книги2 / 427
.pdf
6 |
Павлова Виктория |
Педагог-психолог |
Социально- |
«За понимание |
|
Эдуардовна |
КГБОУ СУВУ |
педагогическая |
важности |
|
|
«Уральское подворье» |
реабилитация |
проблемы |
|
|
|
подростков |
профилактики |
|
|
|
специальных учебно- |
профессиональ |
|
|
|
воспитательных |
ного |
|
|
|
учреждений |
самовыгорания |
|
|
|
открытого типа как |
педагога» |
|
|
|
фактор профилактики |
|
|
|
|
их педагогической |
|
|
|
|
запущенности |
|
17 апреля 2019 года
Секция 4.
Возможности внеурочной деятельности в воспитании детей и подростков
Руководитель секции, модератор - Липкина Нина Григорьевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии ПГГПУ
Эксперты:
Борщук Александр Леонидович, преподаватель ГБПОУ «Пермский профессионально-педагогический колледж», г.Пермь
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
1 |
Трапезникова |
Учитель начальных |
Опыт организации |
«За лучшее |
|
Светлана |
классов МАОУ СОШ |
внеурочной |
выступление» |
|
Владиславовна |
№21 г.Кунгур |
деятельности в |
|
|
|
|
МАОУ СОШ №21 |
|
|
|
|
г.Кунгур |
|
2 |
Вотинова Полина |
Учитель начальных |
Организация |
«За развитие |
|
Ивановна |
классов МАОУ |
исследовательской |
познавательного |
|
|
«Юговская средняя |
деятельности |
интереса» |
|
|
школа» |
младших |
|
|
|
|
школьников |
|
3 |
Береснева Нина |
|
Особенности |
«За организацию |
|
Арсеньевна |
Педагог МАОУ «Школа |
организации |
внеурочной |
|
|
№152 для обучающихся |
внеурочной |
деятельности для |
|
|
с ОВЗ» г.Перми |
деятельности с |
детей с ОВЗ» |
|
|
|
обучающимися |
|
|
|
|
(опыт МАОУ |
|
|
|
|
«Школа №152 для |
|
|
|
|
обучающихся с |
|
|
|
|
ОВЗ» г.Перми) |
|
4 |
Костарев Денис |
Педагог МАОУ «СОШ |
О воспитании |
«Признание |
|
Викторович |
№1» г.Соликамска |
эмоционального |
коллег» |
|
|
|
интеллекта и |
|
|
|
|
формировании |
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
обучающихся в |
|
|
|
|
МАОУ «СОШ №1» |
|
|
|
|
г.Соликамска |
|
5 |
Мутагарова |
Учитель физической |
|
«Активный |
|
Люция Рифовна |
культуры МАОУ |
|
участник |
|
|
«Гимназия №33» |
|
дискуссии» |
|
|
г.Перми |
|
|
280
17 апреля 2019 года
Секция 5.
Современные тенденции воспитательной работы с молодежью в вузе
Руководитель секции, модератор – Чертоляс Елена Васильевна, заместитель декана по воспитательной работе факультета педагогики и психологии детства ПГГПУ
Приглашенные эксперты
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
1 |
Пластун Мария |
специалист по работе |
Опыт Пермского |
«За лучшее |
|
Александровна |
с молодёжью Центра |
государственного |
выступление» |
|
|
содействия занятости |
аграрно- |
|
|
|
учащейся молодёжи и |
технологического |
|
|
|
выпускников ФГБОУ |
университета |
|
|
|
ВО ПГАТУ, |
им.академика Д.Н. |
|
|
|
председатель |
Прянишникова |
|
|
|
первичной |
О роли |
|
|
|
профсоюзной |
воспитательной |
|
|
|
организации |
системы вуза в |
|
|
|
студентов ФГБОУ ВО |
формировании |
|
|
|
ПГАТУ |
профессиональных |
|
|
|
|
компетенций |
|
|
|
|
студентов |
|
3 |
Абрамова Мария |
Студентка факультета |
Опыт философско- |
«За лучший научный |
|
Антоновна |
ФСФ ПГНИУ |
социологического |
доклад» |
|
|
(«Организация |
факультета |
|
|
|
работы с |
Пермского |
|
|
|
молодежью»), 4 курс |
государственного |
|
|
|
|
национально- |
|
|
|
|
исследовательского |
|
|
|
|
университета |
|
|
|
|
Игротехника как |
|
|
|
|
эффективный способ |
|
|
|
|
развития потенциала |
|
|
|
|
молодежи |
|
4 |
Колесова Ирина |
председатель |
Опыт профсоюзной |
«Активный |
|
Анатольевна |
профсоюзной |
организации |
участник дискуссии» |
|
|
организации |
студентов Пермского |
|
|
|
студентов ПГГПУ |
государственного |
|
|
|
|
гуманитарно- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
университета |
|
|
|
|
О создании условий, |
|
|
|
|
обеспечивающих |
|
|
|
|
эффективность |
|
|
|
|
воспитательной |
|
|
|
|
системы вуза |
|
5 |
Смирнов Денис |
руководитель центра |
Опыт Пермского |
«За гуманизм» |
|
Олегович |
психологической |
государственного |
|
|
|
поддержки ПГГПУ, |
гуманитарно- |
|
|
|
кандидат |
педагогического |
|
|
|
психологических |
университета |
|
|
|
наук, доцент |
Психологический |
|
|
|
|
центр в |
|
|
|
|
воспитательной |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
университета |
|
|
|
|
|
|
281
7 |
Микова Анастасия |
Культорг факультета |
Опыт факультета |
«За лучший |
|
Владимировна / |
правового и |
правового и |
практикоориентиро |
|
|
социально- |
социально- |
ванный доклад» |
|
|
педагогического |
педагогического |
(Кубок победителя) |
|
Смирнова |
образования ПГГПУ, |
образования |
|
|
Елизавета |
представитель от ф-та |
Пермского |
|
|
Эдуардовна |
в Студенческом |
государственного |
|
|
|
Клубе ПГГПУ / |
гуманитарно- |
|
|
|
Председатель |
педагогического |
|
|
|
студенческого |
университета |
|
|
|
cамоуправления ф-та |
Роль студенческого |
|
|
|
факультета правового |
самоуправления в |
|
|
|
и социально- |
развитии |
|
|
|
педагогического |
профессиональных |
|
|
|
образования ПГГПУ |
компетенций |
|
|
|
|
студентов (на |
|
|
|
|
примере факультета |
|
|
|
|
правового и |
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
образования |
|
|
|
|
ПГГПУ) |
|
|
|
|
|
|
17 апреля 2019 года
Секция 6.
Воспитательный потенциал ведомств / организаций / учреждений социальной защиты детства
Руководитель секции, модератор – Метлякова Любовь Анатольевна, кандидат педагогических наук,
доцент, зам.декан по УР факультета правового и социально-педагогического образования ПГГПУ
Эксперты:
Стерхова Юлия Александровна, начальник отдела по защите прав ребенка аппарата Уполномоченного по правам человека в Пермском крае
Маринкин Денис Николаевич, кандидат юридических наук, доцент кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ Ибрагимова Альфия Арсеновна, психолог психологической лаборатории ФКУ «Пермская воспитательная
колония» ГУФСИН России по Пермскому краю Неволина Светлана Юрьевна, председатель правления пермской региональной общественной организации по
поиску пропавших, защите и спасению людей в условиях чрезвычайных ситуаций «Поиск-Пермь»
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
1 |
Беляева Надежда |
Социальный педагог |
Роль Совета отцов |
«За поддержку |
|
Леонидовна |
МБОУ |
в |
ответственного |
|
|
«Менделеевская |
профилактической |
родительства» |
|
|
СОШ» |
работе с |
|
|
|
|
несовершеннолетни |
|
|
|
|
ми |
|
2 |
Микова Анастасия |
Студентка факультета |
Психолого- |
«За лучший |
|
Владимировна |
ПиСПО ПГГПУ |
педагогическая |
научный доклад» |
|
|
(профиль «Психология |
поддержка ребенка |
|
|
|
и социальная |
в ситуации развода |
|
|
|
педагогика»), 4 курс |
родителей (на |
|
|
|
|
примере Центра |
|
|
|
|
психолого- |
|
|
|
|
педагогической, |
|
|
|
|
медицинской и |
|
|
|
|
социальной |
|
|
|
|
помощи г.Перми) |
|
282
3 |
Стрекалова Елена |
социальный педагог / |
Повышение |
«За инновационный |
|
Юрьевна / |
учитель - логопед |
экономической |
подход в работе с |
|
Мальцева Ольга |
|
компетентности |
детьми» |
|
Владимировна |
ГКУСО ПК ЦПД |
детей в процессе |
|
|
|
г.Перми |
реабилитации |
|
|
|
|
воспитанников |
|
|
|
|
Центра |
|
|
|
|
посредством |
|
|
|
|
решения |
|
|
|
|
элементарных |
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
задач |
|
4 |
Смирнова |
Студентка факультета |
Программа |
«За лучшее |
|
Елизавета |
ПиСПО ПГГПУ |
психолого- |
выступление» |
|
Эдуардовна |
(профиль «Психология |
педагогического |
(Кубок победителя) |
|
|
и социальная |
сопровождения |
|
|
|
педагогика»), 4 курс |
семьи в условиях |
|
|
|
|
ЦВСНП |
|
5 |
Ажгихина Алена |
Студентка факультета |
Возможности |
«За лучший |
|
Геннадьевна |
ПиСПО ПГГПУ |
психолого- |
практикоориентир |
|
|
(профиль «Психология |
педагогической |
ованный доклад» |
|
|
и социальная |
программы с |
|
|
|
педагогика»), 4 курс |
элементами |
|
|
|
/ Психолог ФКУ |
восстановительных |
|
|
|
«Пермская |
технологий в |
|
|
|
воспитательная |
работе с |
|
|
|
колония ГУФСИН |
несовершеннолетни |
|
|
|
России по Пермскому |
ми осужденными |
|
|
|
краю |
|
|
6 |
Неволина |
председатель |
|
«Активный |
|
Светлана Юрьевна |
правления пермской |
|
участник |
|
|
региональной |
|
дискуссии» |
|
|
общественной |
|
|
|
|
организации по поиску |
|
|
|
|
пропавших, защите и |
|
|
|
|
спасению людей в |
|
|
|
|
условиях |
|
|
|
|
чрезвычайных |
|
|
|
|
ситуаций «Поиск- |
|
|
|
|
Пермь» |
|
|
17 апреля 2019 года
Секция 7.
Научные сообщения студентов и магистрантов – будущих специалистов в сфере образования
и социальной защиты детства
Актуальные направления социально-педагогической и психолого-педагогической деятельности в воспитательной работе с обучающимися в условиях организаций различных типов и видов (часть 1)
Руководитель секции, модератор – Федотова Елена Олеговна, старший преподаватель кафедры социальной педагогики ПГГПУ
Эксперты
Михалева Галина Николаевна, старший преподаватель кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ Седельникова Лилия Александровна, начальник психологической лаборатории, ФКУ «Пермская
воспитательная колония» ГУФСИН России по Пермскому краю, майор внутренней службы
283
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
1 |
Васильева |
Студентка факультета |
Воспитание |
«Дебют» |
|
Светалана |
юридического |
нравственности |
|
|
Владимировна |
факультета ЧОУ ВО |
современного |
|
|
|
ЗУИЭ, 2 курс |
подростка |
|
2 |
Черняк Татьяна |
Студентка факультета |
Воспитание доброты |
«Признание |
|
Игоревна |
ПиСПО ПГГПУ |
у младших |
коллег», |
|
|
(профиль «Психология |
школьников с |
«За лучшее |
|
|
и социальная |
интеллектуальной |
выступление» |
|
|
педагогика»), 3 курс |
недостаточностью в |
(Кубок |
|
|
|
условиях адаптивной |
победителя) |
|
|
|
школы |
|
3 |
Сапешко Анна |
Студентка факультета |
Развитие социально- |
«Активный |
|
Павловна |
ПиСПО ПГГПУ |
значимых |
участник |
|
|
(«Психология и |
личностных качестве |
дискуссии» |
|
|
социальная |
у детей младшего |
|
|
|
педагогика»), 4 курс |
школьного возраста |
|
|
|
|
с умственными |
|
|
|
|
психическими |
|
|
|
|
нарушениями в |
|
|
|
|
условиях |
|
|
|
|
коррекционной |
|
|
|
|
школы |
|
4 |
Гагарина Ольга |
Студентка факультета |
Развитие социальной |
«За лучший |
|
Михайловна |
ПиСПО ПГГПУ |
активности старших |
практикоориент |
|
|
(профиль «Психология |
подростков |
ированный |
|
|
и социальная |
посредством |
доклад» |
|
|
педагогика»), 4 курс |
волонтерской |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
5 |
Субботина Олеся |
Студентка факультета |
Развитие внимания у |
«За лучший |
|
Олеговна |
ПиСПО ПГГПУ |
младших |
научный доклад» |
|
|
(профиль «Психология |
школьников с ЗПР |
|
|
|
и социальная |
посредством игры |
|
|
|
педагогика»), 4 курс |
|
|
284
СЕКЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ
Дата проведения: 18 апреля 2019 г.
№ |
Название |
Руководитель, модератор секции |
|
|
|
Секция 1 |
Социальное партнерство семьи и школы: единство |
Коробкова Венера Викторовна |
|
воспитательных стратегий |
|
|
|
|
Секция 2 |
Воспитательный потенциал системы дополнительного |
Чащинов Евгений Николаевич |
|
образования детей |
|
Секция 3 |
Воспитательный потенциал уроков общественно- |
Женина Лариса Викторовна |
|
гуманитарного цикла: новые ориентиры для учителей |
|
|
истории, обществознания и права |
|
Секция 4 |
«Безопасное детство» глазами подрастающего поколения |
Колышкина Вера Андреевна |
|
(для обучающихся образовательных организаций Пермского |
|
|
края) |
|
Секция 5 |
Научные сообщения студентов и магистрантов – |
Довгяло Валерий Казимирович |
|
будущих специалистов в области права: Актуальные |
|
|
проблемы формирования правосознания подрастающего |
|
|
поколения / Правовая компетентность современного |
|
|
педагога |
|
Секция 6 |
Научные сообщения студентов и магистрантов |
Якина Юлия Ивановна |
|
– будущих специалистов в сфере образования |
|
|
и социальной защиты детства: |
|
|
Актуальные направления социально-педагогической и |
|
|
психолого-педагогической деятельности в |
|
|
воспитательной работе с обучающимися в условиях |
|
|
организаций различных типов и видов (часть 2) |
|
Секция 7 |
Методическая секция Ресурсного центра помощи детям- |
Метлякова Любовь Анатольевна |
|
сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей |
|
18 апреля 2019 года
Секция 1.
Социальное партнерство семьи и школы: единство воспитательных стратегий
Руководитель секции, модератор – Коробкова Венера Викторовна, декан факультета правового и социально-педагогического образования ПГГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Эксперты:
Шеина Марина Борисовна, кандидат педагогических наук, преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Осинский колледж образования и профессиональных технологии"
Аликина Елена Львовна, педагог-психолог МАОУ «Усть-Качкинская СОШ», кандидат психологических наук
№ |
ФИО |
Место |
|
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
|
учебы/факультет |
|
|
номинации |
|
|
|
Место |
|
|
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
|
|
1 |
Щербакова |
педагог-психолог |
|
Социально- |
«За лучшее |
|
|
Надежда |
МАОУ |
«СОШ |
с |
педагогическое |
выступление» |
|
Геннадьевна |
углубленным изучением |
партнерство с семьями |
|
||
|
|
отдельных |
предметов |
обучающихся как одно |
|
|
|
|
№3» Г. Березники, |
из условий повышения |
|
||
|
|
победитель |
краевого |
качества |
|
|
|
|
проекта «Родительские |
воспитательной работы |
|
||
|
|
университеты-2019» |
|
ОО: |
|
|
|
|
|
|
|
опыт реализации |
|
|
|
|
|
|
проектов «Школа |
|
|
|
|
|
|
первоклассных |
|
|
|
|
|
|
родителей», «Семейный |
|
|
|
|
|
|
код» (г. Березники) |
|
285
2 |
Шихова Наталья |
Директор МАОУ «СОШ |
Социальное |
«За позитивные |
|
Григорьевна |
№13» г.Кунгур |
партнерство семьи и |
практики |
|
|
|
школы при проведении |
проведения акций» |
|
|
|
благотворительных |
|
|
|
|
акций в микрорайоне |
|
3 |
Добрынина |
магистрант факультета |
Психолого- |
«За лучший |
|
Анастасия |
ПиСПО, профиль |
педагогические подходы |
практикоориенти |
|
Юрьевна |
«Профилактика |
к работе с детьми из |
рованный доклад» |
|
|
детского и семейного |
неблагополучных семей |
|
|
|
неблагополучия», 1 |
в условиях |
|
|
|
курс |
воспитательных |
|
|
|
|
учреждений открытого |
|
|
|
|
типа |
|
4 |
Куц Елена |
Студентка факультета |
Развитие |
«За лучший |
|
Александровна |
ПиСПО ПГГПУ |
воспитательного |
научный доклад» |
|
|
(профиль «Психология |
потенциала родителей |
(Кубок |
|
|
и социальная |
младшего школьника |
победителя) |
|
|
педагогика»), 4 курс |
как направление |
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
педагогической |
|
|
|
|
деятельности |
|
5 |
Канюкова |
Студентка факультета |
Формирование семейных |
«Признание коллег» |
|
Елизавета |
ПиСПО ПГГПУ |
ценностей у |
|
|
Сергеевна |
(профиль «Право и |
обучающихся как |
|
|
|
обществознание»), 4 |
профилактика |
|
|
|
курс |
бракоразводных |
|
|
|
|
процессов |
|
6 |
Татаринова Ольга |
Методист МАУ ДПО |
Мастер-класс для |
«Активный |
|
Евгеньевна |
«ЦНМО» г.Лысьва |
родителей |
участник |
|
|
|
«Муниципальная служба |
дискуссии» |
|
|
|
примирения «Конфликт |
|
|
|
|
разрешим!» |
|
18 апреля 2019 года
Секция 2.
Воспитательный потенциал системы дополнительного образования детей
Руководитель секции, модератор – Чащинов Евгений Николаевич, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», преподаватель кафедры социальной педагогики ПГГПУ
Эксперты:
Сулейманова Софья Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии ПГГПУ, Заслуженный Учитель РФ Гурьева Евгения Валентиновна, социальный педагог МАОУ «СОШ №30» г.Перми
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должность |
|
|
1 |
Зобнина Светлана |
заместитель директора |
Фестивальное |
«Активный |
|
Витальевна |
по воспитательной |
движение как |
участник |
|
|
работе МАУ ДО «ЦДТ |
системообразующий |
дискуссии», |
|
|
«Ритм» г. Перми |
элемент социально- |
«За |
|
|
|
педагогического |
масштабность |
|
|
|
пространства |
идей» |
|
|
|
Свердловского района |
|
|
|
|
г. Перми |
|
|
|
|
|
|
286
2 |
Прокофьев Антон |
председатель |
Роль детских и |
«Признание |
|
Владимирович |
Регионального |
молодежных |
коллег» |
|
|
отделения ООГДЮО |
движений в |
|
|
|
«Российское движение |
воспитании социально |
|
|
|
школьников Пермского |
активной личности. |
|
|
|
края», педагог- |
Опыт МТО |
|
|
|
организатор МАУ ДО |
«Ровесник» как |
|
|
|
«ЦДТ «Ритм» г. Перми, |
федеральной пилотной |
|
|
|
руководитель МТО |
площадки РДШ |
|
|
|
«Ровесник» |
|
|
3 |
Мясников |
директор МАУ ДО |
Воспитательный |
«За лучшее |
|
Александр |
«ДЮЦ «Импульс», |
потенциал и |
выступление» |
|
Михайлович |
Пермский |
организационно- |
|
|
|
муниципальный район |
педагогических |
|
|
|
|
условия развития |
|
|
|
|
медиаобразования в |
|
|
|
|
учреждении |
|
|
|
|
дополнительного |
|
|
|
|
образования |
|
4 |
Демидов |
Педагоги |
Опыт реализации |
«За комплексный |
|
Владимир |
дополнительного |
программ |
подход в |
|
Вальтерович / |
образования МАУ ДО |
воспитательной |
воспитании» |
|
Каримов Марат |
ДЮЦ «Каскад» |
работы с |
|
|
Александрович / |
г.Березники |
обучающимися в |
|
|
Собянин Борис |
|
условиях МАУ ДО |
|
|
Валерьевич |
|
ДЮЦ «Каскад» |
|
|
|
|
г.Березники |
|
18 апреля 2019 года
Секция 3.
Воспитательный потенциал уроков общественногуманитарного цикла: новые ориентиры для учителей истории, обществознания и права
Руководитель секции, модератор – Женина Лариса Викторовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной и всеобщей истории, археологии ПГГПУ
Эксперты:
Михалева Галина Николаевна, старший преподаватель кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ Дерябина Екатерина Семеновна, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры права и методики преподавания права ПГГПУ
№ |
ФИО |
Место |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
учебы/факультет |
|
номинации |
|
|
Место |
|
|
|
|
работы/должност |
|
|
|
|
ь |
|
|
1 |
Горошенкина |
учитель истории и |
«Деловая игра |
«Признание |
|
Екатерина |
обществознания |
«Слово |
коллег» |
|
Александровна/ |
«МАОУ СОШ |
предоставляется…» |
|
|
Горошенкина Наталья |
№27» г.Перми / |
как инструмент |
|
|
Геннадьевна |
учитель истории |
профилактики |
|
|
|
и обществознания |
правонарушений |
|
|
|
«МАОУ СОШ |
среди |
|
|
|
№27» г.Перми |
несовершеннолетних» |
|
2 |
Каменских Ольга |
учитель истории и |
Воспитательный |
«За лучший |
|
Владимировна |
обществознания |
потенциал |
практикоорие |
|
|
МАОУ |
образовательного |
|
287
|
|
«Гимназия № 7» |
события: на примере |
нтированный |
|
|
г.Перми |
Открытого краевого |
доклад» |
|
|
|
фестиваля истории и |
|
|
|
|
медиа творчества |
|
|
|
|
"1917 - 2017: ЦЕНА |
|
|
|
|
РЕВОЛЮЦИИ" и |
|
|
|
|
"1937/38: КАРТИНА |
|
|
|
|
ПАМЯТИ" |
|
3 |
Опрелкова Оксана |
учитель истории и |
Исследовательская |
«За лучшее |
|
Владимировна |
обществознания |
деятельность на |
выступление» |
|
|
МАОУ СОШ №2 с |
уроках истории и |
|
|
|
углубленным |
обществознания как |
|
|
|
изучением |
условие воспитания |
|
|
|
предметов |
гражданственности и |
|
|
|
гуманитарного |
патриотизма |
|
|
|
профиля» г.Перми |
|
|
4 |
Коротков Сергей |
Педагог КГОУ |
Необходимость |
«За лучшую |
|
Викторович |
СУВУ «Очерская |
расширения |
эмоциональну |
|
|
спецшкола» |
приоритетов на |
ю постановку |
|
|
|
уроках истории и |
проблемы» |
|
|
|
обществознания |
|
|
|
|
«Открываем мир |
|
|
|
|
заново» |
|
5 |
Хатмуллина Ярина |
учитель истории и |
Правовое воспитание |
«Классный |
|
Ахатовна |
обществознания |
пятиклассников в |
классный!» |
|
|
МАОУ «СОШ |
практике классного |
|
|
|
№25» г.Перми |
руководителя |
|
|
|
|
|
|
18 апреля 2019 года
Секция 4.
«Безопасное детство» глазами подрастающего поколения
(для обучающихся образовательных организаций Пермского края)
Руководитель секции, модератор – Колышкина Вера Андреевна, студентка 5 курса факультета правового и социально-педагогического образования, профиль «Право и обществознание»), председатель СНО ПиСПО ПГГПУ
Эксперты:
Ларионова Мария Александровна, старший преподаватель кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ
Приглашенные эксперты
Новокрещенных Дарья Михайловна, консультант отдела по защите прав ребенка аппарата Уполномоченного по правам человека в Пермском крае Гайсак Наталья Валерьевна, учитель обществознания и права МАОУ СОШ №2 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля» г.Перми
№ |
ФИО |
|
Место учебы/факультет |
Тема выступления |
Диплом в |
||
|
|
|
Место работы/должность |
|
номинации |
||
1 |
Микова Александра |
Обучающиеся 8 «Б» класса |
Экстремизм |
«За лучшую |
|||
|
Васильевна, |
|
МАОУ |
«СОШ |
№1» |
несовершеннолетних как |
актуальную тему |
|
Усачёва |
Мария |
г.Перми |
|
|
проблема |
доклада» |
|
Вадимовна |
|
|
|
|
современности. Некоторые |
|
|
|
|
|
|
|
аспекты (научный |
|
|
|
|
|
|
|
руководитель: педагог- |
|
|
|
|
|
|
|
организатор Останина |
|
|
|
|
|
|
|
А.В.) |
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Аликина Елизавета |
Ученица 9 класса МАОУ |
Профилактика насилия в |
«Признание |
|||
|
Алексеевна |
|
«Гимназия № 8» г. Перми |
киберпространстве |
коллег», |
||
288
|
|
|
(из опыта работы МАОУ |
|
|
|
|
|
«Гимназия № 8» г. Перми) |
«За лучший |
|
|
|
|
(научные руководители: |
практикоориентир |
|
|
|
|
Лузгина О.В., учитель |
ованный доклад» |
|
|
|
|
истории |
и |
|
|
|
|
обществознания, |
Рязанова |
|
|
|
|
И.И., |
учитель |
|
|
|
|
информатики) |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Романова Дарья |
Ученица 9 класса МАОУ |
Киберпространство – |
|
|
|
Дмитриевна |
«Гимназия № 8» г. Перми |
территория |
|
|
|
|
|
безопасности? |
|
|
|
|
|
(научные руководители: |
|
|
|
|
|
Лузгина О.В., учитель |
|
|
|
|
|
истории и |
|
|
|
|
|
обществознания, Рязанова |
|
|
|
|
|
И.И., учитель |
|
|
|
|
|
информатики) |
|
|
5 |
Селезнева Валерия |
Обучающиеся 9 «П» |
Причины и возможные |
«За лучшее |
|
|
Сергеевна, |
Кадетская рота |
меры профилактики |
выступление» |
|
|
Пальянова Юлия |
им.Татищева (Школа |
ухода ребенка из дома |
(Кубок |
|
|
Андреевна |
Бизнеса и |
(научный руководитель: |
победителя) |
|
|
|
Предпринимательства) |
Неволина С.Ю. |
|
|
|
|
|
(Руководитель ПРОО |
|
|
|
|
|
«Поиск-Пермь») |
|
|
6 |
Ботева Дарья |
Ученица 7а МАОУ СОШ |
Актуальные проблемы |
«За смелость в |
|
|
Антоновна |
14 г.Перми |
взаимодействия |
|
исследовании» |
|
|
|
родителей и |
|
|
|
|
|
образовательного |
|
|
|
|
|
учреждения (научный |
|
|
|
|
|
руководитель: Елькина |
|
|
|
|
|
А.В., учитель истории и |
|
|
|
|
|
обществознания МАОУ |
|
|
|
|
|
СОШ 14 г.Перми) |
|
|
18 апреля 2019 года
Секция 5.
Научные сообщения студентов и магистрантов
– будущих специалистов в области права
Актуальные проблемы формирования правосознания подрастающего поколения
/ Правовая компетентность современного педагога
Руководитель секции, модератор – Довгяло Валерий Казимирович, заведующий кафедрой правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ, кандидат исторических наук, доцент
Эксперты
Аристов Евгений Вячеславович, доктор юридических наук, профессор кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ, доцент Караваева Юлия Станиславовна, кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ
Шабалин Олег Михайлович, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ Попов Владимир Иванович, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ
№ |
ФИО |
Место учебы/факультет |
Тема выступления |
Диплом в |
|
|
Место работы/должность |
|
номинации |
1 |
Куликова Елизавета |
Студентка факультета |
Проблемы |
«За лучшее |
|
Сергеевна |
правового и социально- |
формирования |
выступление» |
289