macro_econ
.pdfа) увеличится на 40; б) уменьшится на 40; в) увеличится на 60; г) уменьшится на 100.
ВАРИАНТ Щ
1.Инфляция и безработица: понятие, виды причины возникновения, последствия.
2.Уровень безработицы в текущем году составил 7%, а реальный ВНП – 820 млрд.долл. Естественный уровень безработицы 5%. Определите величину потенциального ВНП, если коэффициент Оукена равен 3.
3.Для расширения производственного потенциала страны необходимо, чтобы:
а) ВНП превышал ЧНП на величину амортизацию; б) НД превышал сумму потребительских расходов населения и государ-
ственных закупок товаров и услуг; в) ЧНП превышал НД;
г) отсутствовал дефицит государственного бюджета.
ВАРИАНТ Э
1.Равновесный и потенциальный ВНП.
1.2. В экономике страны инвестиции равны 800 млрд.руб., дефицит торгового баланса составляет 100 млрд.руб., а частные сбережения равны 1000 млрд.руб. Определить сальдо государственного бюджета.
3.Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает динамика:
а) чистых инвестиционных расходов; б) восстановительных инвестиционных расходов; в) потребительских расходов; г) государственных расходов.
ВАРИАНТ Ю
1.Банковская система, ее структура и функции.
2.Фактический уровень безработицы в стране равен 8%, а ее естественный уровень – 6%. Потенциальный ВНП растет темпами 3% в год. Какими темпами должен увеличиваться фактический ВНП, чтобы в стране поддерживалась полная занятость, если коэффициент Оукена равен 3.
3.К инструментам монетарной политики не относится:
31
а) регулирование нормы резервирования; б) изменение учетной ставки; в) изменение налоговых ставок; г) операции на открытом рынке.
ВАРИАНТ Я
1.Налоги как основной источник доходов государства.
2.Фактические резервы коммерческого банка составляют 700 млн. руб., а депозиты 1500 млн.руб. Норма обязательных резервов 20%. На сколько может увеличить предложение денег этот банк и вся банковская система, если кредитные возможности будут использованы полностью?
3.Если фактический равновесный ВНП составляет 4000 млрд., мультипликатор расходов равен 2, а ВНП при полной занятости должно составлять 2500 млрд., то в данной экономике существует6
а) инфляционный разрыв 500 млрд.долл.; б) инфляционный разрыв 250 млрд.долл.; в) рецессионный разрыв 500 млрд.долл.; г) рецессионный разрыв 250 млрд.долл.
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
Стр. |
В в е д е н и е |
3 |
1. Общие положения |
4 |
1.1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе |
4 |
1.1.1. Цель преподавания дисциплины |
4 |
1.1.2. Задачи изучения дисциплины |
4 |
1.1.3. Перечень дисциплин и тем, необходимых для изу- |
|
чения данной дисциплины |
5 |
1.2. Содержание дисциплины |
6 |
1.2.1. Наименование тем лекционных занятий, |
|
их содержание |
6 |
1.3. Вопросы для контроля знаний (примерные тестовые |
|
вопросы |
10 |
2. Методические указания по выполнению контрольных работ |
14 |
2.1. Порядок выполнения и структура контрольной работы |
15 |
2.1.1. Рекомендуемая структура контрольной работы |
15 |
2.1.2. Оформление контрольной работы |
15 |
2.1.3. Сроки и порядок предоставления работы |
16 |
2.2. Рекомендуемая литература |
17 |
2.3. Задания для выполнения контрольных работ |
20 |
32
Лидия Юрьевна Абакулина, Татьяна Леонидовна Судова Валентина Петровна Тростинская
М А К Р О Э К О Н О М И К А
Методические указания по выполнению контрольных работ
для студентов факультета экономики и управления (ФЭУ)