3. Структура и содержание практики

Педагогическая практика за весь период обучения в институте проводится в три этапа общей продолжительностью 20 недель.

Этап	Курс	Семестр	Сроки практики	Классы	В качестве:
I	3	6	4 недели	5, 6	учителя математики и помощника классного руководителя
II	4	8	6 недель	7, 8, 9	учителя математики и классного руководителя
III	5	9	10 недель	10, 11	учителя математики, информатики и классного руководителя

Первый этап практики

Первый этап практики проводится на 3-м курсе во втором полугодии учебного года (6 семестр) в 5-6 классах общеобразовательных или специализированных средних школ в течение четырех недель. Студенты проходят практику в качестве учителей математики и помощников классных руководителей.

Основная цель данного этапа педагогической практики заключается в формировании первичных представлений о педагогической деятельности в области преподавания математики и преподавания информатики, а также изучение особенностей преподавания математики в 5-6 классах общеобразовательной школы.

За время прохождения практики каждый практикант должен выполнить задание кафедры педагогики и психологии, а также провести и посетить следующее количество уроков:

1) Провести 4 урока по математике:

- 1 пробный урок;

- 1 зачетный урок (оценивается);

- 2 стажерских урока (выставляется общая оценка).

2) Посетить не менее четырех уроков по математике, проведенных учителями-предметниками и другими практикантами.

3) Посетить не менее двух уроков по информатике, проведенных учителями-предметниками.

Первая неделя педпрактики носит учебный (ознакомительный) характер, за это время происходит знакомство с учебным заведением (структурой, историей, уставом и т.п.), с классами, классными руководителями и учителями предметниками, посещение занятий и составление плана практики, а также выполнение заданий кафедры педагогики и психологии.

По завершении педпрактики необходимо представить следующие документы:

1) Аттестацию-характеристику, которая включает в себя:

1.1) тему пробного урока по математике с указанием класса и даты его проведения;

1.2) тему зачетного урока по математике с указанием класса и даты его проведения с оценкой (заверяется либо учителем-предметником, либо методистом);

1.3) количество стажерских уроков по математике и общую итоговую оценку по ним (заверяется учителем-предметником);

1.4) характеристику работы практиканта (заполняется и подписывается учителем математики и классным руководителем);

1.5) печать школы и подпись директора школы или его заместителей.

Бланк аттестации-характеристики выдается каждому студенту на установочной конференции в институте. Образец заполнения бланка аттестации дан в приложении 7.

2) Конспект зачетного урока по математике, который должен включать:

2.1) непосредственно конспект урока;

2.2) самоанализ проведенного урока;

2.3) анализ учителя-предметника или методиста;

2.4) высказанные при анализе урока замечания присутствовавших на уроке;

2.5) подпись учителя-предметника или методиста.

3) Анализ одного посещенного урока по математике.

4) Задания кафедры психологии.

5) Краткий отчет о педпрактике по прилагаемой схеме.

Всю документацию необходимо сдать в течение недели по завершении педпрактики групповому руководителю (методисту) (для студентов, проходивших практику в г. Глазове) или факультетскому руководителю педпрактики (для студентов, проходивших практику по месту жительства). За нарушение сроков сдачи документации без уважительной причины педагогическая практика может быть не зачтена.

Вся отчетная документация должна быть оформлена правильно, аккуратно и грамотно. На каждом из пяти документов должны стоять фамилия и инициалы практиканта, а также номер его группы. За невыполнение требований к оформлению отчетной документации оценка за практику будет снижена.

Более подробную информацию можно узнать на установочной конференции, у методистов, а также у факультетского руководителя практики.