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4)Finden Sie ein Antonym zum Substantiv «die Gesundheit»: a) die Massnahme;

b) die Krankheit; c) die Müdigkeit; d) die Rettung.

5)Das Verb «begreifen» bedeutet:

a)erziehen;

b)bestrafen;

c)vorursagen;

d)verstehen.

6)Finden Sie ein Synonym zum Verb «mitmachen»: a) teilnehmen;

b) sich verhalten; c) voraussehen; d) verhindern.

7)Finden Sie ein Antonym zum Adjektiv «fröhlich»: a) giftig;

b) hässlich; c) traurig; d) überlaut.

8)Finden Sie ein Antonym zum Verb «stoppen»:

a)anfangen;

b)zulassen;

c)bestrafen;

d)beginnen.

2. Testen Sie Ihre Grammatik:

1)Wählen Sie passende Konjunktion: «...ich 2002 in Berlin war, besuchte ich den Alexanderplatz»?

a) wenn; b) als;

c) nachdem; d) bis.

2)Wählen Sie passende Konjunktion: «Jedes Mal, ... ich mit meinem Auto in eine Dienstreise fahre, besuche ich zuerst die Tankstelle»?

a) solange; b) während; c) wenn; d) als.

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3)Wählen Sie passende Konjunktion: «Die Natur soll sauber sein, ... die Menschen gesund leben wollen»?

a) ùm; b) weil; c) dass; d) ob.

4)Wählen Sie passende Konjunktion: «Ich zweifle, ... moderne Autos ökologisch sauber sind»?

a) weil; b) ob; c) damit;

d) als.

3. Testfragen zum Textverstehen:

1)Die Vorteile der Industrieentwicklung sind: a) die Luftverschmutzung;

b) die Produktion lebenswichtiger Produkte; c) die Entstehung neuer Städte;

d) die Naturverunreinigung.

2)Die Kehrseite des technischen Fortschritts ist: a) die Entwicklung der Umwelt;

b) die Gefärdung der Umwelt; c) die Entstehung der Umwelt; d) der Umweltschutz.

3)Was verursacht das Waldsterben?

a)die Entwicklung der Elektroautos;

b)Rauch und Staub der Fabriken und Kraftwerke;

c)der Gebrauch der Sonnenund Windenergie;

d)Abgase und Gestank der Autos.

4)Wozu kann das Waldsterben führen? a) zum Aussterben der Menschheit;

b) zur Entwicklung der Industrie;

c) zu den mehreren Krankheiten der Menschen; d) zur Naturreinhaltung.

5)Welche Folgen hat die Umweltverschmutzung für die Menschen? a) gute Gesundheit;

b) Müdigkeit und Krankheiten; c) keine Folgen.

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6)Wann kann man die Folgen der Naturkatastrophe genau erkennen? a) nie;

b) sofort;

c) nach mehreren Jahren.

7)Welche Massnahmen des Umweltschutzes kann man treffen?

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Урок 6. STUDENTEN ENTWICKELN UMWELTFREUNDLICHE AUTOS

I. Основной текст: Studenten entwickeln umweltfreundliche Autos. Грам-

матика: Пассив с модальными глаголами (повторение).

II. Текст для самостоятельного письменного перевода: Design auf neuen Wegen.

III. Was wir für die Umwelt tun: CDI – Dieselmotoren. IV. Made in the World: Mobilität finanzieren.

I. Лексический материал. Основной текст. Грамматика

Лексика

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2. Лексические упражнения.

Переведите словосочетания и предложения, обращая внимание на выделенные слова.

а) in 4 Monaten entwickeln, unter dem Zeitdruck, entstandenen Prototyp, Elektroautos gebaut werden können, minimale Energieverbrauch, der Vergleich mit Benzinfahrzeugen, den Vergleich scheuen, die Oberseite bedecken, in Batterien zwischenspeichern, Kilowatt pro Stunde verbrauchen, einen Preis gewinnen, umweltfreundlich sein, nach Ansicht der Erfinder, per Steuerhebel fahren.

b)1) Die Studierenden hatten das Solarmobil in nur acht Monaten entwickelt.

2)Die Eile hatte sich gelohnt.

3)Elektroautos müssen heute den Vergleich mit Benzinfahrzeugen nicht

scheuen.

4)Man kann ohne momentane Sonne gefahren werden.

5)Das Vier-Personen-Auto ist mit einem Dieselmotor (27 Kilowatt) und einem Elektromotor (Dauerleistung 4 Kilowatt) ausgestattet.

6)Das neue Auto kann mit wenigen Handgriffen zum Transportwagen umfunktioniert werden.

Основной текст

1. Прочтите и переведите текст на русский язык устно.

Studenten entwickeln umweltfreundliche Autos

Studenten der Technischen Hochschule Darmstadt haben das Rennsolarmobil EMCar entwickelt. Es fährt eine Spitzengeschwindigkeit von 130 Kilometern pro Stunde.

Mit dem Rahmen eines Projektseminars entstandenen Prototyp wollte das Hochschul-Team beweisen, dass heute Elektroautos gebaut werden können, die den Vergleich mit Benzinfahrzeugen nicht scheuen müssen. Oberste Prämisse war der minimale Energieverbrauch. So entstand EMCar mit einer extrem strömungsgünstigen, leichten Kohlefaser-Karosserie. Die Oberseite ist mit Silizium-Solarzellen bedeckt, die eine maximale Leistung von 540 Watt erzeugen können. Die elektrische Energie wird nicht direkt zum Motor geleitet, sondern in Batterien zwischengespeichert, so dass man auch momentane Sonne gefahren werden kann.

Das Fahrzeug verbraucht auf einer Strecke von 100 Kilometern nur circa zwei Kilowatt pro Stunde, seine Reichweite liegt zwischen 200 und 400 Kilometern.

Äußerlich weniger schnittig, aber dennoch rafiniert im Design und genauso umweltfreundlich ist ein Auto-Modell, das Design-Studenten an der Hochschule der Künste in Berlin und Studenten der Fahrzeugtechnik an der Technischen Universität Berlin gemeinsam entwickelt haben. Mit dem familienfreundlichen Stadtwagen der Zukunft haben die Erfinder Benson & Hedges den Design-Wettbewerb «Discover Solar Gold»gewonnen und damit einen Preis von 7000 Mark bekommen.

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Das Vier-Personen-Auto, für den Verkehr im Jahr 2000 geplant, war vor allem platzsparend. Nur 2,50 Meter lang, dafür 1,90 Meter hoch, kann es auch quer zur Fahrtrichtung geparkt werden. Ausgestattet mit einem Dieselmotor (27 Kilowatt) und einem Elektromotor (Dauerleistung 4 Kilowatt), die durch eine Regelelektronik je nach Bedarf zugeschaltet werden, ist es extrem umweltfreundlich. Der Elektroantrieb hat, ohne Unterstützung durch Solarenergie, eine Reichweite von über 66 Kilometern. Höchstgeschwindigkeit von City Car sind 80 Kilometer pro Stunde.

Das Auto ist nach dem Baukastenprinzip konstruiert und kann mit wenigen Handgriffen zum Transportwagen umfunktioniert werden. Der Fahrer dieses Zukunftsmodells muss allerdings auf das Lenkrad verzichten. Gelenkt, vorwärts und rückwärts gefahren wird per Steuerhebel – nach Ansicht der Erfinder vor allem ein Vorteil für Alte und Behinderte.

2.Вставьте вместо точек подходящие по смыслу вопросительные слова welche, was für ein, wieviel, worauf, warum. Ответьте на эти контрольные вопросы письменно.

1)… … … Auto haben die Studenten entwickelt?

2)… Autos können schon heute gebaut werden?

3)… maximale Leistung können Silizium-Solarzellen erzeugen?

4)… können die neue Autos ohne momentane Sonne fahren?

5)… Geld haben die Erfinder des Stadtwagens geworden?

6)… muss der Fahrer des Zukunftsmodells verzichten ?

3.Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксом «-los»; переведите эти прилагательные на русский язык:

die Gefahr, der Zweifel, der Strom, die Stufe, die Naht, der Anspruch, die Ausnahme, die Dichtung

Грамматические упражнения

1. Употребите в предложениях Infinitiv Passiv с модальными глаголами, переведите их.

Beispiel: Das Werkstück wird mit diesem Werkzeug bearbeitet (können). Das Werkstück kann mit diesem Werkzeug bearbeitet werden.

1)Die Motorleistung wird in Pferdestärken (PS) gemessen (sollen).

2)Der Dreizylinder-Zweitakt-Dieselmotor mit Gleichstromspülung wird mit der wirksamen Motorbremse ausgerüstet (können).

3)Zur Feststellung von Rahmenverformung und Rahmenbrüchen wird der Rahmen ausgebaut und seine Verformung mittels besonderer Meßvorrichtung festgestellt (müssen).

4)Der Kraftfahrzeugfahrer wird zwecks sachgemäßer Behandlung und Pflege gut über die Wirkungsweise sämtlicher Teile des Fahrzeuges unterrichtet (müssen).

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5)Die Einkuppeldrehzahl wird in eingebauten Zustand nicht verändert (können).

6)Die Arbeiten werden am laufenden Motor ausgeführt (können).

2.Употребите модальные глаголы в нужном времени. Переведите предложения.

1)Der moderne Motor … (können) unter den verschiedensten Betriebsumständen laufen (Präsens).

2)Die Kurbelwelle … (müssen) die hinund hergehende Bewegung der Kolben in eine Drehbewegung umwandeln (Imperfekt).

3)Die Mäntel der Kolben … (sollen) im Betrieb, also im warmen Zustand, nicht mit der Zylinderwand in direkte Berührung kommen (Präsens).

4)Die Kupplung … (können) die Motorkraft beim Betrieb des Fahrzeugs auf das Schalgetriebe übertragen oder vom Schalgetriebe trennen (Imperfekt).

5)Die Fahrzeugrahmen … (sollen) möglichst leicht sein, … (müssen) aber trotzdem die nötige Festigkeit besitzen (Präsens).

3.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на перевод Infinitiv Passiv с модальными глаголами или модальных глаголов с инфинитивом.

1)Die Federn müssen Fahrbahnstöße aufnehmen und abdämpfen, außerdem sollen sie schädliche Verwindungen des Rahmens verhindern. 2) Für genauere Untersuchungen sollten jedoch noch einige technische Änderungen vorgenommen werden. 3) Nur durch volle Ausnutzung aller Möglichkeiten kann ein optimaler Erfolg erzielt werden. 4) In Kurven darf das Ausgleichgetriebe nicht gesperrt sein, weil sonst Brüche im Differential entstehen. 5) Alle metalischen Gleitflächen müssen geschmiert und gegen Staub und Nässe durch Einkapselung geschützt sein.

II. Прочтите и переведите текст письменно со словарём

Design auf neuen Wegen

«Vergessen Sie alles, was Sie bisher gelernt haben». So begrüßte Mercedes-Benz Designer sein Advanced Design Team. Die Aufgabe lautete, das Sandwich-Konzept der A-Klasse in eine unverweckselbare Form zu bringen. Bei doiesem innovativen Prinzip werden Aggregate, die gewöhnlich im Vorbau eines Wagens angeordnet sind, in einer Art doppeltem Boden schräg vor und unter der Fahrgastzelle untergebracht. Dies war die Voraussetzung für die Kompakten Maße der A-Klasse und eine Aufforderung an die Designer, völlig neue Wege zu gehen. Das Resultat ist eine außergewöhnliche Limousine, deren eigenständiges Design Funktion und Phantasie verbindet: Langer Radstand, kurze Motorhaube, eine flach ansteigende Windschutzscheibe, die markante Geometrie der Linien und Flächen – so schufen die Designer ein faszinierenden Spannungsverhältnis der Formen. Dabei glänzt die A-

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Klasse nicht mit kurzlebigen Modeeffekten, sondern überzeugt durch sympathische Zeitlosigkeit. Das hat sie nicht nur dem Können der Designer zu verdanken, sondern auch Ihnen. Denn während der Entwicklung haben uns viele Interessenten verraten, wie ihre ganz persönliche A-Klasse aussehen soll. Voele Ihrer Anregungen, wie zum Beispiel ein besonders bedienungsfreundliches Cockpir oder einen variablen Innenraum, können Sie jetzt in diesem Mercedes wiederfinden.

III. Was wir für die Umwelt tun

In Forschungslabors testet man schon mal für die Zukunft. In der A-Klasse ist dank Sandwich-Konzept bereits Platz für Energiespeicher abgasfreier Alternativantriebe wie z.B. den Wasserstofftank des Brennstoffzellen-Fahrzeugs. Heute zeigt man mit Leichtbautechniken und neuen Lackierverfahren, dass Ökologie und Ökonomie sich bestens vertragen können.

Lesen Sie den Text und finden Sie Textstellen, wo folgende Fragen behandelt werden, übersetzen Sie sie ins Russische.

1)Für welche Dinge steht CDI?

2)Warum gehört die A-Klasse zu den sparsamsten Wagen der Welt?

CDI – Dieselmotoren

CDI – ein Diesel wie kein Diesel: Das Kürzel steht für Common Rail Direct Injection bzw. Kraftstoffdirekteinspritzung nach dem Common-Rail-Prinzip mit Piloteinspritzung. CDI steht allerdings auch für Dinge, die früher als unvereinbar galten: Fahrspaß, Sparsamkeit und Unweltverträglichkeit. Sie können wählen zwischen dem 44 kW starken neuen A 160 CDI und dem A 170 CDI mit Ladeluftkühlung und 66 kW Leistung. Dank der neuen Einspritztechnik gehört die A- Klasse zu den sparsamsten Wagen der Welt: Mit einem Verbrauch von ca. 4,5 Litern pro 100 km im A 160 CDI (gemäß Richtlinie 93/116/EWG) wird der Tankwart Sie nur selten zu Gesicht bekommen.

IV. Made in the World

1. Переведите текст на русский язык. Упростите предложения, не изменяя смысла, переведите их обратно на немецкий язык без словаря.

Mobilität finanzieren

Es ist nicht unbedingt ein kleiner Wunsch, einen Mercedes zu fahren, zugegeben. Doch wir von Mercedes-Benz Lease Finanz machen es Ihnen so einfach wie möglich, schon morgen am Steuer eines Automobils mit Stern zu sitzen. Als Finanzdienstleister und Partner von Mercedes-Benz sind wir nicht nur auf Autos spezialisiert, Sie finden uns auch dort, wo Sie Ihr Fahrzeug aussehen: bei den

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Mercedes-Benz Niederlassungen und Autohäusern. Selbstverständlich sind unsere Finanzierungslösungen so vielseitig und individuell gestaltet wie die Fahrzeuge. Ob Sie nun mit einem Neuoder Gebrauchtwagen liebäugeln, erfüllen Sie Ihren großen Wunsch einfach mit kleinen Raten. Wie das geht, steht auf den folgenden Seiten.

Тестовые задания к уроку 6:

«STUDENTEN ENTWICKELN UMWELTFREUNDLICHE AUTOS» 1. Testen Sie Ihre Lexik zur Stunde 6:

1)Welches Wort passt zu den anderen nicht? a) der Steuerhebel;

b) die Karosserie; c) das Lenkrad; d) das Team.

2)Das ist ...

a)die Zelle;

b)der Handgriff;

c)das Lenkrad;

d)die Karosserie.

3)Welches Substantiv ist nicht echt deutsch? a) der Wagen;

b) das Car; c) das Auto.

4)Was machen die Zellen?

a)sie scheuen die Energie;

b)sie speichern die Energie;

c)sie steuern die Energie;

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