- •Философия как интегральная форма научных знаний.
- •Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла.
- •Социокультурная обусловленность познания.
- •Зависимость сгн от социального контекста.
- •Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
- •Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания. Научная картина мира в сгн.
- •Субъект социально-гуманитарного познания.
- •Коллективный субъект, его формы существования.
- •Диалектика теоретического и практического (нравственного) разума.
- •Принципы «логики социальных наук» Карла Поппера.
- •Научная картина мира.
- •Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
- •Время и пространство в социальном знании.
- •Хронотип в гуманитарном контексте.
- •Коммуникативность в науках об обществе и культуре.
- •Моральная ответственность ученого за введение конвенций.
- •Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- •Объяснение, понимание в социальных и гуманитарных науках.
- •Понимание в гуманитарных науках.
- •Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста.
- •Языковая картина мира.
- •Объяснение и понимание в социологии, экономике, психологии.
- •Вера, сомнения, знания в социально-гуманитарных науках.
- •Вера и верования – обязательные компоненты и основания личностного знания.
- •Вера мыслящего человека к. Ясперса.
- •26, 27. Основные исследовательские программы сгн.
- •Разделение сгн на социальные и гуманитарные науки.
- •Вненаучное социальное знание.
- •Дисциплинарная структура сгн.
- •Роль сгн в процессе социальных трансформаций.
- •Участие сгн и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов и программ.
-
Дисциплинарная структура сгн.
В XIX в. процесс получения социально-гуманитарных знаний стал дисциплинарно организованным посредством разделения сфер общества и изучающих их дисциплин. К истории и философии — исторически первым социальным наукам — присоединяются социология, экономические и юридические науки, а в XX в. психология, политология, культурология. В разное время в силу исторических условий и динамичных социальных изменений в дисциплинарной структуре социально-гуманитарных наук определялись лидеры и аутсайдеры, происходил перехват лидерства. Сегодня, по данным социологов, в «стратификации» социально-гуманитарных наук в России с точки зрения социального престижа лидирующие позиции занимают экономика и право; к числу перспективных дисциплин относят социологию, психологию, политические науки; истории, филологическим дисциплинам, философии и педагогике эксперты приписывают маргинальное положение. Следует учесть, что сама дисциплинарная структура подвижна: междисциплинарные различия в ней изменяют свою плотность и степень проницаемости, возникают новые дисциплины, пограничные научные направления и отрасли знания.
Одной из актуальных проблем современного социально-гуманитарного знания является его интеграция, которая выражается в развитии междисциплинарных научных исследований. Общими причинами их появления и развития были, прежде всего, наличие «стыковых» проблем, не укладывающихся в границы предмета существующих дисциплин. Таковы, например, проблемы экономической и исторической социологии, предпринимательского и финансового права, профессиональной этики и психологии. Другая причина — комплексный характер социальных проблем, решение которых, как правило, требует объединения усилий специалистов разных отраслей социального и гуманитарного знания. Объективные стороны социальной реальности, представленные в различных сферах общественной жизни, являются предметом различных общественных наук. Субъективные стороны, индивидуальные феномены культуры и человеческого бытия анализируются гуманитарными науками. Риски и чрезвычайные ситуации, возникающие в современном обществе, также имеют комплексный характер и требуют интегративного подхода.
В науке второй половины XX в. возможности междисциплинарных исследований расширяются вследствие формирования методов и парадигм, допускающих использование множеством дисциплин. Таковы, например, синергетика, математические (количественные) методы, системный и коммуникативный подходы, позволяющие сопоставлять полученные результаты и строить не конкурирующие, а относительно целостные описания социальных объектов и человека.
Современный этап развития общественных и гуманитарных наук связан с поиском путей решения глобальных проблем человечества, которые также имеют комплексный междисциплинарный характер. При этом доля социально-гуманитарных компонентов глобальных проблем, связанная с увеличением масштабов и глубины антропогенного воздействия на среду, неуклонно возрастает. Расширяется и сам спектр проблем: наряду с проблемами международной безопасности, борьбы за разоружение, демографической и экологической проблемами появились проблемы преступности, терроризма, наркомании, «вандализации» культуры. Процессы глобализации и информатизации еще более стимулируют интеграцию социально-гуманитарных наук.
Успешное осуществление междисциплинарных исследований требует решения трех видов проблем: 1) методологических (формирование предмета исследования, его методологии, способов интерпретации и использования результатов; 2) организационных (создание системы коммуникаций и взаимодействий представителей разных дисциплин, координация работы междисциплинарного сообщества ученых); 3) информационных (обеспечение передачи научных результатов для экспертизы в системе традиционного дисциплинарного знания, а также для принятия решений и их технологического воплощения). Особого рода проблемы могут возникать в случае реализации крупномасштабных междисциплинарных социально-гуманитарных исследовательских проектов: отношения научного сообщества с государством и СМИ, элитой общества и общественным мнением, определение характера и технологий использования полученных результатов. Междисциплинарные исследования в социально-гуманитарной сфере напрямую связаны с тенденцией обеспечивать развитие современного общества посредством усиления взаимодействия властных, управляющих факторов.
