Психологическая характеристика деятельности следователя
Правоприменительная деятельность следователя (лица, производящего дознание) протекает в области сложных человеческих отношении и требует от него высоких профессиональных качеств. Человеку, производящему расследование, необходимо в совершенстве знать психологию и этику.
Труд следователя чрезвычайно разнообразен. Поэтому программа решения поставленных перед ним задач может быть выражена лишь в самой общей форме, которая, как правило, отражается в правовой норме. Каждое новое дело для следователя представляет новую задачу.
Правовое регулирование всей профессиональной деятельности накладывает свой отпечаток на его личность. При планировании своей деятельности он мысленно производит сопоставление будущих действий с нормами действующего законодательства, регламентирующими их.
Для профессии следователя характерна высокая эмоциональность труда. При этом в большинстве случаев деятельность сопровождается отрицательными эмоциями, необходимостью их подавлять.
Большая эмоциональная насыщенность определяется:
наличием перегрузок в ходе деятельности;
близостью к событию преступления (наблюдение и личное восприятие последствий преступления, общение с непосредственно наблюдавшими его людьми или жертвами преступления сразу же после этого события, наблюдение их психического состояния: возбуждения, угнетения, растерянности, горя, боли и т. п.);
активной деятельностью, связанной с действиями по установлению, преследованию и задержанию преступника, и т. д.;
восприятием объектов, возбуждающих отрицательные эмоции (восприятие трупа и т. д.);
более интенсивным и эмоциональным поведением людей (на досудебном следствии люди часто действуют еще под влиянием преступного события).
С учетом того, что деятельность следователя предполагает наличие у него особых властных полномочий, прав и обязанностей, определенных законом, у него складывается профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.
Для профессии следователя в его деятельности характерно преодоление сопротивления со стороны отдельных лиц, а в некоторых случаях и антисоциальных микрогрупп. В поисках истины по делу следователь наталкивается на пассивное или активное сопротивление со стороны заинтересованных в неправильном исходе дела лиц.
Осуществление разносторонней деятельности, выполнение стоящих перед следователем задач требуют от него специальных качеств. В литературе отсутствует единое мнение о психологических особенностях следственной работы. В судебной психологии разработана профессиограмма следователя, отражающая основные стороны его профессиональной деятельности и личные качества, навыки, реализуемые в этой деятельности.
Вся деятельность следователя носит познавательный характер, так как она нацеливает на многообразное решение мысленных задач, организации их практического осуществления, гибкости, способности переключить усилия и изменить свою психологическую настроенность.
Таким образом, главными качествами следователя являются: психологическая выносливость, способность к психологической мобилизации, развитое воображение.
Особое место занимает такое качество, как коммуникативность, т.е. способность общения с широкой по своему диапазону социальной средой.
Отдельные ученые в качестве психологических особенностей деятельности следователя выделяют наличие отрицательных эмоций. Представляется, что коммуникативность это не только особенность работы следователя, но и профессионально необходимое качество личности следователя. Наличие же отрицательных эмоций результат воздействия на психику следователя некоторых факторов его работы.
Согласно исследованиям, проведенным В. В. Романовым и М. В. Крозом, психограмма и критерии психологической пригодности к профессии следователя представлены следующими характеристиками:
мотивационно-ценностные особенности: высокий уровень правосознания, социальной ответственности; честность, гражданское мужество, совестливость; принципиальность, непримиримость в борьбе с нарушениями правопорядка; обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность; развитая мотивация достижения; выраженная мотивация самоактуализации;
познавательные качества: высокий уровень интеллектуального развития; гибкость мыслительных процессов; способность к анализу и обобщению информации; упорство при решении задач; умение прогнозировать; умение различать главное и второстепенное; способность к реконструкции явлений по их косвенным признакам; наблюдательность; творческое мышление; развитая интуиция; эрудированность; хорошая память; развитое произвольное внимание; познавательная активность; критичность к информации;
коммуникативные качества: умение устанавливать и поддерживать психологический контакт; умение понимать внутренний мир собеседника, его особенности, мотивы, текущее психологическое состояние; коммуникативная компетентность (умение слушать, проницательность, доброжелательность, свободное владение вербальными и невербальными средствами общения, самоконтроль); широкий спектр стилей поведения в конфликтных ситуациях; наличие лидерских (организаторских) качеств; чувство юмора;
личностные особенности: адекватная самооценка; самостоятельность и независимость; смелость; активность; ответственность; самоуважение.
Перечисленные качества являются гарантией эффективности проведения различных следственных действий: допроса, очной ставки, предъявления для опознания, следственного эксперимента, воспроизведения показаний на месте, обыска, выемки, следственного осмотра, освидетельствования, получения образцов для сравнительного исследования. Безусловно, все они имеют психологические особенности проведения, однако и по объему, и по числу участвующих лиц они различны. Рассмотрим наиболее психологически насыщенные следственные действия.