984
.pdf46.Rivers, Wilga H. Communicating Naturally in a Second Language: Theory and Practice in Language Teaching. // Cambridge. - 1983.
47.Shaw, M. Load up your iPods, children. // Times Educational Supplement.
–2005.
48.Stanley, G. Podcasting: Audio on the Internet comes of age// Retrieved. – January 17, 2007.
49.Sturtrige , G. Role Play and Simulations // Communication in the Classroom. – Harlow. - 1981.
50.Swan, M. Practical English Usage // - Oxford University Press. – 1980.
51.Taylor, J., Walford, R. Simulation in the classroom // - Harmondsworth.
–1972.
52.Thomas, A. M. Classroom Interaction // - Oxford. – 1987.
53.Threshold Levels 1990 - Strasburg: Council of Europe Press, 1991.
54.Watcyn-Jones, P. Act English //- Harmondsworth. – 1978.
55.Watcyn-Jones, P. Impact: English for Social Interaction // Harmondsworth. – 1979.
56.Wilkins, D. National Syllabuses // London. – 1976.
57.Warlick, D. Podcasting Technology & Learning // London. – 2005.
58.Wastage, 1990. - Strasburg: Council of Europe Press, 1991.
141
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ПРЕДИСЛОВИЕ.................................................................................................. |
3 |
ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................... |
5 |
1. КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА |
|
В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ........................................... |
7 |
1.1. Понятие интенсивной методики........................................................... |
7 |
1.2. Акт общения как коммуникативная единица.................................... |
24 |
1.3. Принципы реализации коммуникативного обучения |
|
иностранному языку............................................................................. |
32 |
1.4. Объективно существующая иноязычная |
|
информационная среда........................................................................ |
50 |
1.5. Развитие иноязычных способностей как основа обучения |
|
иностранному языку............................................................................. |
63 |
2. ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ |
|
ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ...................................................................... |
70 |
2.1.Методология коммуникативного обучения |
|
иностранному языку............................................................................. |
70 |
2.2. Профессиональные умения преподавателя |
|
иностранного языка при коммуникативном подходе к обучению.. |
78 |
2.3.Практические приемы реализации коммуникативного |
|
подхода в обучении иностранному языку.......................................... |
97 |
2.4. Устная речь как важнейший компонент коммуникативного |
|
обучения иностранному языку.......................................................... |
120 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................ |
136 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК............................................................ |
138 |
142
143
Научное издание
Гринцова Ольга Васильевна Солманидина Наталья Викторовна
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД Монография
В авторской редакции Верстка Н.В. Кучина
_______________________________________________
Подписано в печать 25.02.2015. |
Формат 60х84/16. |
|
Бумага офисная "Снегурочка". Печать на ризографе. |
||
Усл.печ.л. 8,37. |
Уч.-изд.л. 9,0. |
Тираж 500 экз. 1-й завод 100 экз. |
Заказ № 72. |
|
|
Издательство ПГУАС. 440028, г. Пенза, ул. Германа Титова, 28
144