468
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
----------------------------------------
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет
архитектуры и строительства» (ПГУАС)
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
ТЕСТЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Рекомендовано Редсоветом университета в качестве учебного пособия для студентов,
обучающихся по направлению 08.03.01 «Строительство»
Пенза 2015
УДК 811 ББК 81.2 англ.
И68
Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент Е.Г. Стешина (ПГУАС); кандидат педагогических наук, доцент И.Л. Сергиевская (ПАИИ)
Иностранный язык. Тесты итогового контроля знаний студенИ68 тов по английскому языку: учеб. пособие / С.В. Сботова, В.С. Горбунова, О.В. Гринцова, О.С. Милотаева. – Пенза: ПГУАС, 2015. –
120с.
Впособии представлены тестовые задания различного уровня сложности, позволяющие контролировать и корректировать знания студентов. Пособие содержит материалы, предназначенные для фонда оценочных средств.
Пособие подготовлено на кафедре «Иностранные языки» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство» и рекомендуется к использованию для аудиторной работы со студентами.
©Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, 2015
©Сботова С.В., Горбунова В.С.,
Гринцова О.В., Милотаева О.С., 2015
2
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие содержит тестовые задания различного уровня сложности, позволяющие контролировать и корректировать знания студентов.
Пособие состоит из четырех частей, в которых представлены тестовые материалы на современном английском языке. В пособии также представлены задания, на основе выполнения которых проверяются знания изучаемого материала и практика использования его в письменной речи на английском языке.
Тесты сопровождаются ключами, облегчающими их выполнение. Представлены тесты различных уровней: Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Advanced.
Материал, предлагаемый в данном учебном пособии, нацелен на контроль базовых знаний и навыков, приобретенных в результате изучения английского языка. Пособие содержит тексты, которые имеют задания для проверки понимания.
Пособие подготовлено на кафедре иностранных языков и предназначено для бакалавров, изучающих английский язык в неязыковом вузе.
Учебное пособие может быть использовано студентами-бакалаврами, обучающимися по всем специальностям неязыкового вуза.
Данное пособие предусматривает контроль усвоения общекультурных компетенций (ОК-5), т.е. реализацию способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.
На основе реализации данных компетенций студент должен:
–знать базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей специальности;
–уметь читать и понимать со словарем литературу по профилю подготовки;
–владеть основными навыками письма для ведения профессиональной переписки;
–владеть основами публичной речи;
–делать сообщения, доклады.
3
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Данные тестовые задания предлагаются студентам вузов строительного профиля, обучающимся по направлению «Строительство». Они могут быть использованы для проверки знаний студентов, обучающихся по различным направлениям подготовки и имеющим различный уровень знаний по английскому языку.
Каждый вариант теста содержит задания, предусматривающие проверку знаний лексического и грамматического материала по страноведческой тематике и по тематике профиля вуза. Кроме того, имеются задания для проверки навыков устной речи и написания деловой корреспонденции. Задания повышенной сложности содержат тексты строительного профиля, предлагаемые для чтения и изучения, а также предусматривают проверку понимания прочитанного материала. Это задания типа:
1)выберите предложение, соответствующее содержанию текста;
2)закончите предложение;
3)ответьте на вопрос;
4)определите основную идею текста.
Задания для проверки написания деловой корреспонденции предусматривают умения расположить правильно части делового письма из составляющих компонентов: адресов, даты, текста письма, комплиментарной концовки и т.п.
Для успешного выполнения тестовых заданий необходимо изучить соответствующий лексический материал. Кроме того, следует проработать материал по страноведческой тематике, предлагаемый на страницах Википедии и в других информационных источниках Интернета (http://ru.wikipedia.org./wiki/; http://www.fos.ru/culture/table5158.html; www.englishlanguage.ru и др.). Для изучения материалов по теме «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии» рекомендуется чтение лингвострановедческой ли-
тературы: «Looking at London», «Walk through a Changing City» (N. Kutcher), «2000 years of London» (M. Hanson), «Лондон, которого нет на от-
крытках» (А. Шейко) и многие другие источники.
Для изучения материала по теме «Деловая переписка» необходимо познакомиться со структурой делового письма и содержанием его компонентов, а также с видами деловой корреспонденции. Для успешного выполнения тестовых заданий необходимо хорошо изучить грамматику современного английского языка. Хорошая подготовка по различным аспектам английского языка поможет справиться со всеми тестовыми заданиями. Желаем вам успехов!
4
ELEMENTARY LEVEL
TEST I
1. Write the plural forms of the nouns.
1 sweet – …
2 man – …
3 child – …
4 bottle – …
5 family – …
6 watch – …
7 sportswoman – …
8.computer – …
2.Look at the answers and write the questions.
1._______________? John.
2._______________? MacDonald.
3._______________? I’m from Scotland.
4._______________? I’m an actor.
5._______________? No, I’m single.
6._______________?
I live in London. 7. _______________?
02078546000
3. Choose the correct word in the following sentences.
1.Stefan speak / speaks two languages.
2.What are they’re / their names?
3.He’s a / an engineer.
4.Are those / that your keys?
5.I don’t like spiders / spider.
6.Your cat likes me / my.
5
7.I go to work / the work at 8 o’clock every day.
8.My mother lives in Egypt. I speak to she / her every Sunday.
9.Do you travel by / with bus or train?
4. Write the correct preposition in the following sentences.
1.My school’s … Rome.
2.Ross and I are students … university.
3.It’s 11 o’clock … night here.
4.Maria’s in Australia … business.
5.My grandmother is … 85.
6.The students are … holiday this week.
7.My girlfriend phones me … the evenings.
5.Complete the gaps with a verb in the Present Simple.
On Saturday I (1) … to the radio in the morning and then (2) … shopping. We (3) …
lunch at 1 o’clock and then Peter (4) … football on television in the afternoon and I usually (5) … a book or a newspaper. In the evening we often (6) … friends or we (7) … to the cinema.
6. Correct the mistakes.
1.Do we can take a train?
_________________?
2.Do you like swim?
______________?
3.She no got a dog.
____________.
4.Washington is in United States.
________________________.
5.Mr. Jenson no drink coffee.
_____________________.
6.What time close the bank?
____________________?
7.My brother’s police officer.
_____________________.
8.Do you have got a brother?
_____________________?
9.What means “traffic jam”?
____________________?
6
7. Choose the correct answer.
1.What’s Mark’s e-mail address?
a)Yes, he has.
b)No, he isn’t.
c)I don’t know.
2.A single to Cambridge, please.
a)Single or return?
b)How much is it?
c)That’s 25 please.
3.How do you say this word?
a)“Musician”
b)m-u-s-i-c-i-a-n
c)It’s a person who plays a musical instrument, for example, the guitar.
4.How do I get to the station?
a)You can fly.
b)Go in a train.
c)You can walk.
5.Have you got the time?
a)Yes, it’s 12 o’clock.
b)I’m sorry I’m not.
c)Yes, I have.
6.What do you think of your English lessons?
a)I don’t think.
b)These are very good.
c)They’re okay.
8. Put the word in brackets in the correct place.
1.We visit our grandmother. (often)
2.My dog watches TV with me. (always)
3.Our teacher plays his guitar in class. (sometimes)
4.I write letters but I write a lot of e-mails. (never)
5.Do you play computer games? (often)
6.Parents don’t read books to their children. (often)
7
|
|
TEST II |
1. |
Choose the correct word. |
|
1. |
The pencil is … the bag. |
|
|
a) the |
c) a |
|
b) in |
d) an |
2. |
My … name is Laura. |
|
|
a) friend |
c) friend’s |
|
b) friend is |
d) friends |
3. |
Today is Wednesday. Tomorrow is … |
|
|
a) Monday |
c) Saturday |
|
b) Tuesday |
d) Thursday |
4. |
These … are from England. |
|
|
a) book |
c) book’s |
|
b) books |
d) the books |
5. |
What’s your …? – 16 George Street, York, England. |
|
|
a) name |
c) address |
|
b) age |
d) diary |
6. |
… are my keys. |
|
|
a) The |
c) These |
|
b) This |
d) That |
7. |
Goodbye Chris. – … |
|
|
a) How do you do? |
c) Bye. |
|
b) Hello. |
d) Thanks. |
8. |
… he a good student? |
|
|
a) Is |
c) This |
|
b) Are |
d) Those |
9. |
We … Japanese. |
|
|
a) is |
c) a |
|
b) am |
d) are |
10.What … is the chair? – It’s green.
a) nationality |
c) day |
b) number |
d) colour |
8
2. Complete the sentences with “a/an” or “the”.
1.Your address book is on … table.
2.Purple is … nice colour.
3.It is … Apple computer.
4.America is … big country.
5.Are … oranges here?
6.What’s this in English? – It’s … umbrella.
7.What colour is … telephone?
8.… Eiffel Tower is in Paris.
9.What’s that? – It’s … wallet.
10.Where are … envelopes?
3. |
Choose the correct word. |
|
|
1. |
Can you speak English? – Yes, … |
||
|
a) |
I can’t |
c) a little |
|
b) |
not at all |
d) I have |
2. |
Do you like music? – No, … . |
||
|
a) |
I don’t |
c) I can’t |
|
b) |
I haven’t |
d) I am not |
3. |
… he live in California? |
|
|
|
a) |
Do |
c) Where |
|
b) |
Does |
d) Is |
4. |
How many cousins … you got? |
||
|
a) |
are |
c) have |
|
b) |
can |
d) has |
5. |
Naples is … west coast of Italy. |
||
|
a) |
in |
c) in the |
|
b) |
on |
d) on the |
6. |
My grandmother … born in 1926. |
||
|
a) |
be |
c) was |
|
b) |
is |
d) were |
7. |
… Danny got a banana computer? |
||
|
a) |
Is |
c) Was |
|
b) |
Have |
d) Has |
9
8. |
Where … they work? |
|
|
|
a) |
do |
c) does |
|
b) |
don’t |
d) is |
9. |
Kevin … the guitar. |
|
|
|
a) |
play |
c) does |
|
b) |
plays |
d ) can |
10.I think it’s an … building.
a) |
ugly |
c) famous |
b) |
boring |
d) modern |
4. Complete the sentences.
1.He / speak / English.
2.Where / you / work?
3.Maria / live / in / Greece.
4.He / play / sport?
5.They / not / play / the guitar.
6.What / nationality / he?
5.Write the correct preposition in the following sentences.
1.The shops open … noon.
2.Adam works … the afternoon.
3.Julia doesn’t go to school … Sunday.
4.The museum is open … 9 o’clock … 5 o’clock.
5.We watch TV … night.
6.The train leaves … half past seven.
7.What time does the factory open … the morning?
8.The ballet finishes … midnight.
9.The English class is … Saturday.
10.Banks close … 15.30.
6. Complete the text with the Present Simple form of the verbs in brackets.
Andrew is an accountant. He always (1) … (get) up at 7 o’clock in the morning and (2) … (have) a cup of coffee. He never (3) … (cook) a big breakfast. At 7.30 he (4) … (leave) home. He (5) … (be) never late for work. At midday he
(6) … (eat) lunch in the park. He (7) … (finish) work at 6. After supper, he sometimes (8) … (watch) TV or (9) … (read) a book. He usually (10) … (go) to bed at 11.30.
10