 
        
        - •Опыт внедрения протоколов оказания медицинской помощи при пневмонии
- •Федеральный закон № 323-ФЗ ст.37
- •Стандарты
- •Стандарт медицинской помощи включает в себя
- •Стандарт медицинской помощи включает в себя усредненные показатели частоты предоставления и кратности применения:
- •Протоколы ведения пациентов
- •Структура пациентов
- •Структура пациентов
- •Структура пациентов
- •Микробный пейзаж
- •Стандарты
- •Национальные рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Цель создания протоколов
- •Основные разделы
- •Протокол ведения пациентов с тяжелой пневмонией
- •Медикаментозная
- •Протокол ведения пациентов с тяжелой пневмонией
- •Медикаментозная
- •Протокол ведения пациентов с тяжелой пневмонией
- •Использование антибиотиков
- •Перспективы
- •Ожидаемые результаты
- •СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
 
Медикаментозная
терапия
Расчет инфузионной терапии:
ГидратацияЛихорадка
Дыхание (спонтанное, ИВЛ)
Принципы муколитической
терапии
Симптоматическая терапия
 
Протокол ведения пациентов с тяжелой пневмонией
 
Использование антибиотиков
(DDDs х 100 к/д)
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | с | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | к | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | а | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | р | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | т | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | ф | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| е | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Ц | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | К | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | д | 
 | 
 | 
 | ы | |||||||
| 
 | 
 | К | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | 
 | / | 
 | 
 | 
 | 
 | ц | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ц | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ц | 
 | 
 | 
 | л | 
 | 
 | 
 | 
 | м | ||||||||
| 
 | О | 
 | 
 | 
 | 
 | а | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | а | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | р | 
 | ||||||||
| М | 
 | 
 | 
 | 
 | с | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | с | 
 | 
 | 
 | 
 | м | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | з | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | ||||||||
| А | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | к | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | к | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | е | 
 | 
 | 
 | 
 | ф | 
 | 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | к | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | е | 
 | 
 | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | л | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | л | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | ы | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||
| 
 | 
 | 
 | ф | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ф | 
 | 
 | 
 | 
 | а | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Л | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||
| 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | В | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | н | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||
| 
 | в | 
 | 
 | 
 | 
 | с | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | а | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| е | 
 | 
 | 
 | 
 | к | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | в | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| Л | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | о | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | М | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | р | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | т | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | е | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | л | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | б | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | а | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | т | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
 2012г
 2012г
 2013г
 2013г  2014г
 2014г
 
Перспективы
Оценка выполнения протоколов
Коррекция протоколов (при необходимости)
Динамическое обучение персонала
 
Ожидаемые результаты
Повышение качества оказания медицинской помощи
Оптимизация использования ресурсов
 
