1 курс / Психология / Основы медиц. психологии

• КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:

студенты 1 курса лечебного факультета.

•ВИД ЛЕКЦИИ: лекция-информация.

•ЦЕЛИ:

учебная – освоение базовых понятий медицинской психологии,

развивающая – формирование базовой

компетентности в области медицинской психологии.

• СТРУКТУРА ЛЕКЦИИ:

1.Предмет и задачи медицинской психологии

2.Образ врача в социальном пространстве

3.Мотивы выбора медицинской профессии

4.Профессиональные качества врача

«Чтобы стать хорошим медиком, надо быть безукоризненным человеком. Нужно не только соблюдать такие нравственные категории, как долг, совесть, справедливость, любовь к человеку, но и понимать людей, обладать знаниями в области психологии».

Д. Самойлович

Медицинская деятельность

Медицинская деятельность – это «комплексная система, включаю-щая организацию предоставления гражданам медицинской помощи, ее непосредственное оказание в рамках диагностических, лечебных и профилактических мероприятий, а также контроль качества предо-ставляемых

медицинских услуг».

Медицинская деятельность – деятельность, «основной целью которой является охрана здоровья (поддержание и восстановление здоровья, осуществляемые путем профилактики, диагностики и ле-чения заболеваний пациентов (лиц, в отношении которых осущест-вляется медицинская деятельность), а также путем ухода за больны-ми (пациентами) и их реабилитации)».

Врачебная деятельность относится к трудным профессиям.

•Человек, посвятивший себя медицине, несомненно, должен иметь к ней призвание.

•Стремление оказать помощь другому человеку, всегда считалось полезным качеством личности и должно было быть воспитано с детства.

•Только тогда, когда эти свойства личности становятся потребностью, можно считать, что у человека есть

главные предпосылки успешного овладения

медицинской профессией.

•Не случайно известный писатель и врач В.В. Вересаев писал, что «научиться врачебному искусству невозможно, точно так же, как и искусству сценическому или поэзии. Можно быть хорошим медиком-теоретиком, но в практическом отношении с больными быть несостоятельным».

Сферы профессиональной деятельности врача:

•общемедицинская;

•специальная

(специфическая);

•социальная или общественная;

•научно-исследовательская.

Основные функции медицинской деятельности врача

•диагности-ческая,

•лечебная,

•реабилитационная,

•организационно-управленче-ская,

•научно-исследовательская,

•психолого-педагогическая (ФГОС ВО «Лечебное дело»), или предохранительная (Н.И. Пирогов), или профилактическая (Н.Д. Творогова), или социальная (А.В. Решетни-ков, С.И. Куликов).

Медицинская помощь – совокупность лечебнопрофилактических мероприятий, проводимых лицами, имеющими медицинское (высшее или среднее) образование. Оказание медицинской помощи обеспечивается путем предоставления медицинских услуг.

Общие мотивационные варианты врачебной деятель­ности

•бескорыстный интерес к человеку;

•желание помогать людям и

способность получать от

этого мо-ральное удовлетворение;

•врачебная этика;

•врачебный долг;

•врачебная совесть.

Личностные факторы выбора профессии врача

•Мотивация по методу исключения (все остальное скучно и неинтересно)

•После собственной длительной болезни

•Стремление помочь своим близким, которые больны

•Стремление к самопознанию

•Познавательная мотивация

Социально обусловленные факторы выбора

•Врачебная семья

•Престижность профессии

•Материальная выгода от профессии

Другие факторы мотивации выбора

•Повышение самоуважения за счет профессии

•Получение власти (больной человек – объект для манипуляции)