- •М 1. Общее понятие о психологической помощи: консультирование, коррекция, психотерапия.
- •М 2. Психологическое консультирование. Цели, задачи, общая стратегия.
- •3.Обеспечить эффективное принятие жизненно важных решений.
- •М 3. Классификация основных школ и направлений психологического консультирования.
- •М 4. Модель эффективной деятельности психолога - консультанта.
- •М 5. Профессионально значимые качества деятельности психолога - консультанта.
- •1. Выделяются следующие профессиональные установки в работе психолога-консультанта:
- •2.Психолог-консультант должен обладать следующими профессиональными умениями:
- •3. Возможны следующие аспекты профессиональной деформации личности психолога:
- •4.Выдвигаются следующие требования к профессиональной подготовке психолога-консультанта:
- •М 15. Понятие и схема беседы в психологическом консультировании.
- •Консультационная беседа – это динамическое явление (процессуальное), которое включает в себя несколько стадий/ этапов.
- •Начало беседы – взаимное представление.
- •М 18. Виды и задачи концептуализации случая в психологическом консультировании.
- •М 24. Функции, виды и способы использования метафор в психологическом консультировании.
- •2.Выделяются следующие функции метафоры:
- •М 25. Понятие, виды, особенности и факторы эффективности техники интерпретации в психологическом консультировании.
- •1. Понятие интерпретации
- •2. Особенности техники интерпретации
- •3. Эффективность интерпретации зависит от следующих факторов:
- •5. Выделяют следующие реакции клиента на интерпретацию консультанта:
- •М 26. Понятие случаи и правила применения техник конфронтации в психологическом консультировании.
- •3. Существуют следующие правила применения техники конфронтаиии:
- •М 27. Методы работы с индивидуальными стилями жизни и жизненными сценариями в психологическом консультировании.
- •М 29. Основные понятия, принципы и техники консультирования в рамках психоаналитического и психодинамического подходов.
- •М 30. Основные понятия, принципы и техники консультирования в рамках когнитивно - поведенческой терапии.
- •М 31. Основные понятия принципы и техники консультирования в рамках экзистенциально - гуманистического подхода.
- •М 33. Специфика деятельности психолога - консультанта в работе с детьми различного возраста.
- •Особенности консультирования детей дошкольного возраста
- •3.Проблема подготовки к школе включает в себя:
- •Особенности консультирования детей младшего школьного возраста
- •Особенности психологического консультирования подростков и юношества
- •М 40. Особенности и сложности заключительной фазы психологического консультирования.
М 2. Психологическое консультирование. Цели, задачи, общая стратегия.
Психологическое консультирование — это область практической психологии, в которой посредством различных процедур решаются проблемы психически здорового человека, связанные с такими сферами жизни, как его профессиональная деятельность, семья, брак, межличностное общение, совершенствование личности, профессиональная помощь психолога клиенту в поиске решения проблемной ситуации.
Понятие психологического консультирования зародилось в 1940—1950-е гг. в гуманистическом направлении в психотерапии, основателем которого является Карл Роджерс.
Понятие психологического консультирования содержит в себе следующие основные положения:
помощь клиенту в выборе и действиях по собственному усмотрению;
возможность обучения новому, более адаптивному и адекватному типу поведения;
влияние на развитие личности клиента;
развитие у клиента ответственности и способности принимать адекватные ситуациям решения, а также создание благоприятных условий для возникновения у клиента этих качеств личности;
ориентация на положения клиент-центрированной терапии, создателем которой является американский психотерапевт Карл Роджерс. Главные из них.
безусловная ценность каждой личности и безусловное ее уважение;
способность личности быть ответственной за себя;
право каждой личности на свои собственные ценности и принятие своих собственных решений.
Целью психологического консультирования является определение проблемы и поиск путей ее решения. Обозначим несколько универсальных целей, которые в большей или меньшей степени упоминаются теоретиками разных школ:
1.Способствовать изменению поведения, чтобы клиент мог жить продуктивнее, испытывать удовлетворенность жизнью, несмотря на некоторые неизбежные социальные ограничения.
2.Развивать навыки преодоления трудностей при столкновении с новыми жизненными обстоятельствами и требованиями.
3.Обеспечить эффективное принятие жизненно важных решений.
Общепринято выделять следующие основные задачи психологического консультирования: -эмоциональная поддержка и внимание к переживаниям клиента; - расширение сознания и повышение психологической компетентности; - изменение отношения к проблеме (из тупика к поиску решения); - повышение стрессовой и кризисной толерантности; -развитие реалистичности и принятие множественности взглядов (гибкость); -повышение ответственности; -развитие спонтанности.
-развитие у клиента умения самостоятельно и адекватно принимать жизненно важные решения, совершать самостоятельные поступки, уметь анализировать свои внутриличностные конфликты, установки, стереотипы и паттерны поведения, оценивать черты и качества своей личности;
-развитие умения творчески осваивать действительность;
-развитие межличностных и коммуникативных способностей клиента, обучение более гибкому и адаптивному построению межличностных отношений.
Основные принципы психологического консультирования:
• безоценочность и доброжелательность;
• ориентация на систему ценностей клиента;
• осторожность с советами;
• анонимность;
• разграничение личных и профессиональных сторон в работе;
• активная позиция клиента.
Общей проблемой для всех стратегий психологического консультирования является неспособность человека творчески и осознанно вести себя в жизненных ситуациях. Задача психолога — положить начало творческому, продуктивному подходу клиента к решению своей проблемы.
Стратегия означает организацию отношений консультанта с клиентом, выделение отдельных этапов консультирования и оценку их результатов, а также предоставление клиенту информации о процессе консультирования. Закончив один этап, мы вместе с клиентом обсуждаем результаты, формулируем выводы. Необходимо убедиться, что оценки результатов данного этапа консультантом и клиентом совпадают. Работа с клиентом осуществляется по принципу "шаг за шагом". Каждый новый этап начинается с оценки того, что достигнуто. Это способствует желанию клиента активно сотрудничать с консультантом, а также создает возможность в случае неудачи на отдельном этапе вновь вернуться к нему. Таким образом, суть структурирования — участие клиента в планировании процесса консультирования.
Существует две стратегии консультирования
В широком смысле — воздействие на социальную среду путем разбора случаев, через средства массовой информации. Признаки: узнаваемость, превентивность. В узком смысле — воздействие на клиента.
