
- •Предисловие. Задачи философии в инженерном образовании
- •Тема 1. Проблема бытия в философии и религии. Материальное и идеальное
- •1. Бытие видимое и невидимое
- •2. Проблема первоначала: монотеизм и философский монизм
- •3. Философия физиса и проблема первоначала
- •4. Мир идей и мир вещей
- •5. Теория четырех причин Аристотеля (384 – 322 г. До н. Э.).
- •Тема 2. Познание. Роль практики в познании
- •Познание. Роль практики в познании.
- •Роль знаковых систем в познании
- •Чувственное и рациональное познание
- •3. Опыт и Практика
- •4. Античный скептицизм
- •5. Духовная практика. Средневековье. Разум и вера
- •Тема 3. Моральная философия. Проблема зла
- •Моральная философия. Проблема зла.
- •Благо (добро) – абсолютно или относительно?
- •Аристотель. Создание этики
- •Религиозная нравственность. Идея первородного греха
- •Трудовая мораль и «категорический императив» и. Канта
- •Переоценка ценностей. Аморализм и его обоснование в этике.
- •Тема 4. Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Родство философии и науки и различие между ними.
- •2. Научная революция XVII в. Новый вид практики – научный эксперимент
- •3. Проблема субъекта научного познания. Априоризм и. Канта
- •Тема 5. Философия иcтории. Социальная философия
- •Философия иcтории. Социальная философия.
- •Социальное познание и социальная практика.
- •Цивилизация как категория и как объект изучения.
- •3. Материалистическое понимание истории: теория общественно-экономической формации Карла Маркса.
- •Тема 6. Смысл жизни
- •Проблема смысла жизни в психологии и философии
- •2. Христианская религия о смысле жизни. Русское Богоискательство
- •Бессмысленность и смысл истории
- •Смысл профессиональной деятельности
- •1. Проблема смысла жизни в психологии и философии
- •Ключи к заданиям.
- •Тема 1. Проблема бытия в философии и религии. Материальное и идеальное.
- •Тема 2. Познание. Роль практики в познании.
- •Тема 3. Моральная философия. Проблема зла.
- •Тема 4. Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Тема 5. Философия истории.
- •Тема 6. Смысл жизни.
- •Заключение. Философия и литература
3. Философия физиса и проблема первоначала
Ионийская философия. Фалес Милетский из Ионии, жил примерно в последние десятилетия VII и в первой половине VI в. до н.э. Он полагал первопричиной всего воду. Фалес обозначил её термином «физис», physis , что означало природу в первоначальном смысле первой и фундаментальной реальности. Питание всех вещей влажно, и высыхание всего есть смерть. Жизнь связана с влагой, значит, все приходит из воды, находит свою жизнь в воде и заканчивается в воде.
Фалес утверждал, что «все полно богов», так как все пропитано первоначалом. Всё живое имеет душу. Магнит был для Фалеса примером универсального анимизма вещей.
Анаксимен жил в Милете в VI в. до н. э. Анаксимен полагал, что бесконечное первоначало – это воздух. Воздух ближе к бестелесному, не имеет тела, формы, границ и потому невидим.
Гераклит из Эфеса. Между VI и V веками до н.э. в Эфесе жил Гераклит, по прозвищу Тёмный. Он написал сочинение «О природе», сохранившееся в отрывках. Гераклит считал, что в мире всё находится в движении, всё изменяется и превращается: «Нельзя войти в одну и ту же реку дважды и нельзя тронуть дважды нечто смертное в том же состоянии, все рассеивается и собирается, приходит и уходит». «Мы входим и не входим в одну и ту же реку». Впоследствии метод познания, полагающий, что мир непрерывно изменяется в результате борьбы противоположностей, стали называть диалектикой.
Противоположности соединяются в гармонии: «Путь вверх и путь вниз есть тот же самый путь». «Одно и то же – живое и мертвое; молодой и старый». «Всё есть одно», а «из одного проистекает все». Единство противоположностей и есть Бог и божественное: «Бог есть день и ночь, зима и лето, война и мир, сытость и голод».
Гераклит полагал первоначалом огонь: «Все вещи суть размен огня, и один огонь меняет все вещи, как товары суть размен золота, и на золото меняются все вещи». Этот порядок не создан никем из Богов, и никем из людей, но всегда был, есть и будет вечно живым огнем, мерами разгорающимся и мерами затухающим. Всем руководит логос, разум.
Пифагорейцы. Число как начало. Пифагор родился на острове Самос. Расцвет его жизни приходится на 530-е годы до н. э. Пифагорейское учение было распространено в Южной Италии и на Сицилии. После смерти его имя и облик обрели среди его последователей божественные черты.
Пифагорейцы рассматривали число как начало – взамен воды, воздуха или огня. Они открыли, что звуки и музыка переводимы в числовые соотношения: разность звуков, вызываемых ударами молоточков, зависит от разности их веса (определяемого в числах), разница звучания струн музыкального инструмента зависит от разницы длин этих струн. Пифагорейцы открыли гармонические соотношения различных музыкальных интервалов (октавы, квинты и кварты) и числовые законы, ими управляющие (1:2, 2:3, 3:4). Ими были открыты числовые пропорции в универсальных феноменах: год, сезон, месяцы, дни, циклы биологического развития животных.
Математики–пифагорейцы всюду искали числовые зависимости. Некоторые из них соединяли юстицию с числом 4 или 9 (2х2 или 3х3, квадрат четного и нечетного), науку и разум как постоянные величины – с числом 1, подвижное мнение – с числом 2.
Число есть порядок, согласующий предельные элементы с беспредельными. По–гречески порядок обозначается словом «космос», поэтому универсум математики назвали космосом, т.е. порядком.
Атомизм: Левкипп, Демокрит, Эпикур. Атомисты вводят новое понятие: «атомы», по-гречески – то, что не делится. Атом чувственно не воспринимаем, а постигается умом. Все вместе атомы образуют бытие в его полноте. Демокрит считал, что атомы различимы между собой лишь по форме, или геометрической фигуре. Эпикур добавил к свойствам атомов вес и величину.
Выводы: Мышление в своём развитии формирует такие понятия, которые не имеют соответствующих предметов в видимом мире. Не всё существующее видимо и не всё видимое существует. Мир невидимых сущностей начинает играть всё более и более важную роль в жизни человека и общества.