683

Стаж научно–педагогической

% от общего числа опрошенных

деятельности

3–5 лет

1,3

6–10 лет

8,6

11–15 лет

10,5

16–20 лет

15,1

21–25 лет

13,2

26–30 лет

15,1

31–35 лет

17,1

36–40 лет

9,9

41–45 лет

5,3

46–50 лет

1,3

Более 50 лет

2,6

Итого:

100,0

Т а б л и ц а 6

Стаж работы научных руководителей аспирантов в своем вузе

Стаж работы в данном вузе

% от общего числа опрошенных

1@2 года

8,6

3@5 лет

1,3

6@10 лет

3,9

11@15 лет

13,2

16@20 лет

19,1

21@25 лет

7,9

26@30 лет

15,1

31@40 лет

27,0

Более 40 лет

3,9

Итого:

100,0

Основная должность

% от общего числа опрошенных

заведующий кафедрой

61,0

профессор кафедры

23,2

декан факультета

8,5

доцент кафедры

6,1

ректор вуза

1,2

проректор вуза

@

Итого:

100,0

Т а б л и ц а 8

Стаж работы научных руководителей аспирантов

в занимаемой должности

Стаж работы в занимаемой

% от общего числа

должности

опрошенных

до 1 года

4,1

1@2 года

14,9

3@5 лет

19,6

6@10 лет

12,2

11@15 лет

27,0

16@20 лет

18,2

26@30 лет

1,4

более 40 лет

2,6

Итого:

100,0

№

№

Название курсов и тем

Всего

Самост.

Аудиторн.

курса

темы

занятий

часов

работа

занятия

1

2

3

4

5

6

Аспиранты и научные

18

12

6

руководители

1

Динамика и эффективность

I

защит кандидатских и док@

6

4

2

торских диссертаций

2

Аспирант: качества и компе@

6

4

2

тенции

3

Научные руководители: ка@

6

4

2

чества и компетенции

Подготовка аспиранта

к проведению диссертационного

24

16

8

исследования

1

Методическая подготовка

6

4

2

аспиранта

II

2

Выбор и обоснование темы

6

4

2

диссертационной работы

3

Этапы

диссертационного

6

4

2

исследования

4

Работа над рукописью дис@

6

4

2

сертации

Координация и контроль

30

20

10

деятельности аспирантов

1

Регламент диссертацион@

6

4

2

ных процессов

2

Обучение аспиранта техно@

III

логиям научного исследова@

6

4

2

ния

3

Автореферат диссертации

6

4

2

4

Подготовка аспиранта к за@

6

4

2

щите диссертации

5

Подготовка аспиранта к вы@

6

4

2

зову в ВАК

1

2

3

4

5

6

Подготовка аспирантов

18

12

6

к педагогической деятельности

1

Качества и

компетенции

IV

преподавателя

современно@

6

4

2

го вуза

2

Учебное занятие

6

4

2

3

Культура поведения в сту@

6

4

2

денческой аудитории

Организация личной деятельности

12

8

4

научного руководителя

V

1

Выбор приоритетов и время

6

4

2

научного руководителя

2

Рабочая книга научного ру@

6

4

2

ководителя

ИТОГО

102

68

34

Оформление и защита вы@

34

пускной работы

ВСЕГО

136

68

34

О Г Л А В Л Е Н И Е

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................

3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

НАУЧНОГО РУКОВОДСТВА АСПИРАНТАМИ В

РОССИЙСКИХ ВУЗАХ .................................................................................

8

1.1. Роль научного руководства аспирантами в системе

подготовки научных кадров высшей квалификации.......................

8

1.2. Аспирант и научный руководитель как основные субъекты

диссертационного процесса ...................................................................

17

1.3. Характер и содержание деятельности научного

руководителя аспиранта..........................................................................

28

2. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ НАУЧНОГО РУКОВОДСТВА

АСПИРАНТАМИ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ ...................................

40

2.1. Состав и содержание деятельности научных руководителей

аспирантов....................................................................................................

41

2.2. Качества и компетенции научных руководителей........................

50

2.3. Научное руководство группой аспирантов......................................

54

2.4. Организация деятельности научных руководителей...................

62

3. МЕХАНИЗМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ

ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНОГО РУКОВОДСТВА

АСПИРАНТАМИ............................................................................................

66

3.1. Моделирование качеств и компетенций научного

руководителя аспирантов .......................................................................

66

3.2. Организация процесса подготовки и защиты кандидатской

диссертации .................................................................................................

80

3.3. Научно@методическое и нормативно@правое обеспечение

деятельности научных руководителей.............................................

102

3.4. Повышение эффективности организации

личной деятельности научных руководителей.............................

106

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................

123

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .......................................................

128

ГЛОССАРИЙ.........................................................................................................

135

ПРИЛОЖЕНИЯ ...................................................................................................

144