
- •1. Возникновение легкоатлетического спорта.
- •2. Становление и развитие легкоатлетического спорта в Республике Беларусь.
- •3. Основные факторы, определяющие скорость спортсмена в ходьбе и беге.
- •5. Основные факторы, определяющие спортивный результат в прыжках.
- •6. Основные факторы, определяющие спортивный результат в метаниях.
- •7. Организация и правила проведения соревнований по бегу.
- •8. Методика обучения технике спортивной ходьбы (задачи, средства, методические указания).
- •9. Урок, как основная форма проведения занятий.
- •10. Выступление белорусских легкоатлетов на Олимпийских играх.
- •11. Организация и правила проведения соревнований по спортивной ходьбе.
- •12. Организация и правила проведения соревнований по прыжкам в длину с разбега.
- •13. Организация и правила проведения соревнований по прыжкам в высоту.
- •14. Использование легкоатлетических упражнений в тренировочном процессе в своем виде спорта.
- •15. Методика обучения технике прыжка в высоту способом ”фосбери – флоп“ (задачи, средства, методические указания).
- •16. Организация и правила проведения соревнований по толканию ядра.
- •17. Организация и правила проведения соревнований по тройному прыжку с разбега.
- •18. Методика обучения технике бега на короткие дистанции (задачи, средства, методические указания).
- •19. Методика обучения технике бега на средние дистанции (задачи, средства, методические указания).
- •20. Общая характеристика легкоатлетических метаний.
- •21. Методика обучения технике эстафетного бега 4х100м (задачи, средства, методические указания).
- •22. Анализ техники спортивной ходьбы (части техники и их двигательные задачи).
- •23. Анализ техники бега на короткие дистанции (части техники и их двигательные задачи).
- •24. Методика обучения технике барьерного бега (задачи, средства, методические указания).
- •25. Меры безопасности и профилактика травматизма при проведений занятий, соревнований по легкой атлетике.
- •26. Последовательность обучения технике легкоатлетических упражнений.
- •25. Меры безопасности и профилактика травматизма при проведений занятий, соревнований по легкой атлетике.
- •26. Последовательность обучения технике легкоатлетических упражнений.
- •I. Разбег
- •II. Отталкивание
- •III. Полет
11. Организация и правила проведения соревнований по спортивной ходьбе.
Соревнования по спортивной ходьбе могут проводиться на дорожке стадиона и вне его. При проведении ходьбы вне стадиона необходимо заранее позаботиться о разметке дистанции.
Для проведения соревнований по ходьбе необходима судейская бригада в следующем составе: стартер, судья на дистанции, судья по стилю, судья на финише.
Во время ходьбы спортсмен может быть дисквалифицирован за переход на бег, за неполное выпрямление опорной ноги в момент вертикали. Сначала спортсмена предупреждают о допущенной ошибке, а при повторном ее появлении снимают с дистанции. Если эти нарушения происходят на финишной прямой, то участник дисквалифицируется без предупреждения.
12. Организация и правила проведения соревнований по прыжкам в длину с разбега.
Дорожка для разбега должна иметь ширину 1,25 м и длину (считая от бруска для отталкивания) не менее 40 м. Песок в яме должен быть влажным, хорошо взрыхленным, а его поверхность находиться на одном уровне с поверхностью дорожки для разбега. По обе стороны дорожки для разбега и вдоль боковых бортов ямы для приземления должна предусматриваться зона безопасности шириной не менее 1 м, а за дальним краем ямы – не менее 5 м.
Отталкиваться прыгун должен одной ногой и приземляться в яму с песком. Результат прыжка измеряется от ближайшей к бруску точки следа, оставленного любой частью тела или одежды прыгуна по прямой линии перпендикулярно линии измерения.
Прыжок не засчитывается, если прыгун:
не выполнил прыжка, пробежал через брусок или сбоку от него через линию приземления;
при отталкивании наступил или заступил за линию измерения;
оттолкнулся сбоку от бруска;
коснулся песка любой частью тела за местом приземления в результате потери равновесия при приземлении или возвратился назад через яму для приземления;
при прыжке применил любую форму сальто.
13. Организация и правила проведения соревнований по прыжкам в высоту.
Место для приземления должно иметь размеры 5 х 3 м. Оно может быть стационарным, сборно-разборным или перевозным. Это могут быть маты из поролона или других упругих материалов высотой 0,75-1,0 м. По периметру места приземления должна быть зона безопасности шириной не менее 1 м, свободная от предметов, представляющих опасность получения травм.
Участникам предоставляется по три попытки для преодоления каждой высоты, которые они выполняют поочередно в соответствии с порядком записи в протоколе. Попытка считается удачной, если участник выполнил прыжок с разбега, оттолкнулся одной ногой и преодолел планку сверху, не уронив ее.
Прыжок в высоту не засчитывается, если участник:
сбил планку;
оттолкнулся от земли обеими ногами;
дотронулся до поверхности сектора, включая зону приземления, расположенную за проекцией ближнего края стоек между или вне стоек, любой частью своего тела до того, как он преодолел планку;
во время прыжка спортсмен умышленно придерживает руками планку.
14. Использование легкоатлетических упражнений в тренировочном процессе в своем виде спорта.
Тренировочный процесс – это развитие физических качеств легкоатлетов, обучение спортивной тактике, спортивной технике, а также воспитание волевых и моральных качеств, приобретение теоретических знаний.
В зависимости от подготовленности, возраста и вида легкой атлетики, этапов и периодов одним сторонам спортивной тренировки уделяется больше внимания, а другим меньше.
Физические упражнения как главные специфические средства спортивной тренировки можно поделить на 3 группы:
Физические упражнения в выбранном виде легкой атлетики, а также упражнения, которые включают все его варианты и элементы, т.е. действия , выполняемые различной скоростью, усилиями и амплитудой.
Общеразвивающие упражнения (наклоны, повороты, сгибание и разгибание конечностей и туловища, прыжки, махи и др.)
Специальные спортивные упражнения для развития нужных качеств, совершенствования тактического и технического мастерства применительно к выбранному виду легкой атлетики. Подбирают их таким образом, чтобы движения соответствовали характеру и координационной структуре вида легкой атлетики, в котором специализируется легкоатлет.
Подбирая легкоатлету специальные и общеобразовательные физические упражнения, необходимо учитывать взаимосвязь сторон спортивной тренировки. Помнить то, что почти все упражнения оказывают различное (многообразное) влияние на организм легкоатлета и позволяет решать сразу несколько задач.
Например, если легкоатлет будет использовать кросс в своей спортивной тренировке, то он разовьет выносливость, улучшит технику бега, укрепит свое здоровье и воспитает волевые качества.
В любом виде легкой атлетике наиболее важное значение во время спортивной тренировки легкоатлета имеют специальные упражнения. Они не только развивают нужные легкоатлету физические качества, но также и совершенствуют спортивную технику либо отдельные ее элементы.