- •Оглавление
- •Тема № 1: Организация оказания акушерско-гинекологической помощи в российской федерации
- •1.1. Амбулаторная акушерско-гинекологическая помощь
- •1.1.1. Цель первого посещения
- •1.1.2. Структура женской консультации
- •1.1.3. Лабораторные исследования
- •1.1.4. Методы функциональной диагностики
- •1.1.5. Консультации специалистов
- •Фактор Оценка, баллы
- •Оценка состояния шейки матки в баллах
- •1.2. Основные принципы работы акушерских стационаров
- •Тема № 2. Изменение в организме беременной женщины. Диагностика беременности, методы обследования в акушерстве. Родовые пути. Плод, как объект родов.
- •2.1. Влияние эмбриона на гомеостаз беременной женщины
- •2.1.1. Эндокринная система
- •2.1.2. Половые органы
- •2.1.3. Кожные покровы
- •2.1.4. Опорно-двигательный аппарат
- •2.1.5. Нервная система
- •2.1.6. Сердечно-сосудистая система
- •2.1.7. Кровь
- •2.1.8. Дыхательная система
- •2.1.9. Основной обмен
- •2.1.10. Выделительная система
- •2.1.11. Желудочно-кишечный тракт
- •2.1.12. Масса тела
- •2.1.13. Иммунная система
- •2.2. Диагностика беременности
- •2.2.1. Предположительные (сомнительные) признаки беременности субъективные ощущения
- •2.2.2. Вероятные признаки беременности объективные признаки, определяемые в половых органах, молочных железах, положительные биологические иммунологические тесты на беременность
- •2.2.3. Достоверные, или несомненные, признаки беременности это признаки, появляющиеся во второй половине беременности и свидетельствующие о наличии плода в полости матки
- •2.3. Методы обследования в акушерстве
- •2.3.1. Анамнез
- •2.3.2. Общее объективное обследование
- •2.3.3. Специальное акушерское обследование
- •2.3.4. Внутреннее акушерское исследование
- •Приемы наружного акушерского исследования
- •2.3. Родовые пути
- •2.3. Плод как объект родов
- •2.3.1. Характеристики внутриутробного плода
- •2.3.2. Череп новорожденного
- •Череп новорожденного
- •Тема № 3. Физиология родов. Биомеханизм нормальных родов. Обезболивание.
- •3.1. Предвестники родов
- •Шкала оценки "зрелости' шейки матки (по е. Х. Бишопом)
- •3.2. Прелиминарный период
- •3.2.1. Готовность к родам Методы определения готовности организма женщины к родам.
- •3.2. Биомеханизм нормальных родов
- •Ведение родов в период раскрытия.
- •Характер родовой деятельности можно определить, высчитав Единицу Монтевидео (ем):
- •Изменения, происходящие в организме женщины после родов.
- •3.3. Заполнение учетной формы истории родов Форма № 096/у - история родов
- •3.4. Обезболивание физиологических родов.
- •Немедикаментозные методы лечения.
- •Тема № 4. Преэклампсия беременных. Профилактика в женской консультации.
- •4.1. Эпидемиология
- •Теории этиопатогенеза преэклампсии 4.2. Этиология преэклампсии
- •4.3. Терминология и классификация преэклампсии
- •4.3.1. Классификация мкб-10
- •4.4. Патогенез преэклампсии теория дефекта плацентации
- •4.4.1. Факторы риска
- •4.5. Клиническая картина преэклампсии
- •I. Артериальная гипертензия
- •II. Протеинурия
- •I. Артериальная гипертензия
- •II. Протеинурия
- •III. Отеки
- •4.6. Диагностика преэклампсии
- •Алгоритм диагностики артериальной гипертензии во время беременности (на основании классификация аг беременных acog, 2011 г.)
- •Диагностика в приемном покое стационара
- •Диагностика в отделении стационара
- •4.7. Лечение преэклампсии
- •4.7.1. Цели лечения преэклампсии
- •При лечении преэклампсии следует соблюдать следующие принципы:
- •4.7.2. Цели госпитализации
- •4.7.3. Тактика ведения беременных с преэклампсией умеренной степени
- •4.7.4. Тактика ведения беременных с преэклампсией тяжелой степени
- •4.7.5. Клиника эклампсии
- •4 Этапа
- •4.7.6. Тактика ведения беременных при эклампсии
- •4.7.7. Hellp-синдром
- •Материнская смертность при hellp-синдроме — 3,5—24 %, а перинатальная — до 80 %.
- •4.7.8. Ведение родов у беременных с тяжёлой преэклампсией
- •4.7.9. Ведение в послеродовом периоде
- •4.7.10. Осложнения преэклампсии
- •4.8. Прогнозирование и профилактика преэклампсии
- •Тема № 5. Физиологический послеродовой период. Неонатальный период.
- •5.1. Грудное вскармливание
- •5.1.3. Преимущества грудного вскармливания для здоровья грудных детей и матерей
- •5.1.4. Техника и режим грудного вскармливания
- •Ведение послеродового периода
- •5.2.1. Выписка
- •5.2.2. Контрацепция в послеродовом периоде
- •5.3. Период новорождённости
- •5.3.1. Основные принципы оказания помощи новорожденным в родильном зале
- •Для более точной характеристики состояния новорожденного в настоящее время пользуются шкалой Апгар, производя оценку в течение 1-й минуты после рождения ребенка
- •5.3.2. Шкала Апгар
- •5.3.3. Оценка физического развития новорожденных
- •5.3.4. Гипоксия плода и асфиксия новорожденного.
- •Классификация
- •Профилактика и лечение гипоксии плода
- •Тема №6. Иммунологическая несовместимость и ведение таких беременных на амбулаторном этапе.
- •6.1. Изосерологическая несовместимость крови матери и плода
- •Степень иммунизации зависит от силы аг и количества образовавшихся ат
- •6.1.1. Гемолитическая болезнь плода
- •Этиология и патогенез гбп
- •Классификация гбп по мкб-10
- •6.1.2. Несовместимость по резус-фактору
- •Диагностика резус-сенсибилизации
- •Факторы риска
- •Профилактика резус-изоиммунизации
- •Несовместимость по системе ab0
- •6.2. Ведение женщин и новорожденных с изосерологической несовместимостью
- •6.2.1. Родоразрешение иммунизированных женщин
- •6.2.2. Проблемы у новорожденного ребенка
- •6.2.3. Лечение гб
5.1.4. Техника и режим грудного вскармливания
В начале 90-х годов группа экспертов ВОЗ и ЮНИСЕФ сформулировала следующие «10 принципов успешного грудного вскармливания»:
строго придерживаться установленных правил грудного вскармливания и регулярно доводить их до сведения медицинского персонала и рожениц;
обучать медицинский персонал необходимым навыкам для осуществления правил грудного вскармливания;
информировать всех беременных женщин о преимуществах и технике грудного вскармливания;
помогать матерям начинать грудное вскармливание в течение получаса после родов;
показывать матерям, как кормить грудью и как сохранить лактацию, даже если они временно отделены от своих детей;
не давать новорожденным никакой другой пищи или питья, кроме грудного молока, за исключением случаев, обусловленных медицинскими показаниями;
практиковать круглосуточное нахождение матери и новорожденного рядом в одной палате;
поощрать грудное вскармливание по требованиям младенца, а не по расписанию;
не давать новорожденным, находящимся на грудном вскармливании, никаких успокаивающих средств и устройств, имитирующих материнскую грудь (соски и др.);
поощрять организацию групп поддержки грудного вскармливания и направлять матерей в эти группы после выписки из родильного дома или больницы.
Первое прикладывание к груди здоровых доношенных детей производят максимально быстро, оптимально - в течение первых 30 мин после появления младенца на свет. После первого крика, появления дыхания и первичной обработки пуповины, а также обтирания, он выкладывается на живот матери.
В том случае, если прикладывание малыша к груди непосредственно после родов затруднено (кесарево сечение, болезнь матери или ребенка), сделать это надо сразу, как только станет возможным, а до этого молоко необходимо регулярно сцеживать и давать его ребенку.
В настоящее время рекомендуют сразу же после родов размещать мать и ребенка в одной палате. При совместном пребывании в послеродовой палате мать имеет неограниченный доступ к малышу в любое время суток, она может кормить его по первому же требованию, то есть придерживаться свободного режима кормления.
Частота прикладываний к груди может составлять 12-20 и более раз в сутки и определяется исключительно потребностью ребенка. Во время кормления на первых порах можно прикладывать ребенка к обеим молочным железам. Такое частое кормление способствует лучшему становлению лактации.
В последующем, по мере роста ребенка, а также по мере увеличения объема лактации кратность кормлений уменьшают и стабилизируют в интервале от 10-15 в первые дни и недели до 6-7 в последующие периоды. Переход от неопределенного режима вскармливания к относительно регулярному занимает от 10-15 суток до 1 месяца. Это касается и ночных кормлений. В том случае, если у ребенка не будет необходимости в ночных кормлениях, он сам от них откажется и препятствовать ему в этом не следует. «Свободное» вскармливание или вскармливание «по требованию» способствует установлению не только оптимальной лактации, но и тесному психоэмоциональному контакту между матерью и ребенком, правильному нервно-психическому и физическому развитию ребенка.
Важным преимуществом совместного размещения новорожденного с матерью является сведение до минимума риска развития инфекции у малыша. В случае, когда за ребенком с самого рождения ухаживает мать, его организм заселяется теми микробами, которые находятся в организме матери. Причем в материнском молоке имеются специфические антитела к ним.
Длительность пребывания у груди каждый ребенок определяет сам. Одни дети сосут грудь очень активно, быстро выпускают сосок и отворачиваются от груди. Но есть и так называемые «ленивые сосуны», которые сосут медленно и вяло, часто засыпают у груди, однако при попытке вынуть сосок просыпаюся и снова сосут. Такое длительное кормление может привести к повреждению кожи соска и образованию на нем трещин. Поэтому желательно, чтобы длительность одного комления не превышала 20-30 минут. С этой целью «ленивого сосуна» следует стимулировать - потрепать по щечке, сделать попытку вынуть сосок и т.п.
Грудные дети не сосут непрерывно, во время кормления ребенок может делать паузы. Ребенок должен сам решить не брать грудь, когда ему ее предложат повторно через несколько минут. Химический состав «переднего» и «заднего» молока различен.
Переднее молоко – это молоко, вырабатываемое в начале кормления.
Заднее молоко – это молоко, вырабатываемое в конце кормления. В первых порциях грудного молока содержится больше лактозы, меньше жира, несколько меньше белка.
После окончания кормления ребенку придают вертикальное положение на 1-2 минуты для отрыгивания проглоченного во время кормления воздуха. Иногда при этом ребенок срыгивает немного молока, но это не должно вызывать опасений.
В первый день после родов мать кормит ребенка в постели, в последующие дни выбирает для себя и ребенка наиболее удобную позу – лежа, сидя с упором ног на скамеечку высотой 20-30 см или стоя (если были разрывы промежности, перинеотомия, эпизиотомия).
