Тема: Класс Пресмыкающиеся.

Особенности строения и образа жизни представителей отрядов:

• Чешуйчатых;

• Крокодилов;

• Черепах.

Литература:

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.

Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: Просвещение. – 1990. – С. 128-139.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия. – 2001. – С. 54-57.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Академия. – 2000. – С. 164-220.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 2. – М.: Высш. Школа. - 1979. – С. 8-63.

Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: Академия. – 2001. – С. 80-84.

Оборудование:Таблицы по теме; влажные препараты: ящерицы, внутреннее строение ящерицы; скелет ящерицы, фиксированные пресмыкающиеся: прыткая ящерица, уж обыкновенный, веретеница и др.; пинцеты, препаровальные иглы, ванночки.

Работа 1.Внешнее строение пресмыкающихся на примере ящерицы.

Рассмотрите влажный препарат ящерицы. Обратите внимание на отделы тела: голову, шею, туловище, хвост, конечности. Определите особенности покровов тела и наружных органов. Зарисуйте ящерицу и сделайте обозначения к рисунку.

Михеев, с. 88-89.

Работа 2.Скелет пресмыкающегося на примере ящерицы.

Рассмотрите скелет ящерицы. Отметьте прогрессивные черты организации скелета пресмыкающихся по сравнению со скелетом амфибий. Зарисуйте скелет ящерицы, сделайте обозначения.

Михеев, с.101-110;

Кременецкий, с. 219, рис. 178;

Потапов, с. 93, рис. 59.

Работа 3.Внутреннее строение ящерицы.

На влажном препарате рассмотрите расположение внутренних органов ящерицы. Выявите особенности основных систем органов ящерицы в сравнении с лягушкой. Зарисуйте общее расположение внутренних органов (Михеев, с. 92, рис. 58; Потапов, с. 56, рис. 34в), схему кровеносной системы.

Работа 4.Систематика пресмыкающихся.

1. Изучите основные систематические группировки класса Пресмыкающиеся (Михеев, с. 111-112).

2. Познакомьтесь с многообразием пресмыкающихся. Рассмотрите фиксированных пресмыкающихся (прыткая ящерица, уж обыкновенный, веретеница). По каким признакам можно отличить безногую ящерицу от змеи?

3. Заполните таблицу:

Отряды класса пресмыкающихся.

Задание для самостоятельной работы:

Продолжить заполнение таблицы 2 (лаб. Занятие № 9). Тема: Класс Птицы. Их систематика.

Вопросы по теме:

1. Особенности организации птиц в связи с приспособлением к полету:

- внешнего строения;

- скелета;

- внутреннего строения (пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной систем);

2. Нервная система и органы чувств.

3. Биология размножения. Строение яйца птиц.

Литература:

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.

Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: Просвещение. – 1990. – С. 139-173.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия. – 2001. – С. 57-61.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Академия. – 2000. – С. 220-318.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 2. – М.: Высш. Школа. - 1979. – С. 69-161.

Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: Академия. – 2001. – С. 84-89.

Оборудование:Таблицы по теме; чучела птиц, наборы «Скелет птиц».

Работа 1.Внешнее строение птиц.

1. Рассмотрите чучело птицы. Обратите на форму тела, покровы и органы, находящиеся на голове птицы. Определите особенности конечностей птицы в связи с приспособлением к полету. Зарисуйте голову птицы и сделайте обозначения к рисунку (Потапов, С. 59, рис. 35 Б).

2. Рассмотрите различные виды перьев птицы. Зарисуйте перья и сделайте обозначения к рисунку (Потапов, С. 60, рис. 36).

Работа 2.Скелет птиц.

Рассмотрите скелет птицы. Выявите черты приспособленности скелета к полету. Сделайте рисунок (Потапов, С. 95, рис. 62; Степанян, Алексахина, С. 86, рис. 55).

Работа 3.Внутреннее строение птиц.

Изучите внутреннее строение птицы. Обратите внимание на расположение внутренних органов и их особенности. Сделайте рисунок (Потапов, С. 59, рис. 35 В; Степанян, Алексахина, С. 87, рис. 56).

Работа 4.Систематика птиц.

Заполните таблицу:

Задание для самостоятельной работы:

1. Изучите и зарисуйте строение сердца и кровеносной системы птицы.

2. Заполните таблицу:

Признаки для сравнения выделите самостоятельно.

Сравнительная характеристика пресмыкающихся и птиц.

Тема: Класс Млекопитающие. Их систематика.

Вопросы по теме:

1. Признаки характерные для млекопитающих.

2. Кожный покров и производные кожи.

3. Мышечная система и скелет.

4. Органы пищеварения. Особенности строения в зависимости от систематической принадлежности.

5. Органы дыхания и кровеносная система.

6. Нервная система и органы чувств.

7. Особенности размножения млекопитающих.

Литература:

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.

Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: Просвещение. – 1990. – С. 173-212.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия. – 2001. – С. 61-66.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Академия. – 2000. – С. 318-451.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 2. – М.: Высш. Школа. - 1979. – С. 162-253.

Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: Академия. – 2001. – С. 89-92.

Оборудование:Таблицы по теме; Живой материал: хомяк (или крыса); Влажные препараты: вскрытая крыса; скелеты крысы, кролика, крота.

Работа 1.Внешнее строение млекопитающих.

Рассмотрите живое млекопитающее (хомяк, или крыса). Обратите внимание на особенности покровов, отделов тела и наружных органов. Зарисуйте голову млекопитающего и сделайте обозначения к рисунку (Потапов, С. 64, рис. 39 Б). Найдите черты сходства и различия во внешнем строении млекопитающих и пресмыкающихся?

Работа 2.Скелет млекопитающих.

Рассмотрите скелеты млекопитающих. Выявите особенности строения по сравнению со скелетом пресмыкающихся. Есть ли отличия в строении скелета разных зверей? Чем это обусловлено?

Сделайте рисунок с обозначениями (Потапов, С. 99, рис. 65; Блинников, С. 177, рис.71).

Работа 3.Внутреннее строение млекопитающих на примере крысы.

На влажном препарате изучите расположение внутренних органов млекопитающего и выявите их особенности. Зарисуйте (Потапов, С. 64, рис. 39 В; Степанян, Алексахина, С. 90, рис. 60).

Работа 4.Систематика млекопитающих.

Заполните таблицу:

Задание для самостоятельной работы:

Заполните до конца таблицу 2 (см. лаб. занятие № 9).