
- •Для решения задачи № 1 Определение точного возраста при оценке морфофункционального развития детей и подростков
- •Адаптированного к обследованию
- •Для решения задачи № 2
- •Критерии оценки показателей индекса массы тела (имт)
- •Для решения задачи № 3 Алгоритм расчета величины сигмальных отклонений по основным показателям индивидуального физического развития
- •Пример построения профиля физического развития
- •- Низкие показатели (низкое развитие) - от м -2,1 и ниже;
- •- Для длины тела – м (среднее значение); ;
- •Шкалы регрессии для определения уровня и гармоничности физического развития детей и подростков 7-16 лет*
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 7 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 7 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 8 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 8 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 9 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 9 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 10 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 10 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 11 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 11 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 12 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 12 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 13 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 13 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 14 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 14 лет
- •Шкала регрессии физического развития юношей 15 лет
- •Шкала регрессии физического развития девушек 15 лет
- •Шкала регрессии физического развития юношей 16 лет
- •Шкала регрессии физического развития девушек 16 лет
- •* Приведенные шкалы регрессии могут быть использованы только в учебных целях. Для решения задачи № 5 Система оценки степени полового созревания
- •Показатели уровня биологического развития мальчиков школьного возраста (стандартные величины)
- •Показатели уровня биологического развития девочек школьного возраста (стандартные величины)
- •Для решения задачи № 6 Одномерные центильные шкалы для оценки морфофункционального развития детей и подростков 7-17 лет*
- •* Приведенные одномерные шкалы могут быть использованы только в учебных целях. Для решения задачи № 7 Критерии оценки здоровья детей и подростков
- •Группы здоровья детей и подростков
- •Алгоритм определения групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно по результатам профилактических медицинских осмотров
- •Для решения задачи № 8 Показатели, принятые для общей характеристики состояния здоровья детских и подростковых контингентов
Для решения задачи № 1 Определение точного возраста при оценке морфофункционального развития детей и подростков
Определение точного возраста при оценке морфофункционального развития детей и подростков является весьма важным этапом наблюдений, так как установленные в процессе исследований характеристики тех или иных показателей анализируются в сравнении с теми или иными нормальными величинами для отдельных возрастных групп.
Для установления точного возраста обследуемых детей и подростков необходимо установить их точный возраст, адаптированный к методам изучения физического развития. Для этого выясняется:
- число, месяц и год рождения;
- дата проведения обследования.
При этом считают, что к 8-летним детям, например, относятся те, кому в день обследования исполнилось от 7 лет 6 месяцев и до 8 лет 5 месяцев 29 дней.
Для более быстрого определения точного возраста, адаптированного к обследованию, рекомендуется использование специальной таблицы (см. ниже). При пользовании таблицей количество лет определяется вычитанием года его рождения из года, когда проводится обследование. Затем, в зависимости от месяца обследования и месяца рождения прибавляют к числу лет показатели месяцев со знаком «+» или вычитают со знаком «-».
Пример 1: Ребенок родился в марте 2006 г., а обследование его проводится в сентябре 2013 г. Возраст ребенка будет 7 лет (2013-2006). В колонке, в которой приведен месяц рождения находим март, а в графе, в которой приведен месяц обследования, - сентябрь. На пересечении соответствующих горизонтали и вертикали находим +6 месяцев. То есть, адаптированный к обследованию возраст ребенка 7 лет 6 месяцев.
Пример 2: Условия те же, но обследование проводится в январе. На пересечении горизонтали, соответствующей месяцу рождения ребенка (март) и вертикали, соответствующей месяцу обследования, находим «-2». Вычитаем из 7 лет 2 месяца. То есть, адаптированный к обследованию возраст ребенка составляет 6 лет 10 месяцев.
Таблица для быстрого определения точного возраста детей и подростков,
Адаптированного к обследованию
Месяц рождения |
Месяц обследования |
|||||||||||
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
Июнь |
Июль |
Август |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
|
Январь |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
+7 |
+8 |
+9 |
+10 |
+11 |
Февраль |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
+7 |
+8 |
+9 |
+10 |
Март |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
+7 |
+8 |
+9 |
Апрель |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
+7 |
+8 |
Май |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
+7 |
Июнь |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
+6 |
Июль |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
+5 |
Август |
-7 |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
+4 |
Сентябрь |
-8 |
-7 |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
+3 |
Октябрь |
-9 |
-8 |
-7 |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
+2 |
Ноябрь |
-10 |
-9 |
-8 |
-7 |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
+1 |
Декабрь |
-11 |
-10 |
-9 |
-8 |
-7 |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |