549

Егорова Д. Д. полагает, что в отделе главного технолога в настоящее время ей негде развернуться, проявить свой инженерноDорганиD заторский потенциал, соответствующий полученной ею специальности и заложенному в ней энергичному характеру. Она дважды обращалась к руководству фирмы с просьбой о переводе ее из аппарата управления ближе к производству, в частности, на должность начальника строительного участка, но до последнего времени данный вопрос не был положительно разрешен.

Принимает активное участие в общественной жизни организации: является членом профсоюзного комитета, возглавляла компанию по выборам в народные депутаты республики, работает в совете молодых специалистов. Постоянно повышает свою квалификацию, занимается на вечерних курсах по современному менеджменту и маркетингу в Коммерческом институте. Считает, что знания основ рыночной экономики сегодня необходимы каждому руководителю, независимо от занимаемой должности.

Здоровье имеет отличное, в свободное время занимается спортом (теннисом).

Вопросы

1.Каковы достоинства и недостатки каждого из кандидатов на должность начальника участка? Представьте эти достоинства и недоD статки в систематизированном виде на основе имеющейся инфорD мации.

2.Кто из кандидатов, по вашему мнению, больше остальных подходит на должность начальника участка? Обоснуйте выбор.

3.Какими методами вы пользовались при оценке кандидатов? Охарактеризуйте эти методы.

4.Какие недостатки (на основе полученной информации) в организации кадровой работы вы можете назвать? Что, по вашему мнению, необходимо сделать для их устранения?

5.Можете ли спрогнозировать деятельность выбранного вами кандидата в должности начальника участка?

6.Какие качества своего кандидата вы считаете наиболее важными?

121

Практическое занятие № 17 ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Цель занятия – выработка у студентов – будущих руководиD телей навыков, способностей и умения выбирать и обосновывать решение конкретных задач в области организации управления строительством и докладывать их перед подчиненными.

Теоретическая часть

В процессе изучения дисциплины «Управление строительной оргаD низацией» студенты выполняют курсовую работу. Целью выполнения курсовой работы является систематизация знаний, а также выработка навыков, способностей и умения студентов выбирать и обосновывать решение конкретных задач в области управления строительной организацией.

Работа над курсовой работой предполагает закрепление и углубD ление теоретических знаний о методике анализа и проектирования организационных систем управления, полученных в процессе обучения по курсу «Управление строительной организацией»; изучение и пракD тическую реализацию современных методов совершенствования организации управления.

Курсовая работа служит, главным образом, для отработки студентами совокупности организационного инструментария анализа систем управления, а именно:

овладение методикой анализа систем управления в строиD тельстве в целом и его отдельных подсистем;

использование методов и принципов анализа организационных систем управления в конкретных условиях строительства. Курсовая работа состоит из пояснительной записки и графического материала.

Объем курсовой работы составляет 20D25 страниц. Для защиты курсового проекта должно быть подготовлено 1D3 листа графического материала (схемы, графики, таблицы и др.). Пояснительная записка включает следующие разделы: введение, основную часть, заключение, список литературы.

Объем, структура и содержание курсовой работы

Введение должно содержать обоснование актуальности выбранD ной темы, ее значение для отрасли, предприятия (подразделения). Кроме того, здесь дается лаконичная теоретическая и практическая характеристика проблемы, формулируется цель и задачи, решаемые в курсовом проекте.

122

Основная часть включает в себя анализ объекта исследования или проект его совершенствования, а также расчет экономической эффективности предполагаемых мероприятий.

Анализ объекта исследования представляет собой его техникоD экономическую информацию и организационную характеристику.

На основе анализа объекта, а также соответствующих методик, обосновываются и характеризуются рекомендации, связанные с решеD нием поставленных в курсовой работе задач.

Излагается суть предполагаемых мероприятий, а также порядок их разработки и внедрения.

Завершает основную часть расчет эффективности предполагаемых мероприятии. Может быть рассчитана экономическая эффективность, а также определена организационная и социальная эффективность.

Заключение содержит выводы но курсовой работе и характеризует итоги решения постановленных задач.

Заключение составляет 2D3 страницы. Графический материал используется в тексте в виде таблиц, схем, рисунков, графиков.

Курсовая работа может иметь приложения, которые располагаются в конце пояснительной записки.

Пояснительную записку студент сдает руководителю для проверки. В случае выявления ошибок, неполного объема работ, низкого качества оформления и других замечаний, проект возвращается студенту для доработки.

После устранения всех недочетов студент допускается к защите.

Выбор темы

Тема курсовой работы должна быть выбрана студентом самостояD тельно. Преподаватели организуют консультации с целью ознакомD ления с содержанием данного курсовой работы.

Задание на курсовую работу выдается преподавателемDконсульD тантом.

По согласованию с преподавателем студент при необходимости своевременно может уточнить или изменить наименование темы

Студенты выбирают темы курсовых работ в соответствии с опытом работы, научными интересами и потребностями организации и подразD делений, на которых проходит практику. Студент может предложить свою тему курсовой работы, обосновав при этом актуальность и целесообразность ее разработки, а также взять одну из научноD исслеD довательских задач, решаемых на кафедре.

Этапы выполнения курсовой работы

После выбора темы и утверждения ее руководителем, студент приD ступает к выполнению курсовой работы.

123

Процесс выполнения состоит из следующих этапов:

составление схемы исследования;

разработка плана;

сбор и анализ необходимых данных по объекту исследование;

изучение научноDисследовательской и методической литераD

туры;

выбор метода решения проблем и задач, поставленных в курсовом проекте:

разработка процессов решения проблемы (плана мероприятий и графика их реализации):

отработка навыков применения логикоDинформационных сисD тем, экономикоDорганизационных моделей, матриц и других специальD ных средств для анализа систем управления;

оформление (написание пояснительной записки и подготовка графической части для защиты курсовой работы).

Требования к оформлению:

1. Пояснительная записка должна включать в себя: аннотацию, вступление, основную часть, заключение, приложения (если необхоD димо), список использованной литературы.

2. На все используемые источники, материалы, данные, положения, доказательства других авторов должны быть ссылки на автора, назваD ние книги, место издания, год издания.

3. Все таблицы, рисунки, схемы, графики должны иметь порядкоD вые номера и названия.

4. Перечень используемой литературы должен быть расположен в алфавитном порядке по фамилии автора или названиям книг.

5. Графическая часть курсовой работы должна содержать иллюD стротивный материал (таблицы, схемы, рисунки, графики).

Организация работы в процессе курсового проектирования

Для работы над курсовой работой следует использовать материалы лекций, практических занятий, специальную и научную литературу, результаты научных исследований, статистические данные.

Статистические материалы, графики, рисунки следует отнести к графической части курсовой работы, а не вводить их в текст пояснительной записки. Чем больше в работе собственных выводов, обобщений и заключений, тем выше ценность выполненной работы.

Руководство курсовой работы

Руководитель курсовой работы выдает задание на проектирование; оказывает научноDметодическую помощь при разработке плана, утверждает этот план; рекомендует основную литературу, в том числе

124

новейшие источники, оказывает научноDметодическую помощь студенD ту на всех этапах выполнения курсовой работы путем систематических консультаций; осуществляет контроль за качеством выполнения курсового проекта, соблюдением сроков.

Защита курсовой работы

Студент публично защищает курсовую работу. Студенту предоD ставляется 10D15 минут для доклада основных положений курсовой работы и демонстрации графического материала.

Удачной защита считается в том случае, когда студент убедительно обосновал основные положения работы, ответил на дополнительные вопросы и критические замечания руководителя.

Темы курсовых работ

1.Организации – участники строительства и характер их взаимоотD ношений в управлении строительным производством.

2.Государственное и муниципальное управление строительной деятельностью.

3.Принципы и методы управления в строительной организации.

3.Роль строительных объединений в управлении строительным производством.

4.Технология управления и состав процесса управления в строиD тельстве.

5.Стиль управления и психологические особенности труда руководителя строительной организацией

6.Информационное обеспечение управление строительством

7.Оперативное управление производственной деятельностью строительных организаций.

8.Совершенствование структур управления строительноDмонтажD ной организации.

9.Новые технологии в управлении строительной деятельностью.

10.Использование западного опыта в управлении строительством.

11.Управление финансовыми ресурсами строительной организации.

12.Управление трудовыми ресурсами в строительной организации.

13.Управление техникой безопасностью в строительстве.

14.Управление строительными рисками.

15.Анализ ущерба при авариях в строительстве.

16.Управленческий учет в строительной организации.

13.Управление производственной деятельностью строительных организаций с использованием краткосрочных графиков.

14.Управление графиком поставок строительных материалов, изделий и конструкций на строительной площадке.

125

15.Управление механовооруженностью строительной организации.

16.Функции главного инженера строительной организации в управлении строительством.

17.Исследование эффективности управления строительной оргаD низацией.

18.Основные направления совершенствования организационных структур управления в строительстве.

19.Надежность управления строительным производством.

20.Конкурентоспособность строительных организаций.

21.Анализ тендерных торгов в строительстве.

22.Программы жилищного строительства.

23.Управление страхованием в строительстве.

24.Управление энергоэффективностью в строительстве.

25.Управление экологической безопасностью в строительстве.

126

Практическое занятие №18 ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Цель занятия – определить знания студентов для оценки усвоения дисциплины.

1.Концепция управления, как научной деятельности изложена в книге «Принципы научного управления», автором которой является:

а) А. Файоль; б) Ф. Тейлор; в) Л. Урвик; г) Д. Муни.

2.Какой подход использовали П. Дракер, Ньюмен, Д. Миллер в науке об управлении:

а) теоретический; б) практический; в) научный; г) эмпирический.

3.Методы управления, рассчитанные на 10D15 лет называются:

а) тактические; б) оперативные; в) стратегические; г) диспетчерские.

4.Свойства, характеризующие способность системы безотказно выполнять возложенные на нее функции в течение заданного времени при заданных условиях:

а) прочность; б) надежность;

в) устойчивость; г) жесткость.

5.Виды управленческой деятельности, представляющие собой совокупность действий и решений, объективно необходимых для целенаправленного воздействия на объект управления:

а) элементы управления; б) этапы управления; в) функции управления; г) стили управления.

6.Составляющие элементы структуры управления по горизонтали: а) ступени;

127

б) звенья; в) этапы; г) позиции.

7.Стиль руководства, основанный на применении жесткой трудовой дисциплины, называется:

а) авторитарный; б) демократический; в) смешанный; г) общий.

8.Тип характера руководителя, которому характерны быстрота, оперативность, личная инициатива:

а) меланхолик; б) холерик; в) сангвиник; г) флегматик.

9.Руководитель с преобладающей константой «Мне надо!» соответD ствует геометрической фигуре:

а) треугольник; б) прямоугольник; в) квадрат; г) круг.

10.Руководитель, принимающий волевые решения на основе здравого смысла, интуиции, имеет:

а) «рассудочный тип»; б) «прагматический тип»; в) «комплексивный тип»;

г) «посреднический тип».

11.Какая составляющая в содержании труда руководителя содерD жит его умение решать вопросы, связанные с использованием проектD ной документации?

а) экономическая б) техническая в) организационная

г) социальноDпсихологическая

12.Какая основная базовая специальность главного инженера строительной организации?

а) архитектор; б) экономист;

128

в) юрист;

г) инженерDстроитель.

13.Объединение граждан для совместной строительной деятельD ности, уставной фонд которого образуется только за счет вкладов учредителей:

а) ИП; б) ООО;

в) ОАО; г) ЗАО.

14.– особая область деятельности, представляющая собой совокупD ность процессов управления, объединенных общностью объекта и реD шаемых задач по управлению производством, особый вид деятельD ности, с помощью которого субъект управления целенаправленно воздействует на управляемый объект.

а) элементы управления; б) этапы управления; в) функции управления; г) стили управления.

15.Функция____________ помогает определить отклонение от нормального и ритмичного хода выполнения строительноDмонтажных работ.

а) организации; б) целенаправленного руководства;

в) учета и контроля; г) регулирования (координации).

16.___________________ предполагает обеспечение комплексD ного и системного подхода к организации планирования показателями

инормативами, устанавливаемыми по строительной организации и управлению строительным производством, по внедрению новой техники, по труду и социальному развитию, по финансам и прибыли, по материальноDтехническому обеспечению.

а) единство планирования; б) комплексность планирования;

в) оптимальность планирования; г) директивность планирования.

129

17.Какой из принципов организации как функции управления предполагает соблюдение определенных пропорций между различD ными звеньями аппарата управления?

а) параллельность; б) прямоточность;

в) пропорциональность; г) непрерывность.

18.Численность какого персонала определяет анализ процесса управления по функциям?

а) инженерноDтехнического; б) вспомогательного; в) управленческого; г) обслуживающего.

19.Какой принцип осуществления функция управления в строиD тельстве предполагает обеспечение наибольшей достоверности и надежности информации, используемой в процессе работы?

а) рациональность; б) надежность; в) четкость; г) оперативность.

20.Какой анализ помогает выделить объекты и конкретные функD ции управления, построить статистическую модель процесса управD ления, сопоставить фактические виды управленческих работ с объекD тивно необходимыми?

а) функциональный; б) численный; в) теоретический; г) практический.

21.Юридическое или физическое лицо, выполняющее комплекс работ по строительству объектов различного назначения:

а) подрядчик; б) заказчик;

в) проектировщик; г) инвестор.

22.Заместителем руководителя строительной организации по техническим вопросам является:

а) главный инженер; б) главный механик;

130