книги2 / 323

3)обязательный минимум уровня подготовки учащихся по предметам обучения на сборах;

4)структура сборов, обязанности должностных лиц;

5)содержание тем сборов.

10. Составьте педагогическую задачу с множественным вариантом ответа, связанную с конфликтной ситуацией учащихся 10-го класса с учителем ОБЖ по алгоритму:

а) условие (описание ситуации с указанием конкретных сведений, значений);

б) вопрос; в) предложите варианты решений составленной задачи. Оцените наиболее

эффективный вариант решения задачи.

271

Заключение

Вданном учебном пособии авторы попытались в наиболее доступной форме изложить материал, познакомить будущих учителей с особенностями преподавания дисциплины ОБЖ в образовательной организации и показать необходимость ее изучения.

Вкаждом из десяти разделов учебного пособия в доступной форме кратко представлен конкретный теоретический материал, даются контрольные вопросы для проверки знаний и задания для самостоятельной работы.

Учебное пособие написано и построено таким образом, чтобы студент самостоятельно мог разобраться в терминах, понятиях, теории вопроса и других нюансах предмета. Последовательность тем пособия вполне логична — вначале раскрываются сущность методики обучения ОБЖ, далее авторы переходят к вопросам способов преподавания дисциплины ОБЖ в образовательной организации. Авторы полагают, что такое изложение и расположение материала будет способствовать его лучшему усвоению.

Данное учебное пособие поможет студентам овладеть методикой преподавания ОБЖ в образовательной организации, используя современные методы, формы и средства обучения участников образовательных отношений безопасному поведению в повседневной жизни. Авторы надеются, что пособие вызовет у студентов научный интерес и пробудит в них творческий подход в освоении основ безопасности жизнедеятельности.

Учебное пособие предназначено главным образом для студентов вузов и лиц, самостоятельно изучающих методику обучения безопасности жизнедеятельности. Оно может также оказаться полезным преподавателям, руководителям предприятий и специалистам в области безопасности жизнедеятельности. Авторы будут благодарны читателям за замечания и предложения как по улучшению содержания учебного пособия, так и по форме изложения материала.

272

Список использованной литературы

1.Абаскалова Н. П., Акимова Л. А., Петров С. В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов. 2-е изд., доп. и перераб. Новосибирск: АРТА, 2013. 304 с.

2.Абрамова С. В. Теория и методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности: учебно-методическое пособие. Южно-Сахалинск: Издательство СахГУ, 2012. 244 с.

3.Беспалова П. И., Орехов А. В. Модульная технология обучения химии: теория и практика. Саранск, 2002. 139 с.

4.Бруев И. А. Применение VR-технологий в образовательном процессе // Актуальные проблемы педагогического и психолого-педагогического образования: сб. науч. ст. психолого-педагогического фак-та / под общ. ред. Л. В. Кашицыной. Саратов: Саратовский источник, 2021. С. 11—16.

5.Верзилин Н. М., Корсунская В. М. Общая методика преподавания биологии: учебник для пед. ин-тов по биол. спец. 4-е изд. М.: Просвещение, 1983. 383 с.

6.Гордиенко М. В. Воспитание личности безопасного типа как проблема современной педагогической науки // Омский научный вестник. 2008. № 1 (63). С. 75—79.

7.Кашицына Л. В., Медведева Н. А., Кривошеева Е. А. Безопасность жизнедеятельности учебное пособие. Саратов: Саратовский источник, 2013. 300 с.

8.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993: с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Консультант Плюс: справочно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения:

22.10.2021).

9.Крючек Н. А. Основы безопасности жизнедеятельности: методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении. М.: Дрофа, 2003. 80 с.

10.Кутепов В. А. Начальная военная подготовка молодежи в общеобразовательных школах Западной Сибири (1968—1991 годы): опыт и проблемы // Вестник Челябинского государственного университета. 2010. № 30. С. 53—63.

11.Латчук В. Н., Марков В. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: методическое пособие. М.: Дрофа, 2002. 128 с.

12.Латчук В. Н., Марков В. В., Фролов М. П. Основы безопасности жизнедеятельности. 10—11 классы: дидактические материалы. М. : ЭНАС, 2002. 160 с.

13.Латчук В. Н., Миронов С. К., Мишин Б. И. Основы безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе. 5—11 классы: методическое пособие. М.: Дрофа, 2002. 96 с.

14.Латчук В. Н., Миронов С. К. Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 10 класс. М.: Дрофа, 2002. 64 с.

273

15.Межпредметные связи в учебном процессе / под. ред. С. Д. Дмитриева. Киров: Изд-во Кировского гос. пед. ин-т, 2009. 80 с.

16.Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Планирование

иорганизация занятий в школе: 5—11 классы: методическое пособие / В. Н. Латчук, С. К. Миронов, В. И. Мишин. М.: Дрофа, 2002. 126 с.

17.Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах: приказ Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2010 г. № 96/134. URL: https://base.garant.ru/198025/ (дата обращения: 20.11.2021).

18.Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в обще-

образовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания: приказ Министерства просвещения Россйиской Федерации от 3 сентября 2019 г. № 465. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73246907/ (дата обращения: 20.11.2021).

19.Основы безопасности жизнедеятельности: 5—8 классы: школьный курс

втестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками / авт.-сост. Г. П. Попова. Волгоград: Учитель, 2005. 120 с.

20.Основы безопасности жизнедеятельности поурочные планы: 1 класс (программа 1—4) / авт.-сост. Н. А. Горбунова. Волгоград: Учитель, 2003. 96 с.

21.Основы безопасности жизнедеятельности поурочные планы: 5 класс / авт.-сост. Г. Н. Шевченко. Волгоград: Учитель, 2005. 116 с.

22.Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы: 6 класс / авт.-сост. Г. Н. Шевченко. Волгоград: Учитель, 2005. 133 с.

23.Пидкасистый П. И., Мижериков В. А., Юзефавичус Т. А. Педагогика: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / под ред. П. И. Пидкасистого. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академия, 2014. 624 с.

24.Подласый И. П. Методы и формы обучения // Педагогика: учебник. М.: Высшее образование, 2007. С. 2 87—341.

25.Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» // Гарант: справочно-

правовая система. URL: http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb 2d1ecc4 ddb4c33/#block_1000 (дата обращения: 10.11.2021).

26.Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. Т. 1. М.: Народное образование, 2005. 556 с.

274

27.Талагаева Ю. А. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: учебное пособие для студентов, обучающихся по профилю «Безопасность жизнедеятельности». Саратов: Саратовский источник, 2018. 88 с.

28.Топоров И. К. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях. М.: Просвещение, 2000. 96 с.

29.Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования // Министерство образования и науки Российской Федерации: [сайт]. URL: https://минобрнауки.рф/документы/543 (дата обращения: 28.11.2021).

30.Шилова М. Э. Теоретические основы модульной технологии // Pandia:

сайт. URL: http://pandia.ru/text/79/180/17083.php (дата обращения: 27.11.2021).

275

Список рекомендованной литературы

1.Айзман, Р. И. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. — Новосибирск : АРТА, 2011. — 208 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-902700-18-0.

2.Акимова, Л. А. Методика обучения и воспитания безопасности жизне-

деятельности в образовательных организациях : учебник для вузов / Л. А. Акимова, Е. Е. Лутовина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 336 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534- 11985-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].

—URL: https://urait.ru/bcode/446611 (дата обращения: 22.11.2021).

3.Байбородова, Л. В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности : методическое пособие / Л. В. Байбородова, Ю. В. Индюков. — Москва : ВЛАДОС, 2003. — 256 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 5- 691-00846-3.

4.Берсенева, Т. А. Инновационные технологии в преподавании курса

«Основы безопасности жизнедеятельности» : учебное пособие / Т. А. Берсенева, Т. В. Мельникова, А. М. Осокин. — Санкт-Петербург : СПбАППО, 2005. — 70 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 5-7434-0316- 3.

5.Кашицына, Л. В., Медведева, Н. А. Формирование знаний у обучающихся по предупреждению их вовлечения в деструктивные религиозные организации / Л. В. Кашицына, Н. А. Медведева // Безопасность жизнедеятельности. – №1 (229). – 2020. – С. 55–61. — Текст : непосредственный. — ISSN печатной версии: 1684-6435.

6.Медведева Н. А. Формирование безопасного поведения обучающихся ВУЗа / Н. А. Медведева, Л. В. Кашицына, О. В. Бессчетнова // Научный электронный журнал «Инновации. Наука. Образование / Отв. ред. Сафронов А.И. – Тольятти: − 2021.− N 32 (апрель).− С 1802-1809. − URL: http://innovjourn.ru.

7.Медведева, Н. А., Кашицына Л. В. Особенности организации занятий по теме «Безопасность на воде» в образовательной организации / Н. А. Медведева, Л. В. Кашицына, Н. В. Шамаева // Безопасность жизнедеятельности. - №6. - 2019. - С. 58-63. — Текст : непосредственный. — ISSN печатной версии: 1684-6435.

8.Медведева, Н. А., Кашицына, Л. В. Организация мероприятий по безопасному поведению обучающихся при чрезвычайных ситуациях техногенного характера / Н. А. Медведева, Л. В. Кашицына // Безопасность жизнедеятельности. – №3 (243). – 2021. – С. 49–56. — Текст : непосредственный. — ISSN печатной версии: 1684-6435.

9.Методические материалы и документы по курсу: «Основы безопасности жизнедеятельности» : книга для учителя / составители: А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин ; под общей редакцией А. Т. Смирнова. — 2-е издание, испр. — Москва : Просвещение, 2004. — 156 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 5-09-013185-6

276

10. Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах : приказ Министерства обороны Росскийской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2010 г. № 96/134. — Текст : электронный. — URL: https://base.garant.ru/198025/ (дата обращения: 20.11.2021).

11. Педагогические технологии : учебное пособие / автор-составитель Т. П. Сальникова. — Москва : ТЦ Сфера, 2010. — 128 с.— Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-89144-792-9

12.Титов, С. В. Тематические игры по ОБЖ : методическое пособие для учителя / С. В.Титов, Г. И. Шабаева. — Москва : ТЦ Сфера, 2003. — 172 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 5-89144-405-4

13.Чугайнова, Л. В. Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе : учебно-методическое пособие / Л. В. Чугайнова.

—Соликамск (Пермский край) : [Б. и.], 2012. — 148 с. — Текст : непосредственный.

277

Приложение

Перечень пособий и методических рекомендации для методического обеспечения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и реа-

лизации внеурочной деятельности.

Основная литература

1.«Методические рекомендации по обучению в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности» (утв. МЧС России 30.06. 2014 г.).

2.Инструктивные и методические материалы для субъектов образовательной деятельности (обучающихся, родителей и педагогов) по профилактике

ивыявлению проявлений экстремизма в детской, подростковой и молодежной среде с 1 февраля 2017 года / автор-составитель М. В. Власов (письмо БУ ОО ДПО «Институт развития образования» от 14 декабря 2016 г. № 7868-7894).

3.Байбородова, Л. В. Внеурочная деятельность школьников в разновозрастных группах / Л. В. Байбородова. — Москва : Просвещение, 2013. — 176 с.

— Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-09-027009-0.

4.Виноградова Н. Ф. Основы безопасности жизнедеятельности: 5—6

классы: методическое пособие / Н. Ф. Виноградова, Д. В. Смирнов, Л. В. Сидоренко и др. — Москва : Вентана-Граф, 2017. —103 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-360-08727.

5.Виноградова Н. Ф. Основы безопасности жизнедеятельности: 7—9 классы: методическое пособие / Н. Ф. Виноградова, Д. В. Смирнов. — Москва :

Вентана-Граф, 2019. — 104 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5- 360-07618-6

6.Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. — Москва : Просвещение, 2010. — 223 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-09-020549-8

7.Кузнецова, Н.В. Методика обучения и воспитания по безопасности жизнедеятельности: учебное пособие. — Москва; Берлин Директ-Медиа, 2016.

—250 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-4475-8211-1.

8.Крючек, Н. А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательных учреждениях. / Н. А. Крючек, С. К. Миронов, Б. И. Мишин. — 3-е изд.,

стер. — Москва : Дрофа, 2007. — 75 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-358-03507-2.

9.Хромов Н. И. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10—11 классы. / Н. И. Хромов. — Москва : Дрофа, 2011.— 127 с. — Текст : непосредственный. — ISBN 978-5-358-07738-6

278