
881
.pdfОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. |
3 |
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ |
|
ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТОВ .......................................................................... |
4 |
1.1. Язык, культура и межкультурная коммуникация............................ |
4 |
1.2. Концепт как предмет лингвистического изучения .......................... |
6 |
1.3. Концепт в системе смежных понятий................................................ |
16 |
1.3.1. Концептосфера в структуре сознания ............................................ |
16 |
1.3.2. Концепт и сознание............................................................................... |
19 |
1.3.3. Концепт и значение............................................................................... |
21 |
1.4. Типология концептов .............................................................................. |
23 |
1.5. Структурная организация концепта................................................... |
26 |
1.6. Методы изучения этнокультурной специфики языка................. |
32 |
2. ОБЪЕКТИВАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОНЦЕПТОВ: |
|
ОТРАЖЕНИЕ В ЯЗЫКАХ (РУССКИЙ, АНГЛИЙСКИЙ |
|
И ФРАНЦУЗСКИЙ)..................................................................................... |
36 |
2.1. Концепт бедность / poverty / pauvrété .............................................. |
36 |
2.1.1. Этимологическая память концепта................................................. |
41 |
2.1.2. Номинативное поле концепта ........................................................... |
45 |
2.1.3. Паремии как средство объективации концепта .......................... |
61 |
2.1.4. Психологически реальное значение лексемы бедность / |
|
poverty / pauvrete в языковом сознании молодежи ................... |
74 |
2.2. Концепт нищета / misery / misère........................................................ |
82 |
2.3. Концепт голодный / hungry / affamé.................................................. |
86 |
2.4. Концепт бедный / poor / pauvre........................................................... |
89 |
2.5. Концепт обеднеть / grow poor / devenir pauvre .............................. |
93 |
2.6. Концепт нищий / begger / mendiant................................................... |
96 |
2.7. Концепт неудача/ failure / malchance............................................... |
100 |
2.8. Концепт банкротство / bankruptcy / faillite................................... |
104 |
3. КОНЦЕПТ «БЕДНОСТЬ» В КОГНИТИВНОМ |
|
СОЗНАНИИ РУССКИХ, АНГЛИЧАН............................................... |
109 |
3.1. Образное содержание концепта бедность / poverty ................... |
109 |
3.2. Фреймовое наполнение концепта бедность/poverty.................. |
111 |
3.3. Выявление оппозитов лексем бедность / poverty ....................... |
116 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................... |
118 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ....................................................... |
122 |
ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................... |
134 |
151 |
|
Научное издание
Стешина Елена Геннадьевна Сботова Светлана Викторовна Милотаева Ольга Сергеевна Куляева Елена Юрьевна
ОБЪЕКТИВАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОНЦЕПТОВ
ВМЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Монография
Вавторской редакции Верстка Т.Ю. Симутина
_______________________________
Подписано в печать 21.04.14. Формат 60 84/16. Бумага офисная «Снегурочка». Печать на ризографе.
Усл. печ. л.8,83. Уч.-изд. л.9,5. Тираж 500 экз. 1-й завод 100 экз. Заказ № 107.
___________________________________________________
Издательство ПГУАС. 440028, г.Пенза, ул. Г. Титова, 28.
152