Тема: Тип губки. Тип кишечнополостные.

Вопросы по теме:

1.Черты примитивности организации со специализации к неподвижному образу жизни у губок.

2.Типы морфологического строения губок.

3.Размножение губок.

4.Классификация типа губок.

5.Признаки, характерные для кишечнополостных. В чем выражается усложнение их организации по сравнению с губками?

6.Характеристика Класса Гидроидные (строение гидроидного полипа на примере пресноводной гидры).

7.Характеристика Класса Сцифоидные.

8.Характеристика Класса Коралловые полипы.

9.Биологическое и практическое значение губок и кишечнополостных.

Литература:

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.

Блинников В. И. Зоология с основами экологии. М., «Просвещение», 1990г.

с.22-31.

Потапов И. В. Зоология с основами экологии животных. М.,2001 г. с.28-31, с.68-70, с.112-113, с.139-141.

Шарова И. Х. Зоология беспозвоночных. М., «Владос», 1999г. с.108-151.

Оборудование:

Таблицы по теме, влажные препараты кишечнополостных (сцифоидная медуза), кораллы, фиксированные экземпляры актиний, микроскопы, микропрепараты поперечного и продольного среза гидры.

Работа 1. Строение гидры стебельчатой.

Рассмотрите микропрепараты поперечного и продольного среза гидры. Сделайте рисунок с обозначениями (Потапов, с.29; Степанян, Алексахина, с.12).

Работа 2. Строение сцифоидной медузы (аурелии).

Рассмотрите влажные препараты сцифоидной медузы. С помощью рисунка учебника (Потапов, с.30; Михина и др., с.60) найдите части её тела. Зарисуйте сцифоидную медузу и сделайте обозначения к рисунку.

Работа 3. Строение актинии конской.

Рассмотрите актинию. На её верхнем конце найдите ротовое отверстие, окруженное щупальцами. На конце, противоположном ротовому расположена подошва, с помощью которой актиния прикрепляется к субстрату. Внешний вид актинии зарисовать.

На вскрытой актинии обратите внимание на количество и расположение перегородок.

Поперечный срез актинии зарисовать (Михина и др., с.64; Кременецкий, с.79).

Работа 4. Класс Коралловые полипы.

Рассмотрите скелеты коралловых полипов. Зарисуйте.

Задание для самостоятельной работы:

Составить сравнительную характеристику классов типа кишечнополостных по таблице.

Классы/признаки	Гидроидные	Сцифоидные	Коралловые полипы
Среда обитания
Признаки класса
Усложнение организации
Нервная система
Особенности питания и пищеварения
Особенности размножения
Практическое значение

Тема: Паразитические черви

Вопросы по теме:

1.Какие общие признаки характерны для червей? Какие типы выделяют в этой группе животных?

2.Общая характеристика Типа Плоские черви.

3.Особенности строения и цикл развития сосальщиков (на примере печеночного сосальщика).

4.Приспособления к глубокому паразитизму ленточных червей (на примере свиного и бычьего цепней).

5.Цикл развития широкого лентеца.

6.Цикл развития эхинококка.

7.Общая характеристика Типа Круглые черви.

8.Цикл развития аскариды человеческой.

9.Цикл развития острицы детской.

Литература:

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.

Блинников В. И. Зоология с основами экологии. М., «Просвещение», 1990г.

с.31-42.

Потапов И. В. Зоология с основами экологии животных. М.,2001 г. с.31-35.

Шарова И. Х. Зоология беспозвоночных. М., «Владос», 1999г. с.161-223.

Оборудование:

Таблицы по теме;фиксированные аскариды, тотальные препараты печеночного сосальщика;препаровальные ванночки, пинцет.

Работа 1. Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Печеночный сосальщик.

1)Возьмите препарат и рассмотрите строение печеночного сосальщика. Зарисуйте общий вид печеночного сосальщика, сделайте обозначения.

2)Составьте схему жизненного цикла.

Работа 2. Класс ленточные черви.

Составьте схему жизненного цикла: свинного цепня, бычьего цепня, широкого лентеца, эхинококка.

Работа 3. Особенности строения и цикл развития круглых червей (на примере аскариды).

1)Рассмотрите аскариду. Обратите внимание на те черты, которые являются приспособительными к условиям их существования в кишечнике. Присмотритесь к обоим концам аскариды. Найдите головной и хвостовой конец. В чем выражается половой диморфизм? Зарисуйте внешнее строение самки и самца аскариды.

2)Ознакомьтесь с общей топографией органов лежащих в полости тела. Зарисуйте вскрытую аскариду.

3)Составьте схему жизненного цикла.