1805

Правильная организация совместной работы научного консультанта с докторантами способствует не только более качественному и своевременному выполнению диссертационной работы, но и воспитанию профессиональных педагогических кадров на кафедре.

Ярская В.Н. отмечает: «К сожалению, научное консультирование докторантов часто выносится в пресловутую вторую половину рабочего дня, которая подобна резиновому мешку, поглощающему огромное число различных работ и видов деятельности. Это – занятия наукой и выступления с докладами на конференциях, методическая работа по подготовке учебных материалов и пособий, повседневная рутина заседаний кафедры, УМК, УМО, участие в многочисленных советах и комиссиях, руководство научной работой и конференциями студентов, магистрантов и молодых преподавателей кафедры. Поэтому молодой диссертант должен и сам проявлять активность.., стараться принимать участие в конференциях и круглых столах, с целью презентации себя и своих исследований, коммуникаций с учеными отрасли и данного проблемного поля науки. Для докторантов это не только важно, но и жизненно необходимо, так как доктор наук обязан быть известен в научных кругах, иметь паблисити уже задолго до самого акта своей защиты. Другими словами, неофициальное признание соискателя доктором наук осуществляется по его трудам, выступлениям и практическим результатам, а официальное – по итогам защиты диссертации»1.

4.2. Заведующий кафедрой

Важная роль в организации научной работы докторантов на кафедре принадлежит заведующему кафедрой – именно он определяет и координирует направления научно-исследовательской деятельности, формирует научный коллектив, оказывает существенное влияние на проведение научных исследований.

Заведующий кафедрой решает проблемы самого разного порядка – исследовательские, организационно-административные, воспитательные, межличностные, социально-психологические. Основу эффективности каждого из его решений составляют соответствующие знания и способности. При разработке научной проблемы заведующий кафедрой должен учитывать интересы каждого исполнителя, выделять в проблеме вопросы теоретического, экспериментального плана в соответствии с научными интересами каждого преподавателя. Результатом правильной организации научной работы, рациональной расстановки сил преподавателей, соискателей, докторантов является своевременное и качественное решение поставленных задач.

1 Ярская В.Н. Методология диссертационного исследования: как защитить диссертацию. Полезно молодомуученому, соискателюученойстепени. – М.: ООО«Вариант», ЦСПГИ, 2011. – 176 с. – С. 67–68).

81

Роль заведующего кафедрой в подготовке кадров высшей квалификации проявляется в рациональной организации и координации научноисследовательской работы сотрудников кафедры, в том числе докторантов,

аэто предполагает:

–организацию научных семинаров, которые способствуют успешному разрешению сложных теоретических проблем, расширению научных связей, реализации результатов исследований в учебном процессе;

–привлечение докторантов к подготовке заявок для участия в конкурсах;

–привлечение докторантов к учебному процессу;

–привлечение докторантов к участию в научных конференциях;

–отбор кандидатур из числа перспективных кандидатов наук для поступления в докторантуру и др.

4.3. Оппоненты по диссертации

По Положению о порядке присуждения ученых степеней по докторской диссертации назначаются три официальных оппонента из числа докторов наук, компетентных в соответствующей отрасли науки ученых, давших на это свое согласие.

Официальными оппонентами не могут быть:

–члены Высшей аттестационной комиссии и сотрудники Министерства образования и науки Российской Федерации, обеспечивающие ее деятельность;

–руководители экспертных советов Высшей аттестационной комиссии;

–председатель, заместитель председателя и ученый секретарь диссертационного совета, принявшего диссертацию к защите;

–научные консультанты соискателя;

–соавторы соискателя по опубликованным работам по теме диссертации;

–ректоры и проректоры вузов, руководители организаций и их заместители, сотрудники кафедр, лабораторий, секторов, отделов, где выполнялась диссертация или работает соискатель, а также где ведутся научноисследовательские работы, по которым соискатель является заказчиком или исполнителем (соисполнителем).

Официальные оппоненты, как правило, должны быть сотрудниками

разных организаций.

Только противоречие стимулирует развитие науки. Его надо подчёркивать, анезамазывать.

Пётр Леонидович Капица, русский физик

(Антология мудрости / сост. В.Ю. Шойхер. – М.: Вече, 2007. – С. 592)

82

Отзыв официального оппонента о диссертации, его выступление на заседании диссертационного совета – необходимый элемент плодотворной творческой дискуссии при защите диссертации, точного и полного выполнения требований, предусмотренных установленным порядком аттестации.

Стабильно работающие диссертационные советы вполне справляются с правильным выбором оппонентов по защищаемой диссертации. Однако по многочисленным материалам, представленным в Бюллетене ВАКа, остро встает вопрос о профессионализме экспертов, выступающих оппонентами по защите диссертаций.

Так, приназначенииоппонентовобычносуществуетнескольковариантов:

обязательное оппонирование диссертации одним из членов диссертационного совета, в котором она представляется к защите;

использование методом случайной выборки списка оппонентов, которые уже привлекались в диссертационном совете к оппонированию;

назначение одного из оппонентов из состава внешних экспертов, данные о которых регулярно обновляются в электронной базе научных экспертов ВАКа.

Вдальнейшем можно будет говорить о следующих требованиях, которые должны будут предъявляться к оппонентам диссертационных работ:

оппонент должен своей ученой степенью, списком опубликованных работ и характером работы соответствовать научной специальности, по которой защищается диссертация;

в автореферате целесообразно отражать не только ученую степень и звание, но и должность, а также место работы оппонента. Это повысит степень доверия экспертов к оппонентам;

для повышения качества защищаемых работ можно рекомендовать выбор одного официального оппонента по докторским диссертациям из состава электронной базы внешних экспертов ВАК, второго приглашать из другой организации, третий может быть членом диссертационного совета.

Вличном деле соискателя целесообразно отражать более подробно сведения, характеризующие оппонентов, а также ученых, готовящих отзыв ведущей организации, как специалистов по специальности или обсуждаемой проблеме.

4.4. Ведущая (оппонирующая) организация

Согласно Положению о порядке присуждения ученых степеней диссертационные советы назначают по диссертациям ведущие (оппонирующие) организации, широко известные своими достижениями в соответствующей отрасли науки.

83

Вотзыве ведущей организации отражается значимость полученных автором диссертации результатов. В отзыве о работах, имеющих прикладной характер, должны также содержаться конкретные рекомендации по использованию результатов и выводов диссертации.

Однако, как отмечает Высшая аттестационная комиссия, в большинстве случаев и определение ведущей организации, и её отзыв на диссертацию – дело, скорее, формальное, малоответственное. Ведущая организация и рецензирующий диссертацию учёный практически не несут ответственности за отзыв, который зачастую носит сугубо формальный характер.

Ведущая организация, как и оппоненты, назначается по предварительному соглашению с ее руководителем на заседании диссертационного совета, когда принимают диссертацию к защите. В ведущую организацию диссертационный совет пишет письмо, подписанное председателем диссертационного совета, с просьбой дать отзыв на диссертацию.

Вотзыве ведущей организации должны быть отражены:

–актуальность темы выполненной работы и ее связь с планами соответствующих отраслей науки и народного хозяйства;

–новизна исследований и полученных результатов, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации;

–соответствие работы требованиям, предъявляемым к диссертациям;

–значимость для науки и производства полученных соискателем результатов;

–конкретные рекомендации по использованию результатов диссертационной работы с указанием предприятий, где их целесообразно внедрять,

атакже научных коллективов, которым следует продолжить соответствующие исследования.

Вотзыве ведущей организации, как правило, отражается коллективное обсуждение диссертации в ведущем отделе организации или на кафедре вуза. Отзыв оформляется в виде выписки из протокола заседания кафедры вуза (отдела, лаборатории НИИ) за подписью председателя совещания и секретаря и утверждается дирекцией учреждения.

Утвержденный отзыв представляется в диссертационный совет в 2-х экз. за 10 дней до защиты.

Иногдаяпротиворечусамсебе, ноистине… яникогданепротиворечу.

Мишель Монтень, французский писатель и философ

(Мудрость столетий. Энциклопедия афоризмов. –М.: АО «Столетие», 1997. – 450 с. – С.61)

84

4.5. Председатель и ученый секретарь диссертационного совета

Согласно Положению о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций председателем диссертационного совета является ведущий учёный – специалист по профилю совета, являющийся, как правило, штатным работником организации, при которой создается совет. В своей деятельности председатель диссертационного совета руководствуется действующим законодательством, Уставом вуза, а также приказами и обязанностями, возложенными на него руководством вуза. Основанием для выполнения обязанностей председателя совета являются Положение о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций, Положение о присвоении учёных степеней, Устав вуза.

К наиболее важным функциям председателя диссертационного совета относятся:

общее руководство диссертационным советом;

ведение заседаний диссертационного совета

общий контроль качества диссертаций, принимаемых к защите;

взаимодействие с руководством организации, при которой создан диссертационный совет;

контроль проектов заключений совета и авторефератов;

принятие окончательного решения о приеме диссертаций к защите;

принятие окончательного решения по назначению официальных оппонентов, ведущей организации, даты защиты;

определение дополнительного списка рассылки авторефератов;

разрешение печатания автореферата;

обеспечение участия профильной кафедры по специальности совета

впредварительном обсуждении диссертационных работ;

подведение итогов заседаний диссертационного совета;

соблюдение регламентов работы диссертационного совета;

взаимодействие с Высшей аттестационной комиссией;

создание благоприятных условий для защиты соискателем подготовленной им диссертации;

реклама деятельности совета и внешние связи.

Руководитель диссертационного совета по приглашению экспертного совета Высшей аттестационной комиссии обязан присутствовать на его заседаниях, где рассматривается защищенная в совете диссертация, давать устные и письменные пояснения по возникающим вопросам и представлять дополнительныематериалы, связанные с решением, принятым советом.

Наука– делооченьнелёгкое. Наукапригодналишьдлясильныхумов.

Мишель Монтень, французский писатель и философ

(Глухов В.В. Подготовка и проведение защиты диссертации (Рекомендации для соискателей ученой степени). – СПб., 2000. – 48 с.)

85

Ученым секретарем диссертационного совета является штатный работник организации, прикоторойсоздаетсясовет, специалистпопрофилюсовета.

Кфункциям учёного секретаря диссертационного совета относятся:

прием документов у соискателей, принимаемых к защите;

проверка готовности документов перед приемом на защиту (по списку);

готовность документов к защите, в т.ч. оценка качества и количества отзывов на автореферат, своевременность получения отзывов оппонентов

иведущей организации, их обработка;

обеспечение кворума членов совета;

контроль и ответственность за качество документов, отправляемых в Высшую аттестационную комиссию;

контроль делопроизводства диссертационного совета;

подготовка повестки дня заседаний совета;

подготовка информации совета о приеме работ соискателей к защите;

контроль справок экспертных комиссий о принятии работ к защите;

подготовка с привлечением исполнительного секретаря информации на стенды диссертационного совета;

подготовка и контроль проектов заключения совета по защищаемым диссертационным работам;

контроль структуры и основных положений автореферата соискателей, принятых к защите;

подготовка документов для своих выступлений на заседаниях совета;

подготовка тайного голосования по защищаемым работам на заседаниях совета.

Роль учёного секретаря – одна из самых сложных в совете. Хорошего секретаря отличают высокий профессионализм, доброжелательность и принципиальность, умение контактировать с разными людьми, высочайшая ответственность.

4.6. Высшая аттестационная комиссия при Министерстве образования и науки РФ

Согласно Положению о высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации1:

Высшая аттестационная комиссия при Министерстве образования и науки Российской Федерации создается в целях обеспечения государственной аттестации научных и научно-педагогических работников. Комиссия в

1 Положение о Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации [Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 474]: офиц. текст: по состоянию на 12 марта 2012 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации.

86

своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами Министерства образования и науки Российской Федерации.

Основными принципами деятельности Комиссии являются компетентность, независимость, объективность, открытость и соблюдение норм профессиональной этики.

Комиссия осуществляет следующие функции:

а) дает заключения Министерству образования и науки Российской Федерации:

на создание советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее – диссертационные советы), установление и изменение состава этих советов, установление полномочий советов, приостановление, возобновление и прекращение деятельности таких советов;

о результатах экспертизы диссертаций соискателей ученой степени доктора наук;

о присвоении ученых званий профессора по специальности и доцента по специальности, профессора по кафедре и доцента по кафедре;

о представлении к защите на соискание ученой степени доктора наук, диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по ходатайству диссертационного совета;

о признании и установлении эквивалентности документов иностранных государств об ученых степенях и ученых званиях на территории Российской Федерации;

по апелляциям, поданным на решения диссертационных советов по вопросам присуждения, лишения (восстановления) ученых степеней, выдачи дипломов доктора наук, кандидата наук, присвоения, лишения (восстановления) ученых званий профессора по специальности и доцента по специальности, профессора по кафедре и доцента по кафедре, признания и установления эквивалентности документов иностранных государств об ученых степенях и ученых званиях на территории Российской Федерации;

б) дает рекомендации Министерству образования и науки Российской Федерации:

о перечне кандидатских экзаменов;

о перечне рецензируемых научных журналов и изданий для опубликования основных научных результатов диссертаций;

о программах кандидатских экзаменов;

в) принимает решения о продлении сроков проведения экспертизы аттестационных дел и диссертаций на соискание ученой степени доктора наук экспертными советами;

г) проводит анализ аттестационных дел, представляет заинтересованным федеральным органам государственной власти и организациям, в

87

которые отправляет обязательный экземпляр диссертации, соответствующую информацию;

д) участвует в разработке проектов актов по вопросам присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий;

е) по поручениям Министерства образования и науки Российской Федерации:

дает рекомендации по вопросам установления требований к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ послевузовского профессионального образования, номенклатуры специальностей научных работников;

проверяет деятельность диссертационных советов.

Комиссия имеет право:

а) проверять аттестационные дела, а также диссертации соискателей ученой степени доктора наук;

б) участвовать в заседаниях диссертационных советов и ученых (научно-технических) советов;

в) заслушивать информацию руководителей диссертационных и ученых (научно-технических) советов с целью изучения и обобщения опыта их работы;

г) представлять в Министерство образования и науки Российской Федерации предложения по вопросам:

формирования диссертационных советов по каждой специальности научных работников с учетом потребностей подготовки и аттестации научных работников высшей квалификации, изменений, вносимых в номенклатуру специальностей научных работников;

подготовки перечня и программ кандидатских экзаменов;

формирования структуры и объемов подготовки научных кадров за счет средств федерального бюджета;

формирования перспективной тематики диссертационных исследований;

гармонизации российской и иностранных систем аттестации специалистов высшей квалификации, упрощения процедур признания ученых степеней и званий, полученных в ведущих университетах мира;

д) привлекать в установленном порядке высококвалифицированных специалистов для подготовки заключений Комиссии по вопросам, отнесенным к ее компетенции.

Никакой наукой не составите общества, если нет благородного материала, живой и доброй воли, чтоб жить честно и любовно. Наука укажет выгоды и докажет только, что выгоднее всего быть честным.

Федор Михайлович Достоевский, русский писатель

(Разум сердца: Мир нравственности в высказываниях и афоризмах / сост. В.Н. Назаров, Г.П. Сидоров. – М.: Политиздат, 1989. – 605 с. – С. 75)

88

Состав Комиссии формируется из числа докторов наук, специалистов в области науки, техники, образования и культуры и включает в себя председателя, заместителей председателя, главного ученого секретаря и членов Комиссии. Состав Комиссии утверждается Правительством Российской Федерации сроком на 5 лет.

Выплата вознаграждения членам Комиссии за выполнение возложенных на них функций не производится.

Председатель Комиссии руководит ее работой и работой президиума Комиссии, а также представляет Комиссию во взаимоотношениях с органами государственной власти и организациями.

Организация работы по подготовке заседаний Комиссии и ее президиума, а также контроль за выполнением принимаемых решений осуществляются главным ученым секретарем Комиссии.

Заседания Комиссии проводятся не реже 2 раз в год. Заседание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов. Решения Комиссии принимаются открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии.

Решения Комиссии и ее президиума оформляются протоколом и подписываются председателем Комиссии, а в его отсутствие – заместителем председателя Комиссии.

Для оперативного решения текущих вопросов государственной аттестации научных и научно-педагогических работников, возникающих в период между заседаниями Комиссии, из числа ее членов формируется президиум Комиссии. Состав президиума Комиссии утверждается Правительством Российской Федерации. Заседания президиума Комиссии проводятся, как правило, еженедельно.

Решения президиума Комиссии принимаются открытым голосованием не менее двух третей голосов присутствующих на заседании членов президиума Комиссии. Отчеты о результатах работы президиума заслушиваются на заседаниях Комиссии.

Для осуществления экспертизы соответствия диссертаций на соискание ученой степени доктора наук критериям, установленным Правительством Российской Федерации, а также аттестационных дел – требованиям, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством по предложению Комиссии с учетом рекомендаций государственных академий наук, ведущих высших учебных заведений, научных и иных организаций могут формироваться экспертные советы Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Порядок работы экспертных советов Комиссии определяется положением об экспертном совете Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Организационно-техническое обеспечение деятельности Комиссии осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.

89

Резюме

Субъектами диссертационного процесса выступают научный консультант докторанта, заведующий кафедрой, к которой прикреплен докторант, оппоненты, ведущая (оппонирующая) организация, председатель и ученый секретарь диссертационного совета.

Процесс взаимодействия докторанта со всеми субъектами диссертационного процесса достаточно сложен, но от эффективности этого взаимодействия во многом зависят качество подготовленной диссертации и процесс ее защиты.

Научный консультант – консультант докторанта, назначенный приказом ректора высшего учебного заведения или руководителя научного учреждения по месту подготовки докторской диссертации при зачислении в докторантуру или соискателем, как правило, доктор наук, профессор.

Заведующий кафедрой – руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Важным блоком в содержании труда заведующего кафедрой является комплекс мероприятий, обеспечивающих управление научной работой кафедры.

Оппонент – ученый-специалист в определенной сфере науке, который должен оценить соответствие диссертации требованиям Высшей аттестационной комиссии. Диссертационные советы назначают официальных оппонентов по диссертации из числа компетентных в соответствующей отрасли науки учёных, давших на это свое согласие, обладающих научными достижениями и глубокими профессиональными знаниями по специальности, которой соответствует диссертация, способных дать объективное заключение, проявить высокую научную принципиальность и требовательность. По кандидатской диссертации назначаются два официальных оппонента.

Ведущая организация – назначаемая диссертационным советом организация, профиль которой соответствует тематике диссертационной работы, известная своими достижениями в соответствующей отрасли науки и народного хозяйства, призванная дать отзыв на диссертацию с отражением

внем значимости полученных автором диссертации результатов для науки

ипроизводства и конкретных рекомендаций по использованию результатов и выводов диссертации.

Образование уничтожает легкомыслие, несерьёзность и высокомерие, заставляя помнить наряду с самим делом и о всех опасностях и сложностях, которыемогут возникнуть.

Фрэнсис Бэкон, английский философ, государственный деятель

(Антология мудрости / сост. В.Ю. Шойхер. – М.: Вече, 2007. – С. 613)

90