237

УДК 336.77

ББК 65.261 Ч 492

Рецензенты:

Т.И. Васенина канд. экон. наук, доцент кафедры менеджмента ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА; Е.А. Светлая канд. экон. наук, доцент кафедры финансов, кредита и

экономического анализа ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА.

Ч 492 Черникова С.А. Методические рекомендации «Финансирование и кредитование» / С. А. Черникова, Федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего проф. образов. «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова». - Пермь: ИПЦ «Прокрость», 2015. - 42 с.

В методических рекомендациях «Финансирование и кредитование» рассматриваются задания для практических и семинарских занятий. Указания предназначены для бакалавров обучающихся по направлениям 080100.62 (38.03.01) Экономика профиль «Финансы и кредит» и 080200.62 (38.03.02) Менеджмент профиль «Финансовый менеджмент»

УДК 336.77 ББК 65.261

Печатается по решению методической комиссии факультета экономики, финансов и коммерции (протокол № 14 от 3 марта 2015 года).

© ИПЦ «ПрокростЪ», 2015

2

3

1.Общие положения

Вметодических рекомендациях представлены требования к организации, проведению практических занятий и разработке методических указаний к практическим занятиям по дисциплине «Финансирование и кредитование».

Цель методических указаний: реализация требований к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки, а также рабочей программы по учебной дисциплине «Финансирование и кредитование» в условиях действия федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, оказание помощи студентам при подготовке к семинарским (практическим) занятиям.

Вметодических указаниях даны планы практических занятий по темам курса, перечислены темы докладов, представлены задания для самостоятельной работе студентов, а также дано учебно-методическое и информационное обеспечение к каждой теме практического занятия.

2.Цель и задачи изучения дисциплины

Целью учебной дисциплины является формирование у будущих специалистов комплекса теоретических знаний и практических навыков по использованию методов финансирования и кредитования юридических лиц.

Задачи изучения дисциплины обеспечивают реализацию требований ФГОС ВПО по вопросам:

-подготовки исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

-проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;

-поиска информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

-обработки массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

-анализа и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как

вРоссии, так и за рубежом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Финансирование и кредитование» направлен на формирование у студентов направления 080100.62 (38.03.01) Экономика профиль «Финансы и кредит» следующих компетенций:

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

-способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

-способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44).

В результате изучения дисциплины «Финансирование и кредитование» студент должен:

Знать:

принципы развития и закономерности функционирования организации;

принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

модели оценки капитальных (финансовых) активов;

источники финансирования, институты и инструменты финансового

рынка.

Уметь:

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;

разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

проводить оценку финансовых инструментов;

планировать операционную деятельность организации.

обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

следующих компетенций:

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

(ПК-7); - способности анализировать и интерпретировать данные

отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей (ПК-8).

5

В результате изучения дисциплины «Финансирование и кредитование» студент должен:

Знать:

закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

основные понятия, категории и инструменты экономической теории и

прикладных экономических дисциплин;

основные особенности ведущих школ и направлений экономической

науки;

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

Уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы

ввиде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

организовать выполнение конкретного порученного этапа работы.

Владеть:

методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации

6

выполнения поручений.

Процесс изучения дисциплины «Финансирование и кредитование» направлен на формирование у студентов направления 080200.62 (38.03.02) Менеджмент профиль «Финансовый менеджмент» следующих компетенций:

-умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

-способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

-способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44).

Врезультате изучения дисциплины «Финансирование и кредитование» студент должен:

Знать:

принципы развития и закономерности функционирования организации;

принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

модели оценки капитальных (финансовых) активов;

источники финансирования, институты и инструменты финансового

рынка.

Уметь:

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;

разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

проводить оценку финансовых инструментов;

планировать операционную деятельность организации.

обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

7

4.Методические рекомендации по организации практических занятий

Вцелом методические указания по проведению практических занятий носят примерный характер и каждый преподаватель, в рамках тематики конкретного занятия, имеет право менять их структуру и частично содержание в пределах допускаемых программой дисциплины

образовательным стандартом высшего профессионального образования направления 080100.62 (38.03.01) Экономика профиль «Финансы и кредит» и направления 080200.62 (38.03.02) Менеджмент профиль «Финансовый менеджмент»

При проведении семинарских (практических) занятий используются: 1. Материально-техническое обеспечение:

-мобильный мультимедийный комплекс состоящий из: мультимедиапроектор, ноутбук, комплект акустических систем, экран;

-аудитория, оборудованная компьютерами для каждого студента с выходом в Интернет, принтер.

2. Инновационные технологии:

-метод кейс-стади;

-дискуссия;

-тестирование и др.

При подготовке к занятиям рекомендуется использовать конспекты лекций, учебные пособия, а также обращаться к рекомендованной литературе.

Для практического закрепления материала, преподаваемого курса используются: метод кейс-стади, дискуссия, тестирование.

Дискуссия публичное обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в котором каждая сторона, оппонируя мнение собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели. Дискуссии могут проводиться студентами по всем темам курса, с использованием последних изменений и дополнений в нормативных документах. Студентам предлагается оформить выводы обсуждений в виде тезисов.

Кейс-стади техника обучения, использующая описание реальных экономических и социальных ситуаций. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них.

Различают ролевые ситуации, основанные на реальном фактическом материале, и кресельные (вымышленные) кейсы.

При проведении метода кейс-стади предполагается создание групп по 5-6 человек, которым предлагается на основе официально публикуемых данных действующих предприятий провести анализ финансовой деятельности и разработать рекомендации для менеджеров предприятия.

Одним из способов контроля знаний студентов является проведение различных видов тестов.

9

Тестирование специально подобранные стандартизированные вопросы и задачи (тесты), служащие для оценки способности человека решать различные задачи и имеющие определенную шкалу значений.

Главная цель тестирования – формирование у студентов понятийного аппарата основных категорий курса, усвоение их сущности и содержания.

В учебно-методическом комплексе представлены тесты трех видов:

1. Задание открытой формы

Требует сформулированного самим обучаемым ответа. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент. Обычно тестируемый подставляет число или слово (возможно устойчивое словосочетание, состоящее не более чем из двух слов). Требование к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.

2. Задание закрытой формы

Выбрать ответ из предложенных. Состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными заключениями (ответ). Испытуемый определяет правильный ответ из данного множества. Чтобы уменьшить угадывание, количество элементов в предлагаемом множестве должно превышать количество верных (желательно на 3 или 4).

3.Установить соответствие Выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Имеет вид

двух групп элементов. Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним элементом из второй группы. Рекомендуется дополнить вторую группу несколькими однотипными элементами, несвязанными с первой группой.

Таким образом, поскольку выполнение тестов предполагает выбор правильного (правильных) варианта ответа, они носят не только контрольный, но и обучающий характер. Тестирование проводится по всем темам курса.

Подготовка к закреплению материала, предложенными методами, включает в себя самостоятельную работу студентов по изучению курса. С этой целью рекомендуется использовать экономическую литературу, материалы лекций, законодательные и нормативные акты и др.

Основным методическим приёмом является рассмотрение преподаваемых слушателям концепций на примере российских или зарубежных компаний, акцентирование внимания на практическом применении рассматриваемых методик, рекомендаций, алгоритмов и технологий.

На занятиях используются следующие методы обучения и контроля усвоения материала:

1.Обсуждение практических ситуаций.

2.Решение типовых расчетных задач.

Основным методическим приёмом является рассмотрение преподаваемых слушателям концепций на примере российских или зарубежных компаний, акцентирование внимания на практическом

10