
- •Предисловие. Задачи философии в инженерном образовании
- •Тема 1. Проблема бытия в философии и религии. Материальное и идеальное
- •1. Бытие видимое и невидимое
- •2. Проблема первоначала: монотеизм и философский монизм
- •3. Философия физиса и проблема первоначала
- •4. Мир идей и мир вещей
- •5. Теория четырех причин Аристотеля (384 – 322 г. До н. Э.).
- •Тема 2. Познание. Роль практики в познании
- •Познание. Роль практики в познании.
- •Роль знаковых систем в познании
- •Чувственное и рациональное познание
- •3. Опыт и Практика
- •4. Античный скептицизм
- •5. Духовная практика. Средневековье. Разум и вера
- •Тема 3. Моральная философия. Проблема зла
- •Моральная философия. Проблема зла.
- •Благо (добро) – абсолютно или относительно?
- •Аристотель. Создание этики
- •Религиозная нравственность. Идея первородного греха
- •Трудовая мораль и «категорический императив» и. Канта
- •Переоценка ценностей. Аморализм и его обоснование в этике.
- •Тема 4. Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Родство философии и науки и различие между ними.
- •2. Научная революция XVII в. Новый вид практики – научный эксперимент
- •3. Проблема субъекта научного познания. Априоризм и. Канта
- •Тема 5. Философия иcтории. Социальная философия
- •Философия иcтории. Социальная философия.
- •Социальное познание и социальная практика.
- •Цивилизация как категория и как объект изучения.
- •3. Материалистическое понимание истории: теория общественно-экономической формации Карла Маркса.
- •Тема 6. Смысл жизни
- •Проблема смысла жизни в психологии и философии
- •2. Христианская религия о смысле жизни. Русское Богоискательство
- •Бессмысленность и смысл истории
- •Смысл профессиональной деятельности
- •1. Проблема смысла жизни в психологии и философии
- •Ключи к заданиям.
- •Тема 1. Проблема бытия в философии и религии. Материальное и идеальное.
- •Тема 2. Познание. Роль практики в познании.
- •Тема 3. Моральная философия. Проблема зла.
- •Тема 4. Философия и наука. Научная революция XVII в.
- •Тема 5. Философия истории.
- •Тема 6. Смысл жизни.
- •Заключение. Философия и литература
Трудовая мораль и «категорический императив» и. Канта
Основой профессиональной этики служит понимание труда как нравственной ценности. В Библии можно встретить полярные нравственные оценки труда: от наказания Адаму, высланному из сада Эдемского, чтобы в «поте лица» возделывать землю, из которой он взят, до императива апостола Павла «Если кто не хочет трудиться, тот не ешь!».
Первоначальное христианство не включало добросовестное отношение к труду в ряд моральных заповедей. Наоборот, Иисус освобождает людей от трудов и уверяет, что Господь позаботится о них. При этом Иисус согласен с тем, что «трудящийся достоин пропитания».
В первой половине XVI в. в Европе произошла профессиональная революция, вызванная развитием капитализма. Слово профессия можно перевести примерно так: «объявляю своим делом». Первой профессией, которую можно было, независимо от цеховой принадлежности, выбрать и осваивать в средневековом университете, была профессия священника, но к XVI веку такого же отношения потребовали и другие виды занятий. Профессионал отличается от труженика тем, что у него есть «дело жизни». Во всех языках работа, труд, занятие, дело обозначаются разными словами.
В XVIII в. немец–протестант Иммануил Кант (1724–1804), построил этику на принципе автономии (свободы) доброй воли. На вопрос «как возможна свобода человека?», Кант даёт такой ответ: свобода возможна только как способность морального субъекта полагать моральный закон и добровольно ему подчиняться. Это ни в коем случае не «человек – мера» софистов. Не своеволие – делаю что хочу.
Моральный закон имеет внешнее по отношению к моральному субъекту основание – всеобщность требования. Поэтому у морального субъекта есть свобода, но нет выбора. Закон называется категорический императив, то есть безусловное требование: «Всегда поступай так, чтобы ма́ксима (субъективное правило) твоей воли могло бы одновременно иметь силу принципа всеобщего законодательства». «Всегда поступай так, чтобы относиться к человеку и в своём лице, и в лице человечества только как к цели и никогда как к средству».
Философы уже выводили мораль: из знания и мудрости (Сократ), веры в Бога (христианство), из общественного закона, воспитания (французские и немецкие просветители), из природы (киренаики, киники, стоики). Кант объявляет добрую волю свободной от всего перечисленного, в том числе от веры. Почему люди моральны? – потому что они свободны.
В самом деле, добро, «благо как таковое» при капитализме не нужно. Выгодно – невыгодно, приятно – неприятно, красиво – некрасиво, удобно – неудобно (еще придумали комфортно – некомфортно), легко – трудно, полезно – вредно. Самое главное: «дорого – дёшево» и особенно «моё – не моё». Так почему же есть хорошие моральные люди? – потому что они свободны.
Нередко категорический императив сравнивают со знаменитым древним правилом, которое английский мыслитель Томас Гоббс (1588–1679) назвал «золотым правилом нравственности»: «Всегда поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой». Но ведь это превентивная формулировка ветхозаветного талиона!
Вывод. Кант перенёс в мораль из кредитно-денежных отношений понятие долга. Через понятие долга в механизме моральной регуляции выражено понятие блага. Благо – то, что должно ́быть.