otchet_po_praktike (1)

Анализ видов деятельности менеджера сестринского дела, с которыми студент познакомился при прохождении производственной (преддипломной) практики.

План и регламент работы старшей медицинской сестры за период прохождения производственной практики с 11.022013 по 19.02.2013г.

1.За период 11.02.2013-19.04.2013 я проходила практику на базе Детского санатория «Звёздочка».

1Я была помощником старшей медицинской сестры.

2.На должность старшей медицинской сестры назначается лицо, имеющее высшее медицинское образование без предъявлений требований к стажу работы или среднее медицинское образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет.

3.Назначение на должность старшей медсестры и освобождение от неё производится приказом руководителя учреждения.

4.Старшая медицинская сестра.

4.1.Изучала Конституцию Российской Федерации.

4.2.Законы Российской Федерации и иные правовые акты по вопросам здравоохранения.

4.3.Помогала старшей и главной медсестры в составлении графиков работы и расстановки среднего и младшего медицинского персонала.

4.4.Организовывала и участвовала в социальной и медицинской реабилитации больных.

4.5.Проводила совместно со старшей и главной медицинской сестрами теоретические и организационные основы санитарно-эпидемиологической службы.

4.6. Совместно со старшей и главной медицинской сестрой проводили совещания и читала доклады на темы: -Обращение с медицинскими отходами санатория.

-Профилактика внутрибольничных инфекций.

-История сестринского дела,

4.7. Принимала участие при приёме на работу,1санитарку,1 палатной медицинской сестры ознакомила с правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности.

5.Старшая медицинская сестра подчиняется непосредственно (главной медицинской сестре и руководителю учреждения или иному должностному лицу).

6.На время отпуска или болезни её обязанности исполняет лицо, назначенное приказом руководителя учреждения.

Обязанность:

1. Участвовала совместно со старшей медицинской сестрой в обеспечении и в рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала, составляла списки на повышение их квалификации.

2. Осуществляла совместно с главной и старшей медицинскими сёстрами своевременную выписку, распределение и хранение перевязочных материалов, медикаментов и др.

3. Совместно со старшей и главной медицинскими сестрами контролировали: работу среднего и младшего медицинского персонала по приему и выписке больных;

Обеспечивала транспортировку больного ребёнка, контролировали со старшей и главной медицинской сёстрами выполнения средним персоналом врачебных назначений, санитарно - гигиенического содержание групп, одежды и белья детей.

Проверяли своевременность и качество дезинфекции помещений, где находились инфекционные пациенты.

Опыт главных и старших медицинских сестёр, свидетельствует о целесообразности организации персонифизированного учёта качества работы

подчинённых и медсестёр.

При этом учитывать не только промахи но и успехи. Проводить тестирование и анкетирование медицинских сестёр и врачей можно (ананимно). медицинская

Выводы о результатах практики.

1.Я очень довольна производственной практикой. Так благодаря главной медицинской сестры и старшей медицинской сестры приобрела неоценимый опыт в данной области.

Единственно что очень огорчило что число детей поступающих в санаторий уменьшилось. Состояние здоровья детей за последнее время ухудшилось.

2.Укомплектованность средним и младшим персоналом не стабильна и резко снизилась.

3.Удовлетворённость пациентов на медицинские вмешательства, снижена.

Все компоненты имеют прямое отношение к деятельности сестринского персонала и руководителей сестринских служб по обслуживанию пациентов, поскольку всё зависит от уровня профессиональной подготовки сестринского персонала.

Правильность выполнения сестринских манипуляций и надлежащий уход в условиях и уровня общения с пациентами.

Поэтому для оценки качества стандарты МЗРО и ФФОМС ст.19.01.98№12/2

«Об организации работы по стандартам в здравоохранении».

Введение алгоритмов проведения манипуляций по группам.

Целесообразно также проводить собеседования с пролеченными пациентами.

Заключение.

Приобретённые за время практики навыки работы не только способствуют углублению теоретического материала, но и существенно влияют на процесс формирования профессионального уровня.

Сотрудники санатория научили меня свободно ориентироваться в действующем законодательстве, в правильности оформления товарно-накладных в аптеку и заказов в аптеку т.д. и применять эти навыки в практической деятельности, помогали в проведении докладов для среднего и младшего сестринского персонала.

План проведения занятий с медицинскими сёстрами отделений.

Присутствовали на занятии.

Главный врач: Малашкин Андрей Борисович.

Начмед: Большаков Александр Александрович.

Главная медицинская сестра: Романова Светлана Владимировна.

Старшая медицинская сестра: Абзалова Ф.Р.

Медицинские сёстры отделений:в количестве 6 человек.

Чеботарёва Н.А.м/с по массажу.

Трофименко В.А. м/с палатная.

Мазурина И.В. м/с палатная.

Васинкина Т.Л.м/с палатная.

Полякова В.А. м/с палатная.

Старокожева Т.В. м/с палатная.

ТЕМА занятия:

«Обращение с медицинскими отходами санатория».

1.Введение:

2. Основные положения по классификация отходов.

а)Отходы группы А.

б) Отходы группы Б.

в) Отходы группы С.

3.Проведения правильного сбора отходов.

4.Правильность дезинфекции отходов группы Б и С.

5.Заключение.

План проведения занятия на тему: «Профилактика внутрибольничных инфекций: роль сестринского персонала.