1467
.pdf26. Доводится ли до сведения сотрудников информация о наличии вакантных мест на предприятии?
а) Да; б) Нет.
27. Происходили ли на предприятии сокращения персонала из числа руководителей и специалистов за последний год?
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
28.Какие критерии оказывают влияние на планирование численности персонала?
-Планируемый рост производительности труда; -Изменения в технике и технологии производства; -Планируемые объемы производства;
29.Кем и как осуществляется подбор и выдвижение руководителей? -Вышестоящей организацией; -Руководством структурного подразделения; -Работниками отделов и служб; -На собрании акционеров; -Затрудняюсь ответить;
-Другими методами (укажите, пожалуйста, какими )
30.Как Вы оцениваете возможности для служебного роста, предоставляемые Вам на предприятии?
-Такие возможности вполне реальны -Такие возможности реально существуют, но фактически реализовать их не представляется возможным
-Возможностей для служебного ри появлении выгодного положения перейду на другую работу
101
Приложение 2
Таблица 3.3
Сущность предложений по планированию карьеры персонала
Совершенствование |
|
|
Совершенствование |
|
Ротация персонала |
|
|
||||||||||||
организации |
развития |
обучения в компании |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
персонала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Сотрудник |
прошедший |
1. Внутреннее обучение. А) |
1. |
Специалисты по подбору |
||||||||||||||
обучение |
|
должен |
быть |
Теоретическое |
обучение |
- |
персонала |
|
на |
этапе |
|||||||||
повышен |
в |
должности |
или |
обучающие |
|
программы: |
собеседования |
фиксируют |
|||||||||||
на |
него |
|
необходимо |
тренинг, |
|
|
|
семинар; |
информацию о карьерных и |
||||||||||
возложить |
дополнительные |
программа |
ориентации для |
профессиональных |
планах |
||||||||||||||
должностные |
обязанности, |
нового |
|
сотрудника. |
Б) |
кандидата |
и |
передают |
|||||||||||
которые бы сопровождались |
Практическое |
обучение |
- |
полученные данные в отдел |
|||||||||||||||
повышением оплаты труда |
управление |
|
|
проектами; |
обучения и развития. |
|
|||||||||||||
данного сотрудника. |
|
|
замещение руководителя на |
2. |
На предприятии должны |
||||||||||||||
2.Руководству |
предприятия |
время |
отпуска; |
стажировка |
учитываться |
пожелания |
|||||||||||||
и |
в частности |
службе |
на других рынках, в других |
кандидатов, |
прошедших |
||||||||||||||
управления |
|
развитием |
компаниях; ротация, смена |
конкурсный |
отбор, |
в |
|||||||||||||
человеческих |
ресурсов |
должности, работа в разных |
течение всего |
периода |
их |
||||||||||||||
необходимо |
|
регулярно |
функциональных |
|
|
работы в компании. |
|
|
|||||||||||
выявлять |
|
|
сотрудников, |
подразделениях; |
|
работа |
в |
3. |
Чем |
выше |
позицию |
||||||||
которым |
|
|
необходимо |
межфункциональных |
|
занимает |
сотрудник, |
тем |
|||||||||||
повысить квалификацию для |
группах. |
|
|
|
|
|
больше |
полномочий |
он |
||||||||||
реализации |
их трудового |
3.Самообучение |
|
|
- |
имеет и соответственно тем |
|||||||||||||
потенциала. |
|
|
|
на |
самостоятельные |
задания |
в |
большим |
объемом |
знаний, |
|||||||||
Для |
этого |
предлагается |
программе |
|
|
|
обучения; |
навыков |
и |
умений |
он |
||||||||
предприятии |
регулярно |
профессиональная |
|
должен владеть. |
|
|
|||||||||||||
проводить |
|
|
аттестацию |
обучающая |
|
литература; |
4. |
Ротация |
кадров |
- |
|||||||||
персонала, |
целью |
которой |
периодические |
|
издания; |
соискатели выбираются |
из |
||||||||||||
должно |
стать |
выявление |
информация |
из |
|
Интернет- |
числа |
перспективных |
|||||||||||
потенциала |
|
|
каждого |
сайтов; |
|
участие |
в |
сотрудников компании |
|
||||||||||
сотрудника |
|
предприятия. |
конференциях, |
|
|
|
5. Ротация функций – при |
||||||||||||
Кроме того, на предприятии |
презентациях; |
|
|
|
|
достижении |
сотрудником |
||||||||||||
должны |
|
|
регулярно |
дистанционное |
|
обучение |
определенного |
|
|
|
|||||||||
проводиться |
опросы |
о |
(через Интернет-доступ к |
профессионального |
уровня |
||||||||||||||
необходимости |
|
|
|
программам |
|
|
обучения |
надо что-то изменить в его |
|||||||||||
переобучения. |
|
|
|
компании), |
|
составление |
работе, чтобы у него не |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
индивидуального |
плана |
снизилась мотивация. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
развития сотрудника. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Наставничество |
- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
развитие |
через |
обучение |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
других: |
подготовка |
и |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
проведение |
|
обучающих |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
программ для коллег. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
102
|
|
Приложение 3 |
||
|
|
Таблица 3.4 |
||
Категории сотрудников компании |
|
|
||
Категории персонала |
Должности, буквенные обозначения должностей |
|
||
|
|
|
|
|
Управление |
Генеральный директор, финансовый |
А |
|
|
директор, коммерческий директор |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Руководители управлений. |
Главный бухгалтер, начальник юридической |
|
|
|
Заместители |
АБ |
|
||
руководителей |
службы, управляющие продажами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководители |
|
|
|
|
подразделений(средний |
Начальники отделов, главные специалисты |
Б |
|
|
управленческий персонал) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджеры |
Менеджеры, |
БА |
|
|
специалисты отделов |
|
||
|
|
|
|
|
Специалисты и |
|
|
|
|
|
Младшие |
|
|
|
исполнители |
|
|
|
|
Младший |
специалисты, торговые |
ББ |
|
|
|
|
|||
|
персонал |
представители, |
|
|
|
|
секретари |
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие и |
|
|
|
|
обслуживающий |
Рабочие, водители, курьеры |
В |
|
|
персонал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
103
Таблица 3.5 Предлагаемая система обучения персонала перед включением в кадровый
резерв
|
|
Получаемые |
|
|
Категории |
|
|
|
Вид обучения |
знания, |
умения, |
сотрудников |
Инициаторы обучения |
|
|||
|
|
навыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Узкоспециальные |
|
|
|
|
||
|
|
знания |
в области |
|
|
|
||
Внешнее |
|
финансов, |
|
|
|
|
|
|
|
маркетинга, |
|
|
|
|
|
||
обучение(в |
управления |
|
|
|
Отдел обучения и |
развития, сами |
||
учебных |
|
качеством, |
|
|
А, АБ, Б |
|||
|
|
|
работники |
|
||||
центрах, |
вузах |
стандарты |
ИСО |
|
|
|||
|
|
|
||||||
и пр.) |
|
9000; |
|
второе |
|
|
|
|
|
|
высшее |
|
|
|
|
|
|
|
|
образование, |
МВА |
|
|
|
||
|
|
и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Внутреннее |
Коммуникативные, |
|
|
|
||||
управленческие |
|
|
|
|
||||
обучение |
(в |
|
|
|
|
|||
навыки, |
|
навыки |
|
Непосредственные |
руководители |
|||
специальных |
командо- |
|
|
Б, БА, ББ |
работников, отдел обучения и развития, |
|||
аудиториях |
|
|
||||||
образования, работа |
|
сами работники |
|
|||||
внутри |
|
|
|
|||||
|
с возражениями |
и |
|
|
|
|||
компании) |
|
|
|
|
||||
|
др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Корпоративные |
|
|
|
|
||
Наставничество |
стандарты, |
|
|
|
Непосредственные |
руководители |
||
(обучение |
на |
простейшие |
|
|
ББ, В |
|||
|
|
работников, отдел обучения и развития |
||||||
рабочем месте) |
техники |
продаж |
и |
|
||||
|
|
|
||||||
|
|
др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
104
Приложение 4
|
Этапы работы |
|
|
|
|
Месяц |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Планирование и подготовка внедрения предлагаемых мероприятий |
|
|
|
|
||||||||||
1 |
Оценка |
действующей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системы |
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
персоналом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Разработка |
|
новой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
концепции |
|
кадровой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Определение |
|
новой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политики |
в |
области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карьеры персонала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Формирование |
общей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системы |
планирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карьеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 Распределение ответственности в системе планирования карьеры
6 Обучение работников Разработка и внедрение документации
7 |
Определение |
состава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(перечня) документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Подготовка |
графика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработки |
и внедрения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Разработка |
документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по планированию карьеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Внедрение документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Проведение |
внутреннего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
контроля |
предлагаемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Осуществление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
корректирующих действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 3.4. Календарный план внедрения на АО «ПЕНЗМАШ»
105
106