1591

Окончание прил. 3

5.Укажите ВУЗ, в котором Вы учитесь:_______________________

6.На каком курсе Вы учитесь: _______________________________

181

Приложение 4

Анкета на тему:

«Уровень сформированности профессиональной компетентности студентов», (направление «Экономика» степень бакалавр)

Уважаемый студент!

Просим Вас ответить на вопросы анкеты, результаты которой будут использованы в исследовании технологий формирования и развития профессиональной компетентности студентов вузов. Работа проводится в исключительно научных целях, а собранные данные будут использованы в обобщенном виде. Ваши ответы будут использованы для составления обобщенных выводов и рекомендаций в рамках исследуемой проблемы.

Прочитайте, пожалуйста, вопросы и предлагаемые варианты ответов на них. Номер одного ответа, который совпадает с Вашим мнением, обведите кружком или подчеркните. В таблице, где представлены компетенции, вам необходимо поставить отметку (+,) одному из 4-х вариантов, соответствующему уровню её сформированности у вас на данный момент. Ваши ответы помогут улучшить образовательный процесс в нашем вузе.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество!

1. Знаете ли Вы, что такое компетенция?

а. Да, знаю. Компетенция – это __________________________________

б. Понимаю суть, но не могу сформулировать определение. в. Не знаю.

2. В какой мере Вы уверены в своей готовности в данный момент приступить к осуществлению профессиональной управленческой деятельности:

а. Готов(а) осуществлять деятельность. б. Не готов(а) осуществлять деятельность. в. Затрудняюсь ответить.

Есливвопросе№2 Вывыбраливарианта., топереходитеквопросу№4.

3. Как Вы думаете, по какой причине Вы не обладаете достаточной готовностью к осуществлению профессиональной деятельности:

а. Требования преподавателей вуза и требования работодателей не совпадают.

б. Отсутствует материально-техническая база, способствующая тренировки необходимых на практике навыков.

в. В образовательном процессе больше внимания уделяется теоретическому материалу, а не практико-ориентированным заданиям.

г. Другое___________________________________________________

182

Продолжение прил. 4

4. Ниже представлены компетенции, которые должны быть сформированы у вас за время обучения в вузе. Из 4-х вариантов выбери соответствующий для вас на данный момент уровень её сформированности конкретной компетенции.

183

Окончание прил. 4

Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономиче- ских процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономиче- ских показателей

Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии

Организационно-управленческая деятельность:

Способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта

Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий

Педагогическая деятельность:

Способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методи- ческие материалы

Способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методи- ческого обеспечения экономических дисциплин

5.Укажите ВУЗ, в котором Вы учитесь:_______________________

6.На каком курсе Вы учитесь: _______________________________

184

Приложение 5

Анкета на тему:

«Уровень сформированности профессиональной компетентности студентов», (направление «Экономика» степень магистр)

Уважаемый студент!

Просим Вас ответить на вопросы анкеты, результаты которой будут использованы в исследовании технологий формирования и развития профессиональной компетентности студентов вузов. Работа проводится в исключительно научных целях, а собранные данные будут использованы в обобщенном виде. Ваши ответы будут использованы для составления обобщенных выводов и рекомендаций в рамках исследуемой проблемы.

Прочитайте, пожалуйста, вопросы и предлагаемые варианты ответов на них. Номер одного ответа, который совпадает с Вашим мнением, обведите кружком или подчеркните. В таблице, где представлены компетенции, вам необходимо поставить отметку (+,) одному из 4-х вариантов, соответствующему уровню её сформированности у вас на данный момент. Ваши ответы помогут улучшить образовательный процесс в нашем вузе.

Заранее благодарим Вас за сотрудничество!

1. Знаете ли Вы, что такое компетенция?

а. Да, знаю. Компетенция – это __________________________________

б. Понимаю суть, но не могу сформулировать определение. в. Не знаю.

2. В какой мере Вы уверены в своей готовности в данный момент приступить к осуществлению профессиональной управленческой деятельности:

а. Готов(а) осуществлять деятельность. б. Не готов(а) осуществлять деятельность. в. Затрудняюсь ответить.

Есливвопросе№2 Вывыбраливарианта., топереходитеквопросу№4.

3. Как Вы думаете, по какой причине Вы не обладаете достаточной готовностью к осуществлению профессиональной деятельности:

а. Требования преподавателей вуза и требования работодателей не совпадают.

б. Отсутствует материально-техническая база, способствующая тренировки необходимых на практике навыков.

в. В образовательном процессе больше внимания уделяется теоретическому материалу, а не практико-ориентированным заданиям.

г. Другое_____________________________________________________

185

Продолжение прил. 5

4. Ниже представлены компетенции, которые должны быть сформированы у вас за время обучения в вузе. Из 4-х вариантов выбери соответствующий для вас на данный момент уровень её сформированности конкретной компетенции.

186

Окончание прил. 5

5.Укажите ВУЗ, в котором Вы учитесь:_______________________

6.На каком курсе Вы учитесь: _______________________________

187

Приложение 6

Анкета на тему:

«Практика использования образовательных технологий в образовательном процессе»

ЧАСТЬ 1. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ОБРАЗОВАЕТЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ

1. Какие традиционные образовательные технологии реализуются в Вашем вузе при обучении студентов экономических и управленческих направлений:

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Информационные (компьютеры, презентации, электронная библиотека в вузе и др.)

Тестовые методы Лекции Семинары и практики

Самостоятельная деятельность студентов Экзамены и зачеты

Свой вариант ______________________________________

2. Выберите наиболее приемлемый метод обучения студентов, исходя из сегодняшней ситуации личностного и профессионального развития обучающихся?

Информационные (компьютеры, презентации, электронная библиотека в вузе и др.) Тестовые методы Лекции Семинары и практики

Самостоятельная деятельность студентов Экзамены и зачеты

Другое ________________________________________________

3. Оцените эффективность, используемых на аудиторных занятиях традиционных методов обучения (1 – не эффективны, 5 – очень эффективны)

4. По Вашему мнению, стоит ли переходить на более современные технологии обучения, к которым относятся: дистанционное обучение, видеолекции и др. в вузе?

Да, стоит; Нет, не стоит;

Затрудняюсь ответить

188

Продолжение прил. 6

5. Используете ли Вы на аудиторных занятиях игровые технологии?

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Деловые игры (обучение совместной деятельности, умениям и навыкам сотрудничества Имитационные игры (позволяет участникам понять суть

некоторых экономических и управленческих процессов, оценить свои способности работать в команде и проявить аналитические, лидерские и другие деловые качества); Ролевые игры (участники действуют в рамках выбранных ими ролей); Операционные игры (моделируется соответствующий

рабочий процесс, помогают отрабатывать выполнение конкретных специфических операций)

Свой вариант ______________________________________

7. Используете ли Вы на аудиторных занятиях метод проектов?

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Практико-ориентированный проект (нацелен на интересы студентов или заказчика); Исследовательский проект (научное исследование, курсовые работы);

Информационные проект (сбор информации об объекте с целью анализа для широкой аудитории); Творческий проект (презентации, фильмы и др.);

Свой вариант _______________________________________

9. Используете ли Вы на аудиторных занятиях метод обучения в сотрудничестве?

189

Продолжение прил. 6

10. Используете ли Вы на аудиторных занятиях тестовые технологии для проверки знаний студентов?

Да

Нет

11. Какие методы обучения в сотрудничестве Вы используете?

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Метод «Обучение в команде» (особое внимание уделяется «групповым целям» и успеху всей группы, который может быть достигнут в результате самостоятельной работы каждого члена группы в постоянном взаимодействии с другими членами этой же групп); Метод «Пила» (группы по 46 человек для работы над

учебным материалом, который разбит на фрагменты (логические или смысловые блоки), каждый студент обменивается информацией с другими участниками и получает тоже информацию, которая обобщается в итоге); Метод «Учимся вместе» (каждая группа получает одно задание, являющееся подзаданием какой-либо большой темы, над которой работает вся группа. В результате совместной работы отдельных групп и всех групп в целом достигается усвоение всего материала.)

12. Используете ли Вы в целях обучения студентов информационные технологии?

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Да Нет (переходите отвечать на вопрос 2 блока)

13. Какие информационные технологии обучения используете Вы?

Варианты ответов: Направление подготовки Экономика Менеджмент

Электронная почта; Компьютеры; Проектор; Интернет ресурсы;

Электронные учебники;

Свой вариант _____________________________

190