Основы научно исследовательской деятельности и академическое письмо
.doc<variant> какое новое знание получено и каково его значение для науки и практики
<variant> выводы.
<variant> заключение
<variant> какое новое знание получено
<variant> список использованных источников
<question> Соискателю предоставляется время для изложения основных положений его диссертации
<variant> обычно в пределах 20 мин
<variant> обычно в пределах 8 мин
<variant> обычно в пределах 10 мин
<variant> обычно в пределах 40 мин
<variant> обычно в пределах 50 мин
<question> Процедура защиты дипломных работ завершается
<variant> выставлением оценки.
<variant> выводами
<variant> голосованием.
<variant> подведением итогов.
<variant> аппеляцией
<question> В вузе одной из обязательных форм обучения является
<variant> практика
<variant> полевые занятия
<variant> практические занятия
<variant> лабораторные занятия
<variant> стажировка
<question> Научные издания:
<variant> монографии, статьи в периодических центральных изданиях; сборники научных трудов, материалов научных конгрессов, научно-практических конференций; научно-популярные книги
<variant> монографии, статьи в периодических центральных изданиях
<variant> сборники научных трудов, материалов научных конгрессов
<variant> научно-практических конференций; научно-популярные книги
<variant> энциклопедии
<question> Акты внедрения:
<variant> свидетельство эффективности применения результатов исследования в практике, которое выдается после апробации в соответствующей организации результатов НИР
<variant> апробация научных результатов в практику.
<variant> документ, который выдается после апробации в соответствующей организации результатов НИР.
<variant> выдается после апробации в соответствующей организации результатов НИР
<variant> это результат научной работы
<question> Значение научной работы для науки и практики определяется на начальном этапе работы
<variant> как основание для проведения исследования (проблема, тема, актуальность)
<variant> как основание для обоснования эффективности
<variant> как основание для выбора темы
<variant> как основание для выбора проблемы
<variant> как основание для определения задач
<question> При оценке новизны используются следующие характеристики:
<variant> вид результата; уровень новизны результата; содержательное изложение (описание) результата
<variant> вид результата
<variant> уровень новизны результата.
<variant> содержательное изложение (описание) результата
<variant> обсуждение
<question> Обоснованное представление об общих результатах исследования:
<variant> Задачи исследования
<variant> Цель исследования
<variant> Гипотеза исследования
<variant> Тема исследования
<variant> обзор литературы
<question> Не входит в общий объем исследовательской работы:
<variant> приложение
<variant> титульный лист
<variant> введение
<variant> содержание
<variant> иллюстрации и таблицы
<question> Познание - это:
<variant> способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира
<variant> способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях
<variant> исторический процесс целенаправленного активного отображения (соискания, накопления и систематизации), формирующий у людей знания
<variant> степень сознательности, просвещённости, культурности
<variant> особенности восприятия проблемы
<question> Логика- это:
<variant> наука о сущности познания
<variant> наука о противоречии познания
<variant> учение о бытии
<variant> учение о познании
<variant> наука о жизни
<question> Гносеология - это:
<variant> учение о познании
<variant> учение о бытии
<variant> учение о душе
<variant> учение о боге.
<variant> учение о космосе
<question> Умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда, которое сопровождается доведением до других лиц ложных сведений о себе как о действительном авторе.
<variant> плагиат
<variant> авторское право
<variant> диссертация
<variant> автореферат
<variant> авторская ссылка
<question> Институт гражданского права, регулирующий правоотношения, связанные с созданием и использованием произведений науки, литературы или искусства, то есть объективных результатов творческой деятельности людей в этих областях
<variant> авторское право
<variant> плагиат
<variant> институт интеллектуальной собственности
<variant> патент
<variant> авторская ссылка
<question> Процедура рассмотрения научных статей и монографий учёными-специалистами в той же области
<variant> рецензирование
<variant> реферирование
<variant> аннотация
<variant> отзыв
<variant> ответы б) и г) вместе
<question> Система регулятивных принципов, приёмов и способов, с помощью которых достигается объективное познание действительности в рамках научно-познавательной деятельности
<variant> научный метод
<variant> научный способ
<variant> научный принцип
<variant> научный подход
<variant> научный прием
<question> Эмпирические исследования – это:
<variant> ответы б), в), г) и д) вместе
<variant> наблюдение и исследование конкретных явлений,
<variant> эксперименты,
<variant> обобщение, классификация результатов исследования
<variant> описание результатов исследования эксперимента, внедрение их в практическую деятельность человека
<question> Литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма, свободной композиции, подразумевающее впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету.
<variant> эссе
<variant> рассказ
<variant> доклад
<variant> реферат
<variant> статья
<question> Исследования, при которых приобретение важных данных об исследуемых явлениях и объектах, обеспечивается путем индуктивных и дедуктивных умозаключений на основании мыслительных операций
<variant> теоретические исследования
<variant> эмпирические исследования
<variant> эксперименты
<variant> обобщение, классификация результатов исследования
<variant> описание результатов исследования эксперимента, внедрение их в практическую деятельность человека
<question> Безвозмездная субсидия предприятиям, организациям и физическим лицам в денежной или натуральной форме на проведение научных или других исследований, опытно-конструкторских работ и другие цели с последующим отчётом об их использовании
<variant> Грант
<variant> премия
<variant> награда
<variant> беспроцентная ссуда
<variant> кредит
<question> Начальная часть или глава произведения, в которой чаще всего определяются исходные понятия, основные термины, обозреваются теории, литературные и документальные источники, обосновывается постановка и разработка темы.
<variant> Введение
<variant> выводы
<variant> заключение
<variant> результаты
<variant> обсуждение
<question> Заключение, сформулированное по итогам исследования - это:
<variant> выводы
<variant> введение
<variant> приложение
<variant> результаты
<variant> обсуждение
<question> Часть введения, отражающая степень важности исследования в данной ситуации и данный отрезок времени для решения данных задач, вопросов и проблем -
<variant> Актуальность темы
<variant> проблема исследования
<variant> цели и задачи исследования
<variant> материалы и методы
<variant> выводы
<question> Содержание, выстроенное логично по следующим разделам: введение, обзор литературы, основная часть (теоретический / экспериментальный раздел, аналитический / практический раздел), заключение / выводы - …
<variant> план научного произведения
<variant> основная часть научной работы
<variant> содержание диссертации с указанием страниц
<variant> перспективный план научной работы
<variant> стратегический план научной работы
<question> В какой части дипломной работы размещается обзор литературы?
<variant> после введения,
<variant> после основной части
<variant> перед выводами
<variant> в приложении
<variant> в разделе «Список использованных источников»
<question> Набор слов, отражающих содержание текста в терминах объекта, научной отрасли и методов исследования - …
<variant> ключевые слова
<variant> терминологический словарь
<variant> предметный указатель
<variant> обозначения и сокращения
<variant> определения
<question> Рекомендуемое количество ключевых слов статьи – …
<variant> 5-7
<variant> 15-20
<variant> 2-3
<variant> 120
<variant> не менее 60
<question> Оглавление и содержание ―
<variant> обязательные элементы справочного аппарата научных и методических работ
<variant> разделы научной работы.
<variant> разделы книги.
<variant> разделы методической работы.
<variant> составные части титульного листа
<question> Резюме (от франц. resumer ― излагать вкратце) –
<variant> это краткое, в виде выводов, изложение содержания работы, чаще всего статьи, доклада
<variant> это заключение
<variant> это практические рекомендации.
<variant> это выводы.
<variant> это аннотация на статью
<question> Какой метод исследования представляет собой процесс планомерного изучения какого-нибудь явления независимо от того, как он осуществляется с последующей регистрацией результатов в соответствующих документах учета?
<variant> наблюдение
<variant> сравнение;
<variant> анализ;
<variant> синтез;
<variant> классификация.
<question> . Как называется упорядоченный ряд распределения, в котором указана повторяемость вариант, принадлежащих к данной совокупности?
<variant> вариационный ряд;
<variant> весы вариант;
<variant> частоты вариант;
<variant> объем вариант;
<variant> все ответы верны.
<question> Абзац представляет собой
<variant> отступ вправо в начале первой строки каждой части текста
<variant> отступ влево в начале первой строки каждой части текста
<variant> отступ вверху.
<variant> отступ внизу.
<variant> начало каждой главы
<question> Какие биологические признаки относятся к количественным?
<variant> длина колосьев, число зерен в колосе;
<variant> цвет радужной оболочки глаз;
<variant> состояние здоровья населения;
<variant> запах цветов;
<variant> вкус и прозрачность воды.
<question> Важное качество для автора научного текста ―
<variant> ясность, умение писать доступно и доходчиво.
<variant> умение писать каллиграфически
<variant> умение писать левой рукой.
<variant> ясность.
<variant> документальность
