Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

1076

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

16.06.2024

Размер:

1.12 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1413 14 > Следующая >>>

Таблица 32

	7.4. Направление (специальность) обучения:
№ п/п	Варианты ответов		Всего			В том числе по полу
		Чел.		%	Муж.		%муж.	Жен.	%жен.
1.	Менеджмент;	178		37	52		26	126	45
2.	Экономика;	164		34	68		34	96	35
3.	Маркетинг;	6		1	2		1	4	1
4.	Прикладная информатика;	50		10	34		17	16	6
5.	Информационные технологии и	28		6	12		6	16	6
	системы (в дизайне);

6.	Технология производства и	12		3	11		5	1	0,5
	переработки с.-х. продукции;

7.	Экономическая безопасность;	14		3	9		4	5	1,5
8.	Реклама и связи с	28		6	15		7	13	5
	общественностью.

Итого		480		100	203		100	277	100

Таблица 33

		7.5. Ваш вуз:
№ п/п	Варианты ответов		Всего			В том числе по полу
		Чел.		%	Муж.		%муж.	Жен.	%жен.
1.	ПГУАС	127		26	58		29	69	25
2.	ПГУ	123		26	47		23	76	27
3.	ПензГТУ	134		28	61		30	73	26
4.	ПГСХА	96		20	37		18	59	22
Итого		480		100	203		100	277	100

121

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

СВОДНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТНОГО ОПРОСА ПО ФАКТОРАМ «УПРАВЛЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЕМ СОЦИАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА»

Влияние курса обучения на формирование социальной устойчивости студентов 1. ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ

	Факторы, оказывающие наибольшее влияние при поступлении в вуз										Таблица 1


№ п/п	Варианты ответов	Всего				В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1курс		2 курс		3 курс		4 курс
1.	престижность наличия высшего образования;	144	30	33	35	61	47	12	13	38	23
2.	саморазвитие, важность получения новых	154	32	19	20	37	29	16	18	82	48
	знаний и компетенций;

3.	профессиональное развитие для дальнейшего	171	36	43	45	29	22	61	69	38	23
	трудоустройства;

4.	Другие варианты:	11	2	-	-	2	2	-	-	9	6
	-необходимость наличия диплома при	5	1	-	-	2	2	-	-	3	2
	-необходимость наличия диплома при	5	1	-	-	2	2	-	-	3	2
	трудоустройстве;
	-близость к дому;	3	0,5	-	-	-	-	-	-	3	2
	-близость к дому;	3	0,5	-	-	-	-	-	-	3	2
	-прошел по количеству баллов ЕГЭ.	3	0,5	-	-	-	-	-	-	3	2

Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

122

						Выбор направления обучения																					Таблица 2
						Выбор направления обучения

	№ п/п			Варианты ответов		Всего										В том числе по курсу обучения
					Чел.			%		1 курс			%		2 курс			%		3 курс		%		4 курс		%
													1курс				2 курс					3 курс				4 курс
	1.			направление соответствует моим	234			49			61		64		64			48		31		35		78		46
				интересам;

	2.			в выборе данного направления настояли	43			9			12		13		11			10		14		16		6		4
				родители;

	3.			направление является престижным;	111			23			14		15		36			28		22		24		39		23
	4.			случайно прошел на это направление по	86			18			8		8		14			11		21		24		43		26
				результатам экзаменов;

	5.			Другой вариант (наличие бюджетных	6			1			-		-		4			3		1		1		1		1
				мест).

	Итого				480			100			95		100		129			100		89		100		167		100
					Уровень мотивации к обучению																						Таблица 3
					Уровень мотивации к обучению

№ п/п				Варианты ответов			Всего							%		В том числе по курсу обучения
						Чел.			%			1 курс		%		2 курс			%		3 курс		%		4 курс		%
														1курс					2 курс				3 курс				4 курс
														60
1.		у меня высокий уровень учебной мотивации, я				266			55			57		60		82			64		72		81		55		33
		удовлетворен процессом познания;												38

2.		учебная мотивация у меня средняя, процесс				188			39			36				44			34		17		19		91		54
		обучения не вызывает позитивных эмоций;												2

3.			мотивация к обучению отсутствует, знания не			26			6			2				3			2		-		-		21		13
		значатся у меня в качестве ценностей.												100

Итого						480			100			95				129			100		89		100		167		100

123

Таблица 4

Легкость/сложность процесса обучения для студента

№ п/п	Варианты ответов	Всего				В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1курс		2 курс		3 курс		4 курс
1.	нет, я получаю огромное удовольствие	203	42	73	77	48	37	26	29	56	34
	от всего процесса обучения;

2.	временами, когда наступает время	197	41	14	15	71	55	52	58	60	36
	сессии;

3.	обучение дается мне с трудом, поэтому	80	17	8	8	10	8	11	13	51	30
	мне приходится заставлять себя учиться,
	чтобы получить диплом.

Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

Таблица 5

Степень влияния высшего образования на будущую профессиональную деятельность

№ п/п	Варианты ответов	Всего				В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1курс		2 курс		3 курс		4 курс
1.	конечно, именно для этого я и поступил на	200	42	23	24	88	68	53	60	36	22
	данное направление;

2.	даже если моя профессиональная	234	49	54	57	36	28	21	24	123	73
	деятельность не будет напрямую связана с
	тем направлением, на котором я обучаюсь, я
	смогу применить полученные знания в
	другой сфере деятельности;

3.	о своей будущей профессиональной	46	9	18	19	5	4	15	16	8	5
	деятельности я еще не задумывался.

Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

124

2.ПРИОБРЕТЕНИЕ ОПЫТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

	Занятость в свободное от учебы время										Таблица 6
	Занятость в свободное от учебы время

№ п/п	Варианты ответов	Всего				В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1курс		2 курс		3 курс		4 курс
1.	работаю по направлению, на котором	107	22	-	-	23	18	21	24	63	38
	обучаюсь;

2.	работаю, но моя работа не связана с	92	20	21	22	12	9	16	18	43	26
	направлением, на котором я сейчас
	обучаюсь;

3.	получаю дополнительную	55	11	2	2	8	6	33	37	12	7
	профессиональную подготовку;

4.	отдыхаю, занимаюсь отвлеченными	192	40	58	61	79	62	15	17	40	24
	делами;

5.	другие варианты:	34	7	14	15	7	5	4	4	9	5
	-занимаюсь спортом;	21	4	9	10	4	3	3	3	5	3
	-занимаюсь спортом;	21	4	9	10	4	3	3	3	5	3
	-участвую в общественной деятельности;	11	2	5	5	3	2	1	1	2	1
	-участвую в общественной деятельности;	11	2	5	5	3	2	1	1	2	1
	-семья занимает все мое свободное время.	2	1	-	-	-	-	-	-	2	1
	-семья занимает все мое свободное время.	2	1	-	-	-	-	-	-	2	1
Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

125

				Участие в студенческом самоуправлении																											Таблица 7
				Участие в студенческом самоуправлении

	№ п/п			Варианты ответов		Всего									В том числе по курсу обучения
						Чел.	%		1 курс			%			2 курс				%			3 курс				%		4 курс			%
											1курс							2 курс								3 курс					4 курс
	1.		да, я вхожу в состав органов студенческого		131		27		13			14				64			50				41			46		13			8
			самоуправления и активно себя проявляю;

	2.		к студенческому самоуправлению я имею		119		25		34			36				51			40				14			16		20			12
			косвенное отношение;

	3.		нет, в студенческом самоуправлении я не		221		46		43			45				14			10				30			34		134			80
			участвую, мне это не интересно;

	4.		в нашем вузе нет структуры		9		2		5			5				-			-				4			4		-			-
			самоуправления.

	Итого				480		100		95			100				129			100				89			100		167			100
				Отношение к учебной практике																											Таблица 8
				Отношение к учебной практике

№ п/п				Варианты ответов		Всего											В том числе по курсу обучения
						Чел.		%		1 курс				%			2 курс				%			3 курс			%		4 курс			%
													1 курс							2 курс							3 курс					4 курс
1.		я считаю, что это отличный способ опробовать				288		60		84				88			74				56				74		83			56		34
		свои знания и навыки, полученные в процессе
		обучения,		а также набраться опыта в
		профессиональной деятельности;

2.		к учебной практике я отношусь нейтрально,				145		30		11				12			48				37				11		12			75		45
		выполняю поручения без особого энтузиазма;

3.		я ни разу не проходил практику как полагается,				47		10		-				-			7				5				4		5			36		21
		обычно делаю все через знакомых, т.к. считаю это
		пустой тратой времени.

Итого						480		100		95			100				129				100				89		100			167		100

126

			3. САМООРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНТА																						Таблица 9
			Использование еженедельника (планинга)																						Таблица 9
			Использование еженедельника (планинга)

	№ п/п		Варианты ответов		Всего							В том числе по курсу обучения
				Чел.		%		1 курс		%			2 курс			%		3 курс		%		4 курс		%
										1 курс					2 курс					3 курс				4 курс
	1.		я пользуюсь обычным еженедельником;	116		24		22		23			12			9		25		28		57		33
	2.		пользуюсь еженедельником студента;	69		14		9		9			23			18		11		12		26		16
	3.		пользуюсь электронной записной книжкой;	32		7		3		3			16			12		2		2		11		7
	4.		обычно ничего не записываю, стараюсь все	207		43		44		46			63			49		34		38		66		40
			держать в голове;

	5.		я не планирую свою деятельность.	56		12		17		19			15			12		17		20		7		4
	Итого			480		100		95		100			129			100		89		100		167		100
			Детальное планирование дня																						Таблица 10
			Детальное планирование дня

№ п/п			Варианты ответов		Всего									В том числе по курсу обучения
					Чел.		%		1 курс		%			2 курс			%		3 курс		%		4 курс		%
											1 курс						2 курс				3 курс				4 курс
1.		да, планирование помогает мне ничего не			96		20		10		11			36			28		21		24		29		17
		забыть и все делать вовремя;

2.		я стараюсь планировать свой день, но это не			212		44		36		38			79			61		33		37		64		38
		всегда получается;

3.		я не придаю особого значения детальному			132		28		40		42			9			7		25		28		58		35
		планированию каждого дня;

4.		нет, я никогда не уделяю внимание			40		8		9		9			5			4		10		11		16		10
		ежедневному планированию;

Итого					480		100		95		100			129			100		89		100		167		100

127

				Составление плана жизни																				Таблица 11
				Составление плана жизни

№ п/п		Варианты ответов		Всего										В том числе по курсу обучения
				Чел.		%		1 курс				%		2 курс			%		3 курс		%		4 курс		%
											1 курс						2 курс				3 курс					4 курс
1.	да, я составил для себя такой план, и стараюсь			85		18		5				5			36		28		11		12	33			20
	придерживаться его, веду контроль исполнения;

2.	нет, но планирую этим заняться в ближайшее			196		41		24				25			64		50		26		29	82			49
	время;

3.	нет, я не составлял план жизни, т.к. считаю, что			199		41		66				70			29		22		52		59	52			31
	это бессмысленно, в жизни может многое
	поменяться.

Итого				480		100		95				100			129		100		89		100	167			100
		Контроль личной деятельности																						Таблица 12
		Контроль личной деятельности

	№	Варианты ответа		Всего									В том числе по курсу обучения
	п/п
	п/п		Чел.		%		1 курс			%			2 курс			%		3 курс		%	4 курс		%
									1 курс							2 курс				3 курс			4 курс
	1.	да, я постоянно контролирую себя;	87		18		7			7			16			12		27		30	37		22
	1.	я стремлюсь постоянно осуществлять	228		48		7			7			16			12		27		30	37		22
	2.	контроль, но у меня это не всегда					23			24			73			57		51		58	81		49
		получается;
	3.	нет, я не контролирую результаты	82		17		44			46			24			19		7		8	7		4
	3.	своей деятельности;					44			46			24			19		7		8	7		4
	4.	я почти ничего не планирую, поэтому	83		17		21			23			16			12		4		4	42		25
	4.	мне нечего контролировать.					21			23			16			12		4		4	42		25
	Итого		400		480		95			100			129			100		89		100	167		100

128

		Отсутствие четкой системы планирования и контроля																Таблица 13
		Отсутствие четкой системы планирования и контроля

	№ п/п	Варианты ответов	Всего							В том числе по курсу обучения
			Чел.	%		1 курс	%			2 курс	%			3 курс	%		4 курс	%
								1 курс				2 курс				3 курс		4 курс
1.		да, я об этом думал, но ничего менять в своей	171	36	29		31		12		9		35		39		95	57
		жизни не могу;

2.		часто замечаю, что не успеваю сделать	254	53	55		58		81		63		48		54		70	42
		намеченное, хотя времени было достаточно;

3.		я над этим работаю: изучаю книги по тайм-	55	11	11		11		36		28		6		7		2	1
		менеджменту, веду еженедельник.

	Итого		480	100	95		100		129		100		89		100		167	100
		Отсутствие четкой системы планирования и контроля																Таблица 14
		Отсутствие четкой системы планирования и контроля

	№ п/п	Варианты ответов	Всего					%		В том числе по курсу обучения
			Чел.	%		1 курс		%		2 курс		%		3 курс		%	4 курс	%
								1 курс				2 курс				3 курс		4 курс
								13
	1.	я очень занятой человек, все мое время	150	31		12		13		31		24		42		47	65	39
		расписано;						57

	2.	думаю, очень много времени уходит попусту;	268	56		54				76		59		38		43	100	60
								30
	3.	затрудняюсь ответить.	62	13		29		30		22		17		9		10	2	1
								100
	Итого		480	100		95		100		129		100		89		100	167	100

129

4.ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

	Спортивная жизнь студента										Таблица 15
	Спортивная жизнь студента

№ п/п	Варианты ответов	Всего				В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
1.	да, занимаюсь профессионально уже много	72	15	17	18	12	9	22	25	21	13
	лет, имею спортивный разряд;

2.	да, на протяжении долгого времени	98	20	22	23	23	18	14	16	39	23
	занимался в различных спортивных
	секциях;

3.	да, несколько раз в неделю хожу в	187	39	37	39	48	37	28	31	74	44
	тренажерный зал (фитнес клуб);

4.	нет, спортом не занимаюсь.	123	26	19	20	46	36	25	28	33	20
Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

	Показатели занятий студентов утренней гимнастикой										Таблица 16
	Показатели занятий студентов утренней гимнастикой

№ п/п	Варианты ответов	Всего			%	В том числе по курсу обучения
		Чел.	%	1 курс	%	2 курс	%	3 курс	%	4 курс	%
					1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
					18
1.	ежедневно;	79	16	17	18	28	22	12	13	22	13
					34
2.	по настроению;	153	32	32	34	42	33	24	27	55	33
					48
3.	никогда.	248	52	46	48	59	45	53	60	90	54
					100
Итого		480	100	95	100	129	100	89	100	167	100

130

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1413 14 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
16.06.20241.11 Mб01071.pdf
#
16.06.20241.11 Mб01072.pdf
#
16.06.20241.11 Mб11073.pdf
#
16.06.20241.12 Mб01074.pdf
#
16.06.20241.12 Mб11075.pdf
#
16.06.20241.12 Mб01076.pdf
#
16.06.20241.12 Mб01077.pdf
#
16.06.20241.12 Mб01078.pdf
#
16.06.20241.13 Mб01079.pdf
#
16.06.2024189.36 Кб0108.pdf
#
16.06.20241.13 Mб11080.pdf