- •Кафедры КазНту имени к.И. Сатпаева
- •Раздел II. Устройство и боевое применение рлс 5н84
- •Тема 4. Приёмное устройство
- •Учебные вопросы и распределение времени (слайд №3).
- •Руководитель занятия:
- •Учебные вопросы и распределение времени (слайд №3).
- •Руководитель занятия:
- •Учебные вопросы и распределение времени (слайд №3).
- •Руководитель занятия:
- •Преподаватель: подполковник запаса с. Брюханов
Руководитель занятия:
Преподаватель: подполковник запаса С. Брюханов
Утверждаю
Начальник цикла ПРЛК РТВ ПВО
кафедры КазНТУ имени К.И. Сатпаева
п/п-к ______________В.Алексеев
«__»____________2013г.
ПЛАН
РАЗДЕЛ II. Устройство и боевое применение РЛС 5Н84
ТЕМА 4. Приемное устройство РЛС 5Н84
ЗАНЯТИЕ 3.Контроль функционирования аппаратуры приёмного устройства
УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ: В результате изучения темы студенты должны
ЗНАТЬ методику и порядок проведения ежедневного контроля функционирования аппаратуры приёмного устройства.
УМЕТЬ проверить работоспособность аппаратуры в объёме ЕКФ.
Занятие должно воспитывать у студентов чувство гордости за высокий технический уровень современной радиолокационной техники, чувство ответственности за знание работы изучаемой аппаратуры.
2. МЕТОД- групповое занятие.
3. ВРЕМЯ - 2 часа.
4. МЕСТО - класс материальной части РЛС.
5. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
материальная часть РЛС;
проекционная аппаратура;
- функционально-принципиальная схема приёмного устройства, принципиальные схемы бл.приёмника (бл.115), бл.УПЧ (бл.49), блок УПЧ (бл.148) (20 экземпляров).
6. ЛИТЕРАТУРА:
Техническое описание РЛС 5Н84. Кн. 1, несекретно.
РЛС П – 14Ф, ч.1. несекретно.
Учебные вопросы и распределение времени (слайд №3).
|
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ |
10 мин. |
1. |
Упражнение на материальной части с использованием функциональных и принципиальных схем |
35 мин. |
2. |
Контроль функционирования аппаратуры приёмного устройства. Методика и порядок замера чувствительности приёмника и приёмного тракта |
35 мин |
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
10 мин. |
Ход занятий
№ п\п
|
Изучаемый вопрос |
метод |
время |
1
2.2
3.
|
Основная часть. Первый учебный вопрос. Упражнение на материальной части с использованием функциональных и принципиальных схем Вопросы, отрабатываемые на упражнении
2. Указать по функционально-принципиальной схеме тракт прохождения сигнала через приёмное устройство ЭХО КОГЕРЕНТНОЕ. 3. Дать характеристику органам регулировки и управления блока 115, указать их на МЧ РЛС. 4. Дать характеристику органам регулировки и управления блока 49, указать их на МЧ РЛС. 5. Дать характеристику органам регулировки и управления блока 148, указать их на МЧ РЛС. 6. Дать характеристику органам регулировки и управления блока 148, указать их на МЧ РЛС. 7. Назначение, работа по принципиально-функциональной схеме БАРУ. Указать на МЧ лицевых панелях изделия органы управления и включения. 8. Рассказать о назначении основных регулировках по принципиальной схеме блока 115.
Второй учебный вопрос. Контроль функционирования аппаратуры приёмного устройства. Методика и порядок замера чувствительности приёмника и приёмного тракта РЛС, с РЛС, стоящая на вооружении в части, развернутая на позиции, подлежит ЕЖЕДНЕВНОМУ ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ. К ежед К ежедневному техническому обслуживанию относятся работы, выполняемые дежурной сменой расчета РЛС с целью обеспечения безотказной работы РЛС. При за При заступлении на дежурство смена проводит контроль функционирования приёмного устройства в комплексе с системой АПЧ. На про На проведение ежедневного контроля функционирования РЛС отводится 55 минут расчету из двух человек (предусматривается распорядком дня части), в том числе: - на проверку РЛС пр выкл.аппаратуре - 16 мин.
высокого напряжения - 14 мин. - при включенном высоком напряжении - 25 мин. Одним Одним из пунктов перечня операций (П.17) ЕКФ является «Проверка приёмного устройства», на котрую отводится 3 минуты. Данны Данный пункт проверки аппаратуры изложен в «Инструкции по проведению регламентных работ на РЛВ РТВ ПВО РЛС П-14 (П-14Ф)» и предусматривает проверку РЛС на позиции по качеству настройки приёмного тракта в целом.
Методика проверки
- бл.21- РОД РАБОТЫ - ЭА - - бл.48- УСИЛЕНИЕ - усиление, чтобы сигналне ограничивался - бл.42РОД РАБОТЫ - ВЫКЛ. - бл.15НАСТРОЙКА - добиться максимума амплитуды импульса. Методика и порядок замера чувствительности приёмника и приёмного тракта Для зам Для замера чувствительности приёмника и приёмного тракта используются следующие контрольно-измерительные приборы:
Замер чувствительности приёмника и приёмного тракта изложен в «Инструкции по проведению регламентных работ на РЛС РТВ ПВО РЛС П-14 (П-14Ф)»:
На проверку операции П-22 отводится 10 мин, на П-23 - 15 минут. Методика проверки (Для преподавателя) П. 22. Для проверки чувствительности приёмника необходимо:
П.23. Чувствительность приёмного тракта измеряется в такой последовательности:
После и После измерения вынуть ручку НАСТРОЙКА блока УВЧ, вынуть блок УПЧ из стойки, переставить штекер из гнезда Г6 на линейке УПЧ в специальный держатель, блок УПЧ установить на место. Чувствительность приёмника без блока 49 ≤ 4 мкВ; Чувствительность приёмника с блоком 49 ≤ 2 мкВ. Чувствительность приёмного тракта без блока 49 ≤ 4000 мкВ; Чувствительность приёмного тракта с блоком 49 ≤ 2000 мкВ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Препод Преподаватель подчеркивает важность умения быстро и правильно произвести проверку приёмного тракта, а также замер чувствительности приёмника и приёмного тракта, знать расположение на МЧ элементов аппаратуры, исправность КИП. Препод Преподаватель подводит итог занятия, оценивает ответы студентов (в результате проведения практического занятия все студенты должны быть опрошены), указывает недостатки и рекомендации по их устранению.
Заключительная часть - Вывод по занятию; Достигнуты учебные цели; - Вопросы для контроля усвоения материала Задание на самоподготовку: Повтор Повторить работу приёмного устройства по функционально-принципиальной схеме, а также назначение органов управления и регулировки аппаратуры, их расположение на МЧ. Записа Записать в конспекты с использованием символики попрядок проверки аппаратуры приёмного устройства, уметь проводить проверку на МЧ с использованием записи в конспекте. Окончание занятия;
|
под запись
под запись
устно
под запись
|
35 мин
35 мин
2 мин 3 мин
5 мин
|