30

Оглавление

1. ФОРМЫ УЧЕБНЫХ НАУЧНЫХ РАБОТ И ИХ СТРУКТУРА 2

1.1. Формы учебных научных работ 2

1.1.1.Реферат 2

1.1.2.Контрольная работа 2

1.1.3.Курсовая работа 3

1.2. Структура учебных научных работ 4

1.2.1. Структура реферата 4

1.2.2. Структура контрольной работы 5

1.2.3. Структура курсовой работы 5

2. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ НАУЧНЫХ РАБОТ 7

2.1. Общие требования 7

2.2. Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов и иллюстративного материала 8

2.3. Оформление титульного листа 8

2.4. Оформление оглавления/содержания 9

2.5. Правила оформления библиографических ссылок 10

2.6. Список использованных источников 11

2.7. Приложения 12

2.8. Оформление иллюстративного материала 12

2.9. Обозначение числительных 14

2.10. Перечисления (перечни) 15

2.11. Перечень условных сокращений, обозначений, символов, единиц и терминов 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 18

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 20

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 22

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 24

Рис. 1. Название 26

Таблица 1 27

ОДНОТОМНЫЕ ИЗДАНИЯ 28

ДЕПОНИРОВАННЫЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ 29

НЕОПУБЛИКОВАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ 29

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ 30

1. Формы учебных научных работ и их структура

1.1. Формы учебных научных работ

Учебные научные работы имеют следующие формы:

1. реферат,

2. контрольная работа,

3. курсовая работа,

4. отчет об учебно-ознакомительной практике.

1. Реферат

Слово «реферат» происходит от лат. «refero» - докладываю, сообщаю. Слово «реферат имеет два значения:

1. в более узком смысле - краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему.

2. в более широком смысле - краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования и т. п. Это доклад на определенную тему, освещающий ее вопросы на основе обзора литературы и других источников.

2. Контрольная работа

Контрольная работа – вид самостоятельной работы студента заочной формы обучения и форма промежуточного контроля знаний.

Цели контрольной работы:

• оценка усвоения теоретического материала по задан­ным вопросам,

• контроль умений студента систематизировать и анализировать теоретический материал,

• проверка умения студента применять теоретические знания при решении практических заданий.

Требования к содержанию контрольной работы:

• творческий, самостоятельный подход к изложению материала, умение выразить свое мнение по исследуемому вопросу;

• недопустимость механического переписывания материала учебника или лекций;

• подтверждение теоретических выводов практическим или статистическим материалом;

• цитирование первоисточников с библиографическими ссылками,

• наличие иллюстраций и таблиц.

Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение студентом рекомендованной литературы и других источников информации, обозначенных в списке; по ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы. Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроены. Решения практических заданий должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями (аргументами). Контрольная работа должна быть представлена в учебный отдел не позднее, чем за 20 дней до начала экзаменационной сессии.

Контрольная работа, выполненная без соблюдения требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. До начала сессии студент получает проверенную преподавателем контрольную работу с исправлениями в тексте и замечаниями на полях, а также рецензию, в которой анализируются все ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и ставится оценка «зачёт» или «незачёт». Оценка «зачёт» является допуском к экзамену или зачету. Работа с оценкой «незачёт» должна быть доработана и представлена на повторное рецензирование в деканат.