Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финакадемия)

Кафедра «Макроэкономика»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор М.А. Эскиндаров

16.07.2010 г.

МАКРОЭКОНОМИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

для направления 080100.62 – Экономика

Рекомендовано Ученым советом факультета «Налоги и налогообложение», протокол № 8 от 22 июня 2010 г.

Одобрено кафедрой «Макроэкономика» (протокол № 19 от 1 июня 2010 г.)

МОСКВА 2010

УДК 330.100(072) 390293 ББК 65.012.2

М 16

Рецензенты: Суворова М.И. – д.э.н., профессор кафедры «Экономическая теория» факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова; Плотицына Л.А. – д.э.н., профессор

М 16

«Макроэкономика». Рабочая программа учебной дисциплины для направления 080100.62 – Экономика / Под ред. М.А. Пивоваровой. – М.: Финакадемия, кафедра «Макроэкономика», 2010. – 46 с.

Авторский коллектив: к.э.н., доц. Будкевич Г.В., к.т.н., доц. Доброчеев О.В., к.э.н., проф. Корольков В.Е., к.э.н., доц. Перова И.Т., д.э.н., проф. Пивоварова М.А.

Программа по дисциплине«Макроэкономика» составлена для направления «Экономика» (бакалавриат). Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла. Данный материал содержит требования к результатам освоения дисциплины, программу, тематику семинарских занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивая, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Материал предназначен для студентов второго курса, обучающихся на факультетах «Налоги и налогообложение», «Финансы и кредит», «Учет и аудит», «Международные экономические отношения», «Международный экономический факультет».

Учебно-методический материал рассчитан на лиц, успешно освоивших программу дисциплины «Микроэкономика» и соответствующих дисциплин 1 курса ООП подготовки бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика».

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

МАКРОЭКОНОМИКА

Программа дисциплины

Компьютерный набор, верстка: М.А. Пивоварова

Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman

Усл.п.л. 2, 9. Изд. № 21.3 – 2010. Тираж 26 экз.

Заказ № ________

Отпечатано в Финакадемии

Ó Финакадемия, 2010

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Макроэкономика» – формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать и прогно-

зировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйст-

вующих субъектов в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- теоретическое освоение современных макроэкономических кон-

цепций и моделей; - приобретение практических навыков анализа движения цен и -де

нежной массы, решения проблем, связанных с подъёмами и спадами цик-

лического характера; - понимание содержания и сущности мероприятий в области бюд-

жетно-налоговой, кредитно-денежной и инвестиционной политики, поли-

тики в области занятости, доходов и т.п.; - понимание макроэкономических проблем России.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Макроэкономика» является базовой дисциплиной про-

фессионального цикла дисциплин Федерального государственного образо-

вательного стандарта высшего профессионального образования(ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (бакалавриат).

Изучение дисциплины «Макроэкономика» базируется на сумме зна-

ний, полученных студентами в ходе освоения дисциплины«Микроэконо-

мика» и соответствующих дисциплин 1 курса ООП подготовки бакалавра.

Дисциплина является общим теоретическим и методологическим ос-

нованием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра экономики.

4

Требования к результатам освоения дисциплины

следующих компетенций бакалавра экономики:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК–1);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и про-

цессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их разви-

тие в будущем (ОК-4);

-способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

-способность логически верно, аргументировано и ясно строить уст-

ную и письменную речь (ОК-6);

-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

-способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обла-

дание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

(ОК11);

- осознание сущности и значения информации в развитии современно-

го общества; владение основными методами, способами и средствами по-

лучения, хранения, переработки информации (ОК-12);

- владение навыками работы с компьютером как средством управле-

ния информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

5

- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разго-

ворного (ОК-14);

- владение основными методами защиты производственного персона-

ла и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК15);

-способность собрать и проанализировать исходные данные, необ-

ходимые для расчета экономических и социально-экономических показа-

телей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

-способность на основе типовых методик и действующей норма-

щих субъектов, (ПК-2);

-способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, не-

обходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанали-

зировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

-способность на основе описания экономических процессов и яв-

лений строить стандартные теоретические и эконометрические модели,

анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

(ПК-6);

-способность анализировать и интерпретировать данные отечест-

венной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических пока-

зателей (ПК-8);

-способность собрать необходимые данные, используя отечествен-

ные и зарубежные источники информации, проанализировать их и подго-

товить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

6

-способность использовать для решения аналитических и исследо-

вательских задач современные технические средства и информационные

технологии (ПК-10);

- способность организовать деятельность малой группы, созданной

для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

-способность использовать для решения коммуникативных задач со-

временные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- способность критически оценить предлагаемые варианты управлен-

ческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершен-

ствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности,

рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

-способность преподавать экономические дисциплины в образова-

тельных учреждениях различного уровня, используя существующие про-

граммы и учебно-методические материалы (ПК-15).

В результате освоения содержания дисциплины«Макроэкономика» студент должен:

знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макро-

уровне;

-основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

-основные особенности ведущих школ и направлений экономической нау-

ки;

-основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,

характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне; - основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

7

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и ин-

ституты на макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-

экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-

экономических последствий;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-

правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

-осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономи-

ческих данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать ре-

зультаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические моде-

ли, анализировать и содержательно интерпретировать полученные резуль-

таты;

- прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведе-

ние экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений,

на макроуровне;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического от-

чета, статьи;

- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

8