- •Электронная
- •Сегменты
- •Lean Canvas для сегмента студенты
- •Lean Canvas для сегмента преподаватели
- •User Story Mapping
- •Опрос пользователей
- •Customer Journey Map
- •Подсчет суммы издержек за первые 3 месяца (проверка гипотез, запуск MVP)
- •Подсчет суммы издержек за вторые 3 месяца (расширенный MVP, увеличение пользователей)
- •Расчет unit-экономики за 3 месяца
- •Расчет:
- •Выводы по unit-экономике
- •Расчет сверху-вниз (TAM, SAM, SOM)
- •Возьмем статистические данные о студентах, бросивших учебу, вычтем из общего числа студентов: 429
- •Расчет снизу-вверх
- ••После применения всех фильтров и сложения полученных количеств посещений и запросов, применения ряда
- •Выводы
- •Используемые источники
Электронная
библиотека для студентов
и
преподавател
ей
Выполнили студенты группы
Сегменты
Группа потребителей/сегменты |
Студенты |
Преподаватели |
|
|
|
Описание сегмента |
Молодые люди в возрасте 16-25 |
Люди в возрасте 25-75 лет, |
|
лет, не любят ходить в библиотеки |
отсутствует желание работы с |
|
|
издательством |
|
|
|
Ситуации, в которые попал |
- Нет желания ходить в |
- Дороговизна публикации книги в |
пользователь |
библиотеки. |
печатном виде. |
|
- Сложность в поиске литературы в |
- Некомфортно работать с |
|
сети. |
издательством. Сложность в |
|
|
поиске литературы в сети. |
|
|
|
Его мотивации |
- Написать работу для учёбы. |
- Желание заработать. |
|
- Желание прочитать |
- Дать знания студентам. |
|
нераспространённую научную |
- Помочь студентам получить |
|
литературу. |
знания. |
|
|
- Желание прочитать |
|
|
нераспространённую научную |
|
|
литературу. |
|
|
|
Решение, которое ожидает увидеть |
- Быстрый поиск нужного |
- Простой процесс публикации |
пользователь |
материала. |
материала. |
|
- Понятный и качественный |
- Быстрый поиск нужного |
|
интерфейс. |
материала. |
|
|
|
Lean Canvas для сегмента студенты
Электронная библиотека для студентов и преподавателей
2.Проблема и существующие альтернативы Топ 3 проблемы
1)Децентрализованно сть источников учебной литературы
2)Отсутствие
мобильного
приложения
3)Устаревший или неудобный интерфейс взаимодействия
пользователя с сервисами
Альтернативы 1) Электронные
библиотеки учебных заведений
4.Решение |
3. Уникальная ценность |
9.Скрытое |
1.Сегменты |
|
|
|
|
преимущество |
потребителей, ранние |
1) |
Большая база |
Нахождение большого |
- Защита от пиратства |
последователи |
|
научной литературы |
количества научной и |
|
- Студенты (16-25 лет) |
2) |
Наличие |
учебной литературы в |
|
|
|
мобильного |
одном и доступном |
|
|
|
приложения |
сервисе |
|
|
3)Современный
интерфейс
8.Ключевые метрики |
5. Каналы |
||
- |
Наличие |
- |
|
|
пользователей |
Учебные заведения |
|
- |
Количество платной |
- |
Реклама в соц.сетях |
|
литературы |
|
|
7.Структура издержек |
6. Потоки прибыли |
З\П сотрудников (создание приложения и его обновление, |
|
Тех.под., анализ запросов пользователей, команда специалистов |
Подписки для доступа к просмотру платной литературы |
следящих за актуальностью литературы , создание рекламы, |
|
тестирование), оплата аренды серверов, отчисления за |
|
просмотры литературы преподавателям и издательствам. |
|
|
|
|
|
Lean Canvas для сегмента преподаватели
Электронная библиотека для студентов и преподавателей
2.Проблема и существующие альтернативы Топ 3 проблемы
1)Децентрализованно сть источников учебной литературы
2)Отсутствие
мобильного
приложения
3)Устаревший или неудобный интерфейс взаимодействия
пользователя с сервисами
Альтернативы 1) Электронные
библиотеки учебных заведений
4.Решение |
3. Уникальная ценность |
9.Скрытое |
1.Сегменты |
|
|
|
|
преимущество |
потребителей, ранние |
1) |
Большая база |
Нахождение большого |
- Защита от пиратства |
последователи |
|
научной литературы |
количества научной и |
|
- преподаватели(26-75 |
2) |
Наличие |
учебной литературы в |
|
лет) |
|
мобильного |
одном и доступном |
|
|
|
приложения |
сервисе |
|
|
3)Современный интерфейс Возможность
|
|
преподавателям |
|
|
|
|
|
монетизировать свои |
|
|
|
8.Ключевые метрики |
5. Каналы |
||||
интеллектуальные |
|||||
- |
Наличие |
труды |
- |
|
|
|
пользователей |
|
Учебные заведения |
||
- |
Количество платной |
|
- |
Реклама в соц.сетях |
|
|
литературы |
|
|
|
7.Структура издержек |
6. Потоки прибыли |
З\П сотрудников (создание приложения и его обновление, |
|
Тех.под., анализ запросов пользователей, команда специалистов |
Подписки для доступа к просмотру платной литературы |
следящих за актуальностью литературы , создание рекламы, |
|
тестирование), оплата аренды серверов, отчисления за |
|
просмотры литературы преподавателям и издательствам. |
|
|
|
|
|
User Story Mapping
Необходимо : |
|
В веб-версии |
В мобильном приложении |
Наличие бесплатной литературы |
Возможность просмотра сохраненных книг |
Разделение по учебным заведениям |
Возможность просмотра книг ограниченного |
|
доступа с купленной подпиской |
Поиск по литературе |
Возможность входа в учетную запись |
Наличие платного раздела с расширенными |
|
источниками |
|
Возможность приобретения подписки |
для |
доступа к расширенным источникам |
|
Возможность создания учетной записи и входа в нее
Опрос пользователей
Тип опроса – проблемный Количество опрошенных: 9
Customer Journey Map
Подсчет суммы издержек за первые 3 месяца (проверка гипотез, запуск MVP)
№ |
Название издержки |
Цена, |
руб |
||
1 |
Создание web-версии |
13500 |
0 |
||
2 |
Создание мобильного приложения |
56000 |
3 |
Домен |
4400 |
4 |
Аренда сервера |
73000 |
5 |
Поиск и добавление информационного |
23000 |
материала |
0 |
|
6 |
Редакторы |
80000 |
|
Сумма издержек |
57840 |
|
0 |