности участвовать в принятии решений, направленных на улучшение общества;

• содействия установлению отношений человечности и милосердия между людьми;

• воспитания сознательного уважения к всемирному порядку, основанному на признании политических, экономических и социальных прав всех народов мира.