1566
.pdf
Продолжение табл. 3.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
2. Разработка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 Определение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
структуры и состава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2 Корректировка и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утверждение структу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура и состав |
ры и состава докумен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации |
тации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 Составление плана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4 Рассмотрение и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утверждение плана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План |
разработки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.5 Разработка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектов, экспертиза, |
|
|
|
|
|
|
|
|
Совместно, согласно |
Документация |
утверждение |
|
|
|
|
|
|
|
|
плана |
СМК |
документации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Внедрение СМК и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проведение проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 Внедрение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приказ |
документации СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2 Разработка проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плана проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внутренних проверок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91
Продолжение табл. 3.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
3.3 Корректировка и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утверждение плана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План |
проведения внутренних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проверок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4 Издание приказа о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проведении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приказ |
внутренних проверок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5 Разработка проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы проверок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.6 Утверждение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программа |
программы проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.7 Проведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчет |
внутренней проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.8 Разработка проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плана проведения кор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ректирующих действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчет |
по результатам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внутренней проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.9 Рассмотрение и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утверждение плана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проведения корректи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План |
рующих действий по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результатам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внутренней проверки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.10 Проведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корректирующих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92
Окончание табл. 3.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
4. Подготовка к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сертификации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1 Оформление заявки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заявка |
4.2.Направление в ОС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СМК документов СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сопроводительное |
необходимых для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
письмо |
предсертификационног |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3.Получение от ОС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СМК уведомление о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уведомление |
принятии заказа на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Договор |
сертификацию СМК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.4. Проведение кор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ректирующих меро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приятий по итогам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение |
предсертификацион- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ного аудита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Итог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сертификат |
93
Во многих случаях могут потребоваться лишь незначительные изменения для достижения соответствия требованиям стандартов ИСО, однако в других случаях может возникнуть необходимость разработки новых процедур.
В общем случае программа разработки, внедрения и подготовки к сертификации системы менеджмента качества ОАО «ХХХ» может быть представлена в виде табл. 3.1.
Вопросы для самоконтроля
1.Каковы особенности управления качеством продукции?
2.Что такое «факторы» и «условия» обеспечения качества продукции?
3.Какие факторы определяют качество продукции на разных этапах ее жизненного цикла?
4.Какие условия влияют на обеспечение качества продукции? Каковы основные направления повышения качества продукции?
5.Какова ретроспектива развития методов решения проблемы обеспечения и повышения качества продукции?
6.Дайте характеристику концепции «всеобщего управления качеством». Назовите ее основные принципы.
7.Какой подход положен в международных стандартах в основу построения системы менеджмента качества?
8.Какие этапы жизненного цикла продукции должна охватывать система менеджмента качества?
9.Кто является заинтересованными сторонами в менеджменте качества?
10.Назовите виды деятельности, составляющие процессную модель системы менеджмента качества, и охарактеризуйте их.
11.Каков состав документации системы менеджмента качества? Каково ее содержание?
12.Как организуется управление качеством продукции на предприятии?
13.Перечислите международные стандарты семейства ИСО 9000 «Системы менеджмента качества» и охарактеризуйте их.
14.На каких принципах должен базироваться менеджмент качества в соответствии с международными стандартами?
94
4. ЭФФЕКТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРОДУКЦИИ
4.1. Общие сведения
Эффективное управление выпуском качественной и конкурентоспособной продукции предполагает планирование, управление, обеспечение и улучшение качества. С учетом многообразия инструменты качества принято делить на три большие группы: простые методы; новые инструменты; новейшие инструменты.
Простые инструменты качества образуют эффективную систему методов контроля и анализа качества. К ним относятся: контрольный листок, гистограмма, метод стратификации, причинно-следственная диаграмма (диаграмма Исикавы), диаграмма Парето, диаграмма разброса (рассеивания) и контрольные карты процессов. Описание каждого метода с указанием преимуществ и недостатков представлено в табл. 4.1.
Таблица 4.1
Простые инструменты качества
Наименование |
Описание метода [39] |
Преимущества и недостатки |
|||||||
метода |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
Имеет единую форму для регистра- |
Преимущества: легкость приме- |
|||||||
|
ции и подсчета данных, получаемых |
нения, упорядочение значений |
|||||||
|
в результате наблюдений или ис- |
для работы с другими мето- |
|||||||
|
пытаний контролируемых показате- |
дами, применение одной формы |
|||||||
|
лей в течение определённого време- |
для регистрации |
|
|
|||||
Контрольный |
ни. Данные могут быть целочислен- |
Недостатки: событие |
остается |
||||||
листок |
ными и интервальными |
|
незарегистрированным, |
если |
|||||
|
Основное назначение – представле- |
оно не определено в контроль- |
|||||||
|
ние информации в простом и удоб- |
ном листе |
|
|
|||||
|
ном виде, с учетом распределения |
|
|
|
|||||
|
данных по категориям, показыва- |
|
|
|
|||||
|
ющим, как часто возникают события |
|
|
|
|||||
|
Гистограммой называют |
ступенча- |
Преимущества: |
наглядность, |
|||||
|
тую фигуру, состоящую из прямо- |
простота использования и при- |
|||||||
|
угольников, |
основаниями |
которых |
менение; позволяет легко найти |
|||||
|
служат частичные интервалы длиной |
пути решения проблемы |
|||||||
Гистограмма |
h, а высоты представляют собой |
Недостатки: модель, построен- |
|||||||
|
плотность |
частоты. |
Гистограмма |
ная по малым выборкам, не |
|||||
|
служит |
для |
обобщения |
цифровых |
позволяет сделать достоверные |
||||
|
значений и отображает зависимость |
выводы |
|
|
|||||
|
частоты |
попадания |
параметров в |
|
|
|
|||
|
определенный интервал значений |
|
|
|
|||||
95
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. |
4.1 |
||||||
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Позволяет |
разделить |
полученные |
Преимущества: |
|
наглядность, |
||||||||
|
значения на подгруппы по опре- |
простота освоения и приме- |
||||||||||||
Метод |
деленному признаку |
|
|
|
нения |
|
|
|
|
|
|
|||
стратификации |
|
|
|
|
|
|
Недостатки: низкая эффектив- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ность при проведении анализов |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
сложных процессов |
|
|
|||||
|
Применяется при разработке и не- |
Преимущества: является осно- |
||||||||||||
|
прерывном совершенствовании про- |
вой для обсуждения разнооб- |
||||||||||||
|
дукции. Она обеспечивает систем- |
разных |
причин |
возникновения |
||||||||||
|
ный подход к определению факти- |
проблемы; позволяет группиро- |
||||||||||||
|
ческих |
причин |
возникновения |
вать причины в самостоятель- |
||||||||||
Диаграмма |
неполадок |
|
|
|
|
ные категории; легко осваи- |
||||||||
Исикавы |
|
|
|
|
|
|
ваемая и применима |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Недостатки: |
метод |
является |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
слишком нечетким и объем- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ным; нельзя представить при- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
чинно-следственные связи в |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
соединении друг с другом |
|
||||||
|
Диаграмма |
является |
графическим |
Преимущества: |
в |
первую |
оче- |
|||||||
|
прототипом правила Парето. Правило |
редь устраняются наиболее зна- |
||||||||||||
|
показывает, что значительное число |
чимые |
проблемы; |
легка |
для |
|||||||||
|
дефектов возникает из-за не опре- |
применения и понимания |
|
|||||||||||
Диаграмма |
деленного числа причин. Исполь- |
Недостатки: |
сложно |
оценить |
||||||||||
Парето |
зуется |
при |
выявлении |
наиболее |
значимость |
проблем, |
если не |
|||||||
существенных факторов, |
влияющих |
учитывается стоимость послед- |
||||||||||||
|
||||||||||||||
|
на возникновение |
несоответствий. |
ствий |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Диаграмма Парето и правило Парето |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
позволяют отделить важные факторы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
от малозначимых и несущественных |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Показывает |
характер |
|
взаимодей- |
Преимущества: |
наглядность и |
||||||||
|
ствия между двумя переменными. |
простота оценки |
|
|
|
|
||||||||
|
Необработанные данные |
изобража- |
Недостатки: |
при |
построении |
|||||||||
Диаграмма |
ются как функция двух переменных, |
сложной диаграммы возможны |
||||||||||||
разброса |
между которыми существует взаи- |
неправильные выводы |
|
|
||||||||||
|
мосвязь. Взаимосвязь может быть |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
положительной, |
отрицательной, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
либо отсутствовать вообще |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Используется для контроля со- |
Преимущества: |
при |
наличии |
||||||||||
|
стояния производственного процесса |
значимых проблем принимает- |
||||||||||||
|
во времени и организации внесения |
ся решение до того, как начнет- |
||||||||||||
Контрольные |
изменений в ход процесса до того, |
ся выпуск дефектной продук- |
||||||||||||
карты |
как он выйдет из-под контроля. В |
ции; позволяет улучшить пока- |
||||||||||||
|
случае |
статистически |
неуправляе- |
затели качества |
|
|
|
|
||||||
|
мого процесса проводятся коррек- |
Недостатки: |
сложность выбора |
|||||||||||
|
тирующие мероприятия |
|
|
типа контрольных карт |
|
|
||||||||
96
Помимо представленных выше инструментов существуют новые, усовершенствованные инструменты управления качеством, такие, как:
–мозговая атака (штурм);
–диаграмма сродства;
–диаграмма связей;
–древовидная диаграмма;
–матричная диаграмма (таблица качества);
–стрелочная диаграмма;
–поточная диаграмма;
–матрица приоритетов.
Все эти инструменты позволяют решать проблемы управления качеством путем анализа фактов, представленных не в численной, а в какойлибо другой форме. Описание каждого метода дано в табл. 4.2.
|
|
Новые инструменты качества |
Таблица 4.2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Наименование |
|
Описание метода |
Преимущества и |
||
метода |
|
недостатки |
|||
|
|
||||
1 |
|
2 |
3 |
|
|
Мозговая атака |
Форма коллективного творчества решения |
Преимущества: для пред- |
|||
(штурм) |
поставленных проблем. Метод широко |
ложения новых идей не |
|||
|
применяется в различных сферах трудовой |
требуется привлекать вы- |
|||
|
деятельности. Метод мозгового штурма – |
сококвалифицированных |
|||
|
это генерирование идей в короткий отрезок |
экспертов; прост в ис- |
|||
|
времени, выдвижение новых идей, нахож- |
пользовании |
и |
понима- |
|
|
дение решений в сложных ситуациях. Наи- |
нии |
|
|
|
|
более продуктивно метод работает в груп- |
Недостатки: |
сложность |
||
|
пах, при коллективном творчестве с учетом |
формирования |
рабочей |
||
|
взаимодействия участников группы [40] |
группы |
|
|
|
Диаграмма |
Диаграмма предназначена для упорядо- |
Преимущества: |
нагляд- |
||
сродства |
чивания большого количества качествен- |
ность и простота исполь- |
|||
|
ных данных. Группировка осуществляется |
зования данных |
|
||
|
по принципу родственности информации. |
Недостатки: |
|
субъек- |
|
|
Отдельная группа представляет собой груп- |
тивность распределения |
|||
|
пу, выделенную по определенному при- |
данных |
|
|
|
|
знаку, присущему только данной группе. |
|
|
|
|
|
Если необходимо сопоставить большое ко- |
|
|
|
|
|
личество |
неоднородных факторов или |
|
|
|
|
сложно охватить связь данных, когда вы- |
|
|
|
|
|
полняется работа в команде, то приме- |
|
|
|
|
|
няется диаграмма сродства. В большинстве |
|
|
|
|
|
случаев |
диаграмма сродства необходима |
|
|
|
|
для обработки результатов «мозгового |
|
|
|
|
|
штурма» |
|
|
|
|
97
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. |
4.2 |
||||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
Диаграмма |
Диаграмма связей – это инструмент управ- |
Преимущества: |
струк- |
||||||||
связей |
ления качеством, основанный на опреде- |
турированный |
подход к |
||||||||
|
лении |
логических |
взаимосвязей |
между |
анализу |
комплексных |
|||||
|
данными. Применяется для сопоставления |
взаимодействий |
|
||||||||
|
причин и следствий по определенной ис- |
Недостатки: |
полагаются |
||||||||
|
следуемой проблеме. Диаграмма связей |
на субъективные сужде- |
|||||||||
|
может быть использована совместно с диа- |
ния о факторах взаимо- |
|||||||||
|
граммой сродства. При применении дан- |
связи; |
слишком сложная |
||||||||
|
ного метода решаются комплексные про- |
и трудная для восприятия |
|||||||||
|
блемы в ситуации, когда действует множе- |
|
|
|
|
|
|||||
|
ство факторов. Для построения диаграммы |
|
|
|
|
|
|||||
|
необходимо сформировать рабочую группу, |
|
|
|
|
|
|||||
|
так как этот инструмент является «плодом» |
|
|
|
|
|
|||||
|
коллективной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Древовидная |
Диаграмма предназначена для распределения |
Преимущества: нагляд- |
|||||||||
диаграмма |
причин |
рассматриваемой |
проблемы на |
ность и простота исполь- |
|||||||
|
различных уровнях. Диаграмма представляет |
зования; легкое сочетание |
|||||||||
|
собой «дерево», в основании |
которой |
с другими инструментами |
||||||||
|
находится исследуемая проблема. Приме- |
качества |
|
|
|
||||||
|
нение древовидной диаграммы необходимо в |
Недостатки: |
|
субъектив- |
|||||||
|
случае, когда нужно определить и упо- |
ность |
расположения |
эле- |
|||||||
|
рядочитьвсеважныепричиныпроблемы |
ментов |
|
|
|
|
|||||
Матрица |
Инструмент, с помощью которого причины |
Преимущества: |
возмож- |
||||||||
приоритетов |
можно ранжировать по степени важности. |
ность |
объективно |
оце- |
|||||||
|
Применение данного инструмента позво- |
нить значимость данных |
|||||||||
|
ляет выявить наиболее важные данные при |
Недостатки: |
достаточно |
||||||||
|
оценке проблемы. Основное назначение |
трудоемкий |
|
|
|
||||||
|
метода – расположение различных наборов |
|
|
|
|
|
|||||
|
элементов в порядке значимости |
|
|
|
|
|
|
||||
Стрелочная |
Диаграмма применяется после выявления |
Преимущества: |
нагляд- |
||||||||
диаграмма |
значимых проблем, требующих решения, а |
ность, |
простота освоения |
||||||||
|
также планирования определенных сроков |
и применения. |
|
|
|||||||
|
выполнения всех работ для реализации |
Недостатки: нет правил |
|||||||||
|
поставленной цели. Наглядное графическое |
отбора и оценки эффек- |
|||||||||
|
отображение |
обеспечивает |
своевременное |
тивности |
|
вариантов |
|||||
|
достижение поставленных целей |
|
выполнения работ |
|
|||||||
Поточная |
Инструмент |
представляет |
графическое |
Преимущества: |
нагляд- |
||||||
диаграмма |
изображение этапов процесса. При рассмот- |
ность |
представляемой |
||||||||
|
рении связи этапов процесса часто можно |
информации |
|
|
|||||||
|
выявить источники неприятностей |
|
Недостатки: |
сложность |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
построения при описании |
||||
|
|
|
|
|
|
|
трудоемких процессов |
||||
Матричная |
Позволяет определить связь между элемен- |
Преимущества: |
нагляд- |
||||||||
диаграмма |
тами. Она выглядит как таблица, которая |
ное графическое представ- |
|||||||||
|
включает элементы, между которыми |
ление; возможность быстро |
|||||||||
|
нужно установить связь. Когда необходимо |
оценитьсилувзаимосвязи |
|||||||||
|
установить |
степень |
взаимосвязи |
между |
Недостатки: |
ограничен- |
|||||
|
причинами, то матричная диаграмма |
ность числа сопоставляе- |
|||||||||
|
является полезным инструментом качества |
мых элементов |
|
|
|||||||
98
К новейшим инструментам управления качеством относятся:
–развертывание функции качества (QFD-анализ);
–бенчмаркинг;
–анализ форм и последствий отказов (FMEA-анализ);
–анализ деятельности подразделений;
–система «Нуль дефектов»;
–система «Точно вовремя»;
–функционально-стоимостный анализ.
Описание, преимущества и недостатки новейших инструментов представлены в табл. 4.3.
|
|
Новейшие инструменты качества |
Таблица 4.3 |
|||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Наименование |
|
Описание метода |
|
|
Преимущества и |
|||||
метода |
|
|
|
недостатки |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
Развертывание |
Инструмент представляет собой систем- |
Преимущества: |
хороший |
|||||||
функции качества |
ный подход к проектированию, который |
способ идентификации ожи- |
||||||||
|
|
основан на четком понимании по- |
даний потребителей; |
|||||||
|
|
требностей потребителя. Перед развер- |
максимальное использование |
|||||||
|
|
тыванием |
функции |
качества стоит |
ресурсов предприятия; ко- |
|||||
|
|
главная задача – перевод субъективных |
мандная работа |
|
||||||
|
|
показателей качества в набор техни- |
Недостатки: проведение меж- |
|||||||
|
|
ческих характеристик. QFD является |
ду фазами построения боль- |
|||||||
|
|
однимизэффективныхметодов«расста- |
шого |
количества параллель- |
||||||
|
|
новкиприоритетов» впроцессесоздания |
ных действий, а внутри фазы – |
|||||||
|
|
продукции[41] |
|
|
|
промежуточных действий |
||||
Бенчмаркинг |
Бенчмаркинг – это процесс срав- |
Преимущества: |
возможность |
|||||||
|
|
нения деятельности своего предприя- |
оценки стратегии и целей дея- |
|||||||
|
|
тия с лучшими компаниями в отрас- |
тельности предприятия по |
|||||||
|
|
ли с реализацией и внедрением изме- |
сравнению с более успешными |
|||||||
|
|
нений для достижения и сохранения |
аналогичнымиорганизациями |
|||||||
|
|
конкурентоспособности |
|
Недостатки: |
необходимость |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
сравнения большого количе- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ства данных о деятельности |
|||
|
|
|
|
|
|
|
предприятий |
для выявления |
||
|
|
|
|
|
|
|
новых решений |
|
||
Анализ |
форм и |
Метод применяется для определения |
Преимущества: |
системная |
||||||
последствий |
дефектов |
или |
несоответствий, |
а |
идентификация |
возможных |
||||
отказов |
(FMEA- |
также причин |
их |
возникновения |
в |
отказов процессов, в том чис- |
||||
анализ) |
|
процессе производства или оказания |
ле и |
неочевидных форм; |
||||||
|
|
услуги. Он применяется для выяв- |
оценка последствий и кри- |
|||||||
|
|
ления проблем до того момента, как |
тичности |
потенциальных |
||||||
|
|
они проявятся и приведут к нега- |
форм |
отказа; |
возможность |
|||||
|
|
тивным последствиям [42] |
|
принятия решения в команде |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Недостатки: |
|
трудоемкость |
|
|
|
|
|
|
|
|
анализа и описания сложных |
|||
|
|
|
|
|
|
|
процессов |
|
|
|
99
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
4.3 |
|||||||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Анализ |
|
Анализ деятельности подразделений – |
Преимущества: |
сотрудники |
||||||||||
деятельности |
основное средство, которое помогает |
активно участвуют в процес- |
||||||||||||
подразделений |
рабочим |
понять |
причастность |
к |
се совершенствования |
вы- |
||||||||
|
|
процессу |
улучшения деятельности |
полняемых |
работ; |
может |
||||||||
|
|
производства. Данный |
инструмент |
быть |
использована |
система |
||||||||
|
|
качества помогает оценить всю дея- |
мотивации; развивается спо- |
|||||||||||
|
|
тельность предприятия, определить и |
собность |
к |
самосовершен- |
|||||||||
|
|
оценить основные виды работ и |
ствованию личности и выра- |
|||||||||||
|
|
подробно |
рассмотреть |
каждый |
из |
батываются лидерские черты |
||||||||
|
|
них. Основное внимание уделяется |
характера; работникам пре- |
|||||||||||
|
|
отношениям |
между |
поставщиком |
и |
доставляется |
возможность |
|||||||
|
|
потребителем; работам, осуществ- |
самостоятельно |
управлять |
||||||||||
|
|
ляемым в рамках подразделения [41] |
работой подразделения [41] |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Недостатки: процедура ана- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
лиза |
в |
некоторых |
случаях |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
требует |
временной приоста- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
новки |
деятельности |
всего |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятия или отдела |
|
|||||
Система |
«Нуль |
Система |
«Нуль дефектов» направ- |
Преимущества: |
возможность |
|||||||||
дефектов» |
|
лена на достижение нулевого уровня |
сокращения |
уровня |
дефект- |
|||||||||
|
|
дефектов. Система базируется на |
ности в производстве; воз- |
|||||||||||
|
|
следующих |
принципах: |
ориентация |
можность |
формулирования |
||||||||
|
|
на предупреждение появления де- |
целей в области качества на |
|||||||||||
|
|
фектов; направление усилий на со- |
длительный срок |
|
|
|||||||||
|
|
кращение уровня дефектности в про- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
изводстве; понимание того, что каче- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
ство работы компании определяется |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
качеством производственных процес- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
сов и качеством деятельности непро- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
изводственных подразделений [41] |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Система |
«Точно |
Концепция основывается на филосо- |
Преимущества: |
сокращение |
||||||||||
вовремя» |
|
фии качества, в соответствии с ко- |
затрат, необходимых для уп- |
|||||||||||
|
|
торой любая фаза производства за- |
равления запасами; возмож- |
|||||||||||
|
|
канчивается |
изготовлением каче- |
ность освобождения производ- |
||||||||||
|
|
ственной продукции. По концепции, |
ственных площадей; уменьше- |
|||||||||||
|
|
запасы, которые не были использо- |
ние объема нереализованного |
|||||||||||
|
|
ваны в установленный срок, являют- |
товара при падении спроса; |
|||||||||||
|
|
ся непроизводственными расходами |
сокращение объема партий вы- |
|||||||||||
|
|
и составляют издержки произво- |
пускаемой продукции; сни- |
|||||||||||
|
|
дителя [41, 43] |
|
|
|
жениеколичествадефектов[43] |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Недостатки: снижение воз- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
можности исправить возник- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ший и пропущенный на сле- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
дующую |
операцию |
|
брак; |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
сильная |
зависимость |
произ- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
водства |
от |
качества |
работы |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
поставщиков; слабые воз- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
можности удовлетворить вне- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
запно повысившийся спрос |
||||||
100
