Сем 4

Семінарське заняття 4. Споживач в ринковій економіці.

Попит, пропозиція, ринкова рівновага. Еластичність.

Теоретичні питання.

1. Поясніть значення поняття «корисність».

2. Кількісна (кардиналістська) теорія корисності та її основні поняття.

3. Порядкова (ординалістська) теорія корисності та її основні елементи.

4. Що визначає крива байдужості? Види кривої байдужості.

5. Бюджетна лінія та фактори, які на неї впливають.

6. Досягнення стану рівноваги споживачем в ординалістській теорії.

7. Попит. Закон попиту. Фактори попиту.

8. Виключення з закону попиту.

9. Пропозиція. Закон пропозиції. Фактори пропозиції.

10. Формування ринкової рівноваги.

11. Наслідки втручання держави в ринковий механізм ціноутворення.

12. Еластичність.

Теми рефератів.

1. Види цін в ринковій економіці.

2. Основні методи ціноутворення та їх сутність.

3. Практичне значення еластичності попиту.

4. Теорія рівноваги Л.Вальраса та її сутність.

5. Теорія рівноваги А. Маршала та її сутність.

Практичні завдання:

1. Визначте, правильні чи неправильні наступні твердження:

1. Нахил бюджетної лінії залежить від співвідношення цін двох благ.

2. Зміна доходу споживача зміщує бюджетну лінію паралельно до початкової за інших рівних умов.

3. Модель можливого описує поведінку споживача без врахування видатків на будь-який споживчий кошик.

4. Споживач максимізує корисність, коли його бюджетна лінія перетинає криву байдужості.

5. Якщо споживач перебуває на певній кривій байдужості і при цьому цілком витрачає свій доход, можна стверджувати, що він максимізує корисність.

6. У точці рівноваги споживача кути нахилу кривої байдужості і бюджетної лінії однакові.

7. Бюджетна лінія зрушиться ліворуч паралельно до початкової, якщо доход споживача скоротиться.

8. Зміни доходу споживача та ринкових цін змінюють купівельну спроможність споживача і впливають на положення бюджетної лінії.

9. Зрушення бюджетної лінії відбуваються внаслідок зміни рівня задоволення потреб споживача.

10. За умови MUх / Рх = MU_Y / P_Y крива байдужості є дотичною до бюджетної лінії.

11. У стані рівноваги споживача гранична корисність товару X дорівнює граничній корисності товару Y.

12. Умова рівноваги споживача за кардиналістською теорією не відрізняється від умови рівноваги споживача за ординалістською теорією.

13. Оптимальний споживчий кошик повинен розміщуватись на бюджетній лінії і належати до найвищої з можливих кривих байдужості.

14. Розширене бюджетне обмеження відрізняється від звичайного тим, що відображає видатки споживача не на два, а на множину товарів в межах його доходу.

15. Другий закон Госсена описує умови рівноваги споживача.

16. Досягнувши стану рівноваги, споживач не має потреби змінювати структуру споживання, купувати одного товару більше, а іншого - менше.

17. Еквімаржинальний принцип - це принцип рівної корисності.

18. Співвідношення між граничними корисностями та цінами благ є різними для різних споживачів, тоді як співвідношення між граничними корисностями різних благ для всіх споживачів однакові.

19. Багаті витрачають гроші легко, бідні розмірковують над кожною копійкою. Поведінка на ринку тих і інших пояснюється законом спадної граничної корисності.

20. При виборі оптимального кошика з двох товарів - досконалих замінників споживач завжди віддає перевагу більш дешевому з них.

2. Школяр отримав від батьків 24 грн., на які вирішив купити зошити і авторучки. Ціна одного зошита – 3 грн., ціна авторучки – 2 грн.

Побудуйте бюджетну лінію школяра, відклавши кількість зошитів на вертикальній, а кількість ручок - на горизонтальній осі. Визначте, як зміститься бюджетна лінія, якщо:

а) ціна авторучки зросла в 2 рази за інших рівних умов;

б) ціна зошита зросла до 4 грн. за інших рівних умов;

в) батьки видали школяру 36 грн., а ціни на товари залишились на рівні початкових;

г) батьки видали школяру 36 грн., ціна авторучки зросла в 2 рази, а ціна зошита зросла до 4 грн.

3. Уявіть, що ви робите вибір між покупкою морозива та шоколадок, гранична корисність яких представлена даними таблиці:

Одиниці благ за порядком	1	2	3	4	5	6
Гранична корисність морозива, ютилів	10	8	6	4	3	2
Гранична корисність шоколадок, ютилів	8	7	6	5	4	3

1. Визначте, яка кількість морозива та шоколадок максимізуватиме корисність, якщо ваш тижневий доход становить 9 грн., ціна одного морозива - 2 грн., однієї шоколадки - 1 грн. Визначте величину сукупної корисності оптимального набору. Перевірте правильність вашого вибору за правилом максимізації корисності.

2. Як зміниться оптимальний набір товарів та його сукупна корисність, якщо за інших рівних умов ціна морозива знизиться до 1 грн.? Чи задовольняє ваш вибір правилу максимізації корисності?

4. Студентка завтра повинна складати 2 іспити: з мікроекономіки та менеджменту. Вона почуває себе впевнено в мікроекономіці, але хвилюється з приводу менеджменту.

Студентка хотіла б максимізувати кількість балів з обох дисциплін. На підготовку до іспитів вона має лише годину. В залежності від того, скільки вона витрачає додаткових хвилин на підготовку до кожного іспиту, вона очікує отримати наступні бали:

Кількість хвилин на мікроекономіку	Очікувані бали з мікроекономіки	Кількість хвилин на менеджмент	Очікувані бали з менеджменту
0	70	0	50
10	76	10	58
20	81	20	65
30	85	30	71
40	88	40	76
50	90	50	80
60	91	60	83

Яким чином студентці потрібно використати цей час, щоб максимізувати кількість балів з обох дисциплін? Поясніть, чому їй не слід присвячувати всю годину вивченню більш складної для неї дисципліни - менеджменту.

5. Припустимо, що сім'я щодня купує продукти А, В, С, ціни яких становлять: Ра =2 грн., Рв = 5 грн., Рс = 10 грн. Граничні корисності одиниць відповідних продуктів (в ютилях) подані у таблиці:

Одиниці продуктів за порядком	MUА	MUB	MUc	МU заощадження 1 грн.
1	14	40	100	5
2	12	30	80	4
3	10	20	70	3
4	8	10	40	2
5	6	5	20	1

Тижневий бюджет сім'ї становить 65 грн.

Визначте, яку оптимальну кількість кожного продукту придбає сім'я. Скільки гривень вигідніше заощадити, ніж витратити на продукти?

6. Зобразіть криві байдужості для споживача, який споживає кожну з наступних пар товарів за таких умов:

1. чай і кава - досконалі замінники і дають однакове задоволення споживачу;

2. на склянку чаю споживач завжди додає дві ложечки цукру, в іншому випадку він взагалі відмовиться від нього;

3. споживачу завжди потрібні права і ліва рукавички;

4. студентка споживає шоколад і фрукти, але віддає перевагу шоколаду;

5. студентка споживає шоколад і фрукти, але через хворобу лікарі рекомендували їй обмежити споживання шоколаду.

7. Функція попиту на товар має вигляд: Qd = 500 - Р, функція пропозиції: Qs = 2Р - 100. Визначте:

1) рівноважну ціну і рівноважну кількість товару;

2) якою буде ситуація на ринку, якщо держава встановить фіксовану ціну на рівні 150 грн.. Розв’язання задачі проілюструйте графічно.

8. Друкарня випустила і реалізувала і реалізувала 50 тис. шт. підручників «Економіка» за ціною 20 грн. за один примірник. Після підвищення відпускної ціни до 25 грн. за книжку друкарня змогла випустити і продати лише 45 тис. шт..

1). Якою є еластичність попиту за ціною?

2).Як змінилася виручка від реалізації продукції після підвищення ціни?

3).На скільки відсотків змінилась продуктивність праці, якщо чисельність робітників друкарні зменшилась на 10%?

4). Чи вигідним було підвищення ціни, якщо в результаті зменшення виробництва загальні витрати скоротилися з 800 до 700 тис. грн.?

9. Магазин "Паляниця" має показники господарської діяльності, які відображені в таблиці.

Таблиця. Кількість проданої продукції в І і II кварталі поточного року в середньому за добу

Вид продукції	1 квартал		II квартал
	кількість, шт.	ціна, грн. од.	кількість, шт.	ціна, грн. од.
Хліб фірмовий	1200	0,6	1140	0,75
Калач здобний	80	0,5	30	2,0
Бублик	300	0,2	150	0,4

Визначити дугові коефіцієнти еластичності попиту (Е_D), показники динаміки виручки, зробити висновки стосовно ситуації, що склалася.

10. Попит на товар заданий рівнянням , а пропозиція – . Знайдіть точку рівноваги аналітично і графічно, визначте еластичність попиту і пропозиції в точці рівноваги?

11. Визначити, як змінився попит або величина попиту на нижченаведених ринках за наступних умов. зміни відображати графічно, вказуючи фактори, що спричинили відповідні зміни.

1. Ринок: звичайних телефонів. Умова: ціни на мобільні телефони знизились.

2. Ринок: прокату відеофільмів. Умова: ціни на відеоапаратуру знизились.

3. Ринок: шкільної форми. Умова: в школах була введена шкільна форма.

4. Ринок: маятникових годинників. Умова: в моду ввійшли маятникові годинники.

5. Ринок: товарів. Умова: уряд оголосив про підвищення цін на 10% з наступного місяця.

6. Ринок: яблук. Умова: ціни на яблука виросли.

7. Ринок: цементу. Умова: розширюється приватне будівництво.

8. Ринок: компакт-дисків. Умова: ціни на компакт-диски зросли.

9. Ринок: послуг комп’ютерних ігор. Умова: батьки почали давати дітям більше кишенькових грошей.

10. Ринок: матричних принтерів. Умова: ціни на лазерні принтери знизились.

12. Визначити, як змінилася пропозиція або величина пропозиції на нижченаведених ринках за наступних умов. Зміни відображати графічно, вказуючи фактори, що спричинили відповідні зміни.

1. Ринок: сірників. Умова: кількість виробників сірників зросла.

2. Ринок: шкіряних пальто. Умова: ціни на шкіру зросли.

3. Ринок: автомобілів. Умова: на підприємствах були застосовані нові більш високопродуктивні технологічні лінії.

4. Ринок: кави. Умова: в Бразилії мали місце заморозки,які вразили значну частину плантацій кави.

5. Ринок: сільськогосподарської продукції. Умова: виробникам сільськогосподарської продукції були урядом надані субсидії.

6. Ринок: автомобілів. Умова: були введені додаткові податки, які стягуються з виробників автомобілів.

7. Ринок: тістечок. Умова: ціна на цукор зменшилася.

8. Ринок: апельсинів. Умова: продавці очікують, що ціни на апельсини підвищаться через тиждень.

9. Ринок: кухонних меблів. Умова: зросли ціни на кухонні меблі.

10. Ринок: кукурудзи. Умова: в цьому році фермери очікують підвищення цін на кукурудзу, що вже спостерігалось протягом останнього року.