900

ЛИТВИНОВ Лев Самойлович

Сильный физиолог растений

Лев Самойлович Литвинов родился 4.02.1901 г. в с. Хлопьянники Черниговской губернии в семье крестьянина. Отец – пчеловод. Занимался революционной работой. Мать – учительница. В 1930 г. они вступили в колхоз.

М.С. Литвинов окончил 6 классов и Гомельское коммерческое училище (1917 г.). В 1917 г. поступил вольноопределяющимся во 2-ю батарею 125-й артбригады, воевавшей с немцами на фронте Первой мировой войны. Воевал в районе г. Луцка. В период революции был выбран председателем батарейного комитета, по распоряжению Луцкого военного революционного комитета вооружал солдат своей батареи, вместе

с ней демобилизовался и вернулся на родину. Работал в области кооперации. После оккупации Украины немцами уклонился от мобилизации. С декабря 1918 г. с установлением на Украине советской власти работал в кооперации и хозяйстве отца, а с весны 1919 г. – секретарем народного суда (Черниговская область). В это время усиленно занимался самообразованием.

М.С. Литвинов был обвинителем при Сосницком уездном Совете народных судей, учителем. Был делегатом в Черниговской губернской кооперации профсоюзов, председателем уездного правления районной инспекции и т.д. По направлению Союза работников просвещения послан в г. Петроград для получения образования. Поступил на биологическое отделение университета и на химический факультет 2-го политехнического института.

Осенью 1924 г. окончил университет и один год стажировался у академика С.П. Костычева. Изучал процесс образования лимонной и щавелевой кислот плесневыми грибами, сотрудничал с журналом «Самообразование», был уполномоченным сельской земельной общины. Осенью 1925 г. по представлению акаде-

241

мика С.П. Костычева зачислен аспирантом по кафедре физиологии растений в Биологический научно-исследовательский институт при Пермском университете.

За время аспирантуры написал 5 научных работ по водному режиму растений. Состоял представителем от аспирантов в Коллегии университета, принимал участие в организации Троицкого лесостепного заповедника. В феврале 1929 г. защитил аспирантскую работу «Об осмотически-деятельных веществах пасоки как аппарате прикорневого сосания». После окончания аспирантуры с апреля 1929 г. назначен зав. отделом физиологии растений и агрохимии Зауральской областной с.-х. опытной станции. Вел научно-исследовательскую работу по водному и минеральному режиму растений, читал лекции и консультировал сотрудников опытных полей и крестьян.

В 1931 г. при организации сети опытных учреждений и закрытии станции по представлению академика Д.Н. Прянишникова некоторое время работал во Всесоюзном институте цитологии, затем во Всесоюзном институте сои и специальных культур ученым специалистом по физиологии растений. В это время руководил работой трех аспирантов, читал аспирантам лекции по физиологии растений, был членом бюро инженерно-технических работников (ИТР), членом бюро Союза научных работников (СНР). В сентябре 1933 г. приглашен в Пермский сельскохозяйственный институт на заведование кафедрой физиологии растений. Вел научные исследования по физиологии и морозоустойчивости растений. Защитил докторскую диссертацию по засухоустойчивости растений в апреле 1940 г. Доктор биологических наук. В декабре 1940 г. утвержден в звании профессора.

С 15.10.1940 г. заведовал кафедрой физиологии растений и микробиологии, с 25.12.1942 г. – кафедрой ботаники и физиологии растений. С 1942 г. по совместительству заведовал аналогичной кафедрой Ленинградского СХИ, эвакуированного в Молотов (Пермь). Проводил громадную общественную работу.

Как преподаватель Л.С. Литвинов умел четко освещать студентам вопросы физиологии растений, вызывать интерес к НИР и самой дисциплине. Был энергичным организатором лаборатории и кафедры. Автор более 17-ти научных напечатанных работ и 9-ти рукописных. Его работы были известны широкому кругу специалистов этой области. Некоторые достижения НИР используются в с.-х. опытном деле и на производстве. Это, прежде всего, метод оценки засухоустойчивости растений при помощи засушника, метод подкормки рассады томатов, метод яровизации огурцов и томатов. После войны был переведен в Львовский СХИ.

Г.И. Жаворонкова

242

ЛОЛА Михаил Иванович

Талантливый руководитель

Лола Михаил Иванович родился 21.11.1896 году в станице СтароДжерелиевской, Красноармейского района, Краснодарского края в семье казака-бедняка.

В 1911 г. окончил 2-классное училище и, несмотря на большое желание продолжать учебу, дальше учиться не смог из-за отсутствия средств. И только в 1914 году удалось поступить в соседней станице Словянской в высшее начальное училище, а затем окончить в 1916 году Майкопскую учительскую семинарию.

Получив звание учителя в 1916-1917 учебном году начал работать в начальной школе. В 1918-1919 гг. участвовал в ликвидации белогвардейских отрядов Деникина. В

1920 году был приглашен преподавателем высшего начального училища. В июне 1921 года был отозван Кубанским обкомом партии на партийную работу. Работал членом Кубанского ВКП (б), делегатом IV съезда ВКП (б).

Будучи преподавателем, усиленно занимался самообразованием с целью поступить в высшее учебное заведение. В 1926 году окончил краткосрочные «Ленинские курсы имени Миксяна», где прослушал курс диалектического и исторического материализма, ленинизма, политэкономии и теории советского хозяйства. В 1926 году был зачислен в экстернат Кубанского педагогического института и окончил его в 1928 году по социально-экономическому отделению. После окончания Кубанского педагогического института работал в должности доцента кафедры политэкономии и одновременно директором того же института.

В 1933 году Михаил Иванович Северо-Кавказским краевым комитетом был направлен на партийно-хозяйственную работу.

В 1942 году работал директором Промсовхозкомбината №2 имениИ.В. Сталина и Тющевского комбината Молотовской области. За образцовое снабжение Красной армии продуктами питания указом Президиума Верховного совета награжден орденом Трудового Красного знамени.

С 1944 гг. был назначен директором Молотовского СХИ и доцентом кафедры политэкономии. Коллектив работников и студентов под руководством

243

М.И. Лола оказывал большую практическую помощь сельскому хозяйству области. Ежегодно институт выделял большое количество студентов и работников для оказания помощи в организации и непосредственном проведении посевных и уборочных работ. Большое внимание он уделял материальному состоянию преподавателей и особенно ассистентов. Ему удалось не допустить потерю кадров в сложное военное время.

Лично сам И.И. Лола оказывал большую помощь колхозам области, особенно в вопросах оплаты труда, обобщения опыта передовиков сельского хозяйства. Принимал активное участие в консультировании сельскохозяйственных предприятий Молотовской области.

Вего научные интересы входили такие вопросы, как доходы и дифференциальная рента в колхозах Осинского района Молотовской области, роль ВерхнеМуллинского района как продовольственной базы г. Молотова.

В1948 году защитил в Академии общественных наук диссертацию на соискание ученой степени кандидата экономических наук на тему: «Развитие форм оплаты труда в колхозах». При горкоме ВКП(б) М.И. Лола с октября 1948 года возглавил кафедру политэкономии вечернего университета марксизма-ленинизма.

М.И. Лола в 1947 году был избран депутатом городского Совета депутатов трудящихся, в 1949 году – стал членом райкома ВКП (б).

Согласно приказу Министерства высшего образования СССР № 1417 от 18 августа 1950 г. в Молотовском СХИ (ныне Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова) была организованакафедра политической экономии.

Организатором и первым заведующим кафедрой был М.И. Лола. Он вложил много усилий в организацию кафедры. М.И. Лола заведовал кафедрой с 1950 по 1951 гг. Преподавал на кафедре курс политэкономии. Лекции по политической экономики читал на высоком идейном уровне.

Весь период сознательной жизни стремился к педагогической и научной работе.Пользовался авторитетом среди студентов и научных работников института.

За период своей работы в институте, проявил себя способным организатором всей производственной, учебной, научной деятельности института и высококвалифицированным директором. В результате энергичной работы, вывел институт на одно из первых мест среди вузов города. При нем было увеличено количество факультетов, значительно вырос контингент студентов и профессорскопреподавательского персонала. Улучшены условия научно-исследовательской работы кафедр, в результате чего подготовлены 3 докторских диссертации и одна кандидатская.

Награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».

М.И. Лола проработал в Молотовском СХИ до 22.09.1951 г. Министерством высшего образования СССР был переведен в Вильнюсский университет.

О.В. Тупицына

244

ЛЫКОВ Владимир Максимович

Фанат электрификации и автоматизации

Лыков Владимир Максимович родился 27 мая 1939 года в г. Перми в семье служащих. В 1958 году окончил Пермскую среднюю школу №61, после окончания которой работал на предприятии п/я 211 токарем, затем электромонтажником. Это практическое знакомство с электричеством и техникой определило его дальнейшую судьбу.

В 1961 году он поступил учиться на заочное отделение факультета механизации сельского хозяйства Пермского сельхозинститута. В 1962 году В.М. Лыков был принят на работу в лабора-

торию автоматики Пермского сельхозинститута, и вся его дальнейшая судьба была связана с ПСХИ. После окончания института в 1968 году Владимир Максимович начинает свою преподавательскую деятельность, сначала в должности ассистента, а с 1970 года – в должности старшего преподавателя кафедры энергетики.

Начало его преподавательской деятельности совпало с переездом факультета в новый корпус на Липовой горе, поэтому ему довелось совместно с преподавателями и лаборантским составом кафедры руководить созданием лабораторий автоматики и электропривода. Под его руководством были созданы лабораторные стенды, которые в своей основе действуют по сегодняшний день.

Лыков В.М. принимал активное участие в становлении и развитии студенческих механизированных отрядовПермского СХИ. В 1978 году он был руководителем производственной практики в отряде «Колос», а в1979-1985 годах – командиром зонального отряда «Механик», успешно справляясь с этим ответственным заданием. За организацию работы студенческих отрядов он был отмечен знаком «Отличник Социалистического Соревнования Сельского Хозяйства РСФСР», награжден Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ и знаком «Золотой колос».

245

За успехи в работе имя В. М. Лыкова было занесено на областную Доску Трудовой Славы, а также институтскую Доску Почета.

Научные интересы и хоздоговорная деятельность В.М. Лыкова, как и начало его трудовой деятельности, также были связаны с электричеством. Он изучал влияние электромагнитных полей и лазерного излучения на рост и развитие растений, а также возможность их применения для стимуляции всхожести и роста семян зерновых культур. Работы проводились в контакте с ВИЭСХ, МИИСП и Ленинградским СХИ. Результаты исследований публиковались и докладывались на конференциях в Москве, Ленинграде и Пермском СХИ. Экспериментальные установки, созданные им, неоднократно демонстрировались на ВДНХ, где были отмечены дипломами.

Хоздоговорная работа Владимира Максимовича была связана с внедрением результатов НИР в производство, а также с внедрением средств автоматизации и электрификации в сельскохозяйственное производство. Он давал консультации и рекомендации Пермсельхозэнерго, СПТУ, Зюкайскому техникуму и другим организациям по автоматизации трудоемких процессов в сельском хозяйстве и по эксплуатации контрольно-измерительных приборов и автоматики.

Большую помощь Лыков В.М. оказывал учхозам «Липовая гора» и «Кыласово». Он принимал непосредственное участие в монтаже и пуско-наладке оборудования на зернотоках и животноводческих фермах, принимал участие в ежегодных проверках оборудования и подготовке его к сезону.

Преподавательскую деятельность Лыков В.М. завершил в 1987 году, но с институтом и любимым электричеством он не расстался. В 1987 году он был переведен на должность старшего инженера учебно-производственных мастерских, 1992 году – на должность главного энергетика ПСХИ.

Владимир Максимович многие годы был куратором в студенческих группах факультета механизации. Связь со своими воспитанниками у него не прерывалась в течение всей его жизни. Студентов и выпускников привлекали в нем его обаяние, жизнерадостность и целеустремленность.

М.А. Трутнев, И.П. Машкарева

246

МАКАРОВА Валентина Михайловна

Уроки профессора Макаровой

В 2013 году исполнилось 85 лет со дня рождения Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, профессора, замечательной женщины Валентины Михайловны Макаровой – ученого и учителя, доктора сельскохозяйственных наук, Почетного работника высшего профессионального образования России, лауреата Государственной премии Удмуртской республики, лауреата региональной премии им. В.Н. Прокошева в области биологии и сельского хозяйства.

«Есть люди, чья нелегкая судьба – пример становления самой себя, а не как у нас

– превращение в то, что сделал из нас случай», и в данном случае – все так: В.М. Макарова с огромным личным упорством и настойчивостью, честностью и трудолюбием еще в юности уверенно ступила на агрономи-

ческую ниву, поскольку и родилась в крестьянской семье, и с детства тянулась к знаниям, с желанием училась и постигала науку. После окончания школы она поступила учиться на агрономический факультет Молотовского сельскохозяйственного института, а после его окончания – агрономом пришла работать на государственный сортоиспытательный участок.

Удивительная жизнь В.М. Макаровой и ее трудовая деятельность исторически связаны с Пермским высшим сельскохозяйственным учебным заведением. 55 лет В.М. Макарова была занята одной научной страстью, решая зерновую проблему, став признанным ведущим ученым по зерновым культурам. Эта работа сформировала у нее высокие требования и честность к выполнению методики и достижению результата в научном эксперименте, что стало характерно для всех учеников научной школы В.М. Макаровой.

Сегодня уже очевидны уроки профессора Макаровой, которые усвоили несколько поколений агрономов, подготовленных на кафедрах сельскохозяйственной академии, уроки – уже ставшие классикой жанра для целых династий тружеников и хлеборобов, бескомпромиссно и твердо ставших на подзолистую пермскую землю.

Первый урок. Еще в 70-х годах прошлого столетия профессор В.М. Макарова доказала и показала, что в Предуралье и Пермском крае не только можно, но и нужно выращивать свое зерно озимой ржи районированных сортов Вятка 2, Крона, Кировская 89 и яровой пшеницы сортов Иргина, Ирень и других, то есть, тех рентабельных и конкурентных сортов, которые формируют в наших агроклиматических условиях хлебопекарные качества муки. По заявке регионального де-

247

партамента АПК и продовольствия, предшественника нынешнего краевого Министерства сельского хозяйства и продовольствия, в 38 хозяйствах 13 районов Пермской области (1993-1997 гг.) В.М. Макаровой были обследованы посевы озимой ржи и яровой пшеницы, отобраны образцы зерна и проведены анализы их хлебопекарных свойств.

На основании результатов исследований было установлено, что зерно озимой ржи соответствует международным требованиям, его можно использовать на продовольственные цели и даже экспортировать, зерно яровой пшеницы сорта Иргина также обеспечивает хорошие хлебопекарные качества. Эффективность применения передовых технологий возделывания и использования высококачественного зерна на продовольственные нужды была реально подтверждена выросшими доходами у зернопроизводителей. Эти выводы явились в пользу реального и неуклонного развития зернового производства в Пермском крае. Что касается возделывания ячменя, овса, вики и гороха, то современная селекция сортов новых поколений зернофуражных культур – высокоурожайных и неполегающих при любой погоде, – хранит стратегический резерв повышения урожайности зернового клина. Теперь даже не вопрос, что за последнее полтора десятилетия в Пермском крае втрое сократились площади посева зерновых, урожайность же культур осталась почти на одном уровне. Понятна, по крайней мере, причинноследственная связь – невнимание к АПК, затянувшийся системный кризис в отрасли, отсутствие кадров и т. п. и, в результате, – расплата за неуспех.

Второй урок. Когда на своих лекциях профессор В.М. Макарова формулировала своим многочисленным ученикам – студентам и аспирантам – принципы высоких и стабильных урожаев, то ключевыми в этой «фишке» являлась структура урожайности и ее слагаемые. Густота продуктивного стеблестоя культуры и продуктивность соцветия – вот те, по ее убеждению, научные основы формирования урожайности зерновых культур, зная которые образованный агроном всегда может без больших затрат получать урожайность зерновых приличного уровня. Это подробно изложено в монографии «Структура урожайности зерновых культур и ее регулирование» (Пермь, 1995), которая написана по многочисленным просьбам агрономов-производственников. Наши соседи – специалисты и ученые научной школы В.М.Макаровой в Удмуртии и других областях – успешно адаптировали эти принципы и методологию на зерновых нивах своих регионов.

Третий урок. У реформ любого уровня всегда должно быть не столько экономическое, сколько «человеческое лицо», поскольку мир всегда меняют люди, специалисты, ученые, которые востребованы и для кого создаются человеческие условия и места работы. Сейчас все говорят об инновационной модернизации страны и ее эффективности. Инновационные технологии образуются из интеллектуального продукта ученых, а в агропромышленном комплексе недооценка этого фактора ведет к профессиональной и технологической отсталости, стагнации отрасли и ущербности всей экономики региона, в принципиальных ее секторах.

Носителями агрономических знаний являются ученики В.М. Макаровой. Только в Удмуртской Республике – в Ижевской сельскохозяйственной академии их работает 6 человек – два доктора наук: проректор по научной работе, профессор И.Ш. Фатыхов и декан агрономического факультета, профессор А.М. Ленточ-

248

кин, депутат Государственной Думы РФ двух созывов, кандидат с.- х. наук и доктор исторических наук С.К. Смирнова, ныне проживающая в г. Москве и проректор по заочному обучению Ижевской ГСХА В.Н. Огнев, а также кандидаты с.-х. наук, доценты П.Ф. Сутыгин и Т.И. Гущина. В настоящем трудятся в Пермской сельскохозяйственной академии заведующие кафедрами общего земледелия и защиты растений и растениеводства профессор Ю.Н. Зубарев (в 1996-2007 гг.- проректор по научной работе и ректор академии) и профессор С.Л. Елисеев (20022008 гг. – декан агрономического факультета). Работают на благо Пермского края заместитель главы администрации Кунгурского района по сельскому хозяйству кандидат с.-х. наук Т.И. Мальцева и начальник краевой инспектуры по сортоиспытанию сельскохозяйственных культур И.А. Довнер и еще 6 дипломников профессора В.М. Макаровой в районной системе Госсортсети нашего региона.

А.М. Ленточкин вспоминал: «Я обратил внимание на важную черту Валентины Михайловны – планировать объем работ (порой довольно большой), позволяющий гарантировано при любом развитии обстоятельств добиться желаемой цели. После разработки программы исследований и утверждения на кафедре Валентина Михайловна из личной библиотеки вручила мне несколько десятков книг по методикам проведения полевых, вегетационных и лабораторных исследований, а также монографии, которые требовалось в короткое время проработать.

Валентина Михайловна не только советовала, но и лично показывала приемы работы и объясняла методику и технику проведения всех исследований, обращая внимание на необходимость скрупулѐзного и точного выполнения всех этапов работы. Валентина Михайловна требовала современного написания отчета, публикации статей в печати, выступление на научных конференциях. В итоге за период аспирантуры результаты научной работы были доложены на 10 научных конференциях, было опубликовано 6 статей. То, что и в провинции «не лыком шиты», я убедился во время проведения Всесоюзной школы молодых ученых и специалистов, проводимой под эгидой ВАСХНИЛ в г. Ташкенте (1984). Я представлял Пермскую школу растениеводов и был удостоен I места…

Лекции профессора В.М. Макаровой отличались чѐткой пунктуацией излагаемого материала, высокой информационной насыщенностью, сравнительным анализом динамики статистических данных, эмоциональностью манеры чтения. В феноменальной работоспособности, цепкости памяти, скрупулѐзности, четкой самоорганизованности, высокой грамотности я еще раз убедился, контактируя с Валентиной Михайловной при подготовке моей докторской диссертации. Мне очень повезло с научным наставником. По своему ответственному отношению к проведению научной работы, анализу полученных экспериментальных данных, бескомпромиссности Валентина Михайловна является примером для подражания…

Среди профессорско-преподавательского состава агрономического факультета 10% являются учениками профессора В.М. Макаровой».

Четвертый урок. Вообще, что характеризует профессора В.М. Макарову, так это абсолютная точность во всякой работе и требование такой же абсолютной точности от работающих с ней, причем без разницы – аспирант, ассистент, доцент, или коллега-профессор в этом качестве. У нее всякое научное утверждение должно быть точно обосновано и всякое обоснование должно быть точно изложено. За этим качеством Валентины Михайловны стоят титанический анализ, само-

249

оценка и требовательность, прежде всего к себе, а потом – к другим. Она всегда настаивает на краткости формы и содержания, как в диссертации и автореферате, так и в статье или докладе, да и в жизни тоже. Правило профессора Макаровой – ничего не делать без тщательной подготовки в любом деле. Апофеозом этого являются ее великолепные лекции, 136 научных трудов, монографии, учебники и многочисленные ученики - два доктора и 13 кандидатов наук. Она оппонировала 24 диссертационные работы, на 56 – давала отзывы по автореферату. Талант ученого и учителя В.М. Макарова по сей день раскрывает своим ученикам, в потенциале своей личности и характера, знаний о предмете, мыслях о научной деятельности, в дискуссиях о жизни. Ее мысли и выражения, логика и речь, безукоризненно точны и афористичны. Например, вот что мне запомнилось на всю жизнь из сказанного однажды: О науке. «В науке, как и в жизни, нельзя врать». О методике. «Методика – мать результата». «В науке все начинается с соблюдения методики, а с ее несоблюдения – все и заканчивается». О руководителях. «Нас сделали наши учителя». «Руководитель дает идею, а аспирант – научную программу». Аспирантам: «Всегда читайте много и будете знать больше нас». «Урожайность – это еще не факт, ее должны обосновать более 20 показателей структуры урожайности». О взаимоотношениях: «Мы можем не ходить друг к другу в гости, не пить чай, но на работе должны быть, если не товарищами, то обязательно коллегами и никогда – врагами».

До настоящего времени памятны заседания кафедры растениеводства, проходившие в атмосфере доброжелательности, духовной раскованности и интеллектуального напряжения, которое не ассоциировало с понятием «утомительного напряга». Проработав на этой кафедре более 20 лет, утверждаю, что здесь сохранился дух эпохи профессора Василия Николаевича Прокошева. Ученицей и хранительницей традиций легендарного мэтра уральской и пермской агрономической науки по сей день является профессор В.М. Макарова, вместе с соратниками «прокошевцами» кафедры – доцентом Н.И. Мельниковой и доцентом И.А. Ходыревым.

Валентина Михайловна часто повторяет: «Мой дом – это кафедра и академия». С годами, действительно, понимаешь, что на день, проведенный в этом мире, надо смотреть, как на маленькую жизнь. За 25 лет нашего личного общения с профессором В.М. Макаровой, смеем утверждать, что она – настоящий преданный друг, честный и обязательный человек, внимательная женщина, любящая мать, самоотверженная бабушка и теща. Как-то, Валентина Михайловна, сказала: « Все мое богатство в том, что я делаю, а не в том, что имею».

Бывшие студенты помнят слова, которыми Валентина Михайловна начинала лекции: «Воображение – угадывает, рассуждение – выводит, наблюдение – раскрывает, а опыт воспроизводит в действительность, угаданное воображением, выведенное рассуждением, раскрытое наблюдением». В.М. Макарова очень ответственно относилась к подготовке лекций, у нее всегда был новейший статистический материал, каждая цифра была выверена и точна. Она давала студентам добротные знания, одаривала людей своей любовью и добрым словом. Ее называли «наша вторая мама». Всю душу вложит, но и спросит. Всегда высоко несла честь ученого и ответственность за науку.

Ю.Н. Зубарев, А.М. Ленточкин

250