7456
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
жизненного цикла |
архитектурных |
соответствуют |
решений в контексте |
|
|
решений в контексте |
требованиям |
принятого |
|
|
принятого |
ОПОП, |
архитектурного |
|
|
архитектурного |
сформированным |
концептуального |
|
|
концептуального |
с учетом |
проекта и |
|
|
проекта и |
требований |
требований, |
|
|
требований, |
ФГОС, ПООП |
установленных |
|
|
установленных |
(при наличии) |
заданием на |
|
|
заданием на |
|
проектирование, |
|
|
проектирование, |
|
включая |
|
|
включая |
|
функционально- |
|
|
функционально- |
|
технологические, |
|
|
технологические, |
|
эргономические, |
|
|
эргономические, |
|
эстетические; вносит |
|
|
эстетические. |
|
изменения в |
|
|
Вносить изменения в |
|
архитектурные и |
|
|
архитектурные и |
|
объемно- |
|
|
объемно- |
|
планировочные |
|
|
планировочные |
|
решения в |
|
|
решения в |
|
соответствии с |
|
|
соответствии с |
|
требованиями и |
|
|
требованиями и |
|
рекомендациями |
|
|
рекомендациями |
|
заказчика, органов |
|
|
заказчика, органов |
|
государственной |
|
|
государственной |
|
экспертизы и других |
|
|
экспертизы и других |
|
уполномоченных |
|
|
уполномоченных |
|
организаций; |
|
|
организаций. |
|
осуществляет |
|
|
Осуществлять |
|
расчеты и проводит |
|
|
расчеты и проводить |
|
анализ технико- |
|
|
анализ технико- |
|
экономических |
|
|
экономических |
|
показателей |
|
|
показателей |
|
архитектурных и |
|
|
архитектурных и |
|
объемно- |
|
|
объемно- |
|
планировочных |
|
|
планировочных |
|
решений. |
71
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
решений. |
Результаты |
Участвует в |
|
|
|
освоения |
обосновании выбора |
|
|
|
дисциплины не |
архитектурных |
|
|
|
соответствуют |
решений в контексте |
|
|
|
требованиям |
принятого |
|
|
|
ОПОП, |
архитектурного |
|
|
|
сформированным |
концептуального |
|
|
|
с учетом |
проекта и |
|
|
|
требований |
требований, |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
установленных |
|
|
|
(при наличии) |
заданием на |
|
|
|
|
проектирование, |
|
|
|
|
включая |
|
|
|
|
функционально- |
|
|
|
|
технологические, |
|
|
|
|
эргономические, |
|
|
|
|
эстетические; вносит |
|
|
|
|
изменения в |
|
|
|
|
архитектурные и |
|
|
|
|
объемно- |
|
|
|
|
планировочные |
|
|
|
|
решения в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
требованиями и |
|
|
|
|
рекомендациями |
|
|
|
|
заказчика, органов |
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
экспертизы и других |
|
|
|
|
уполномоченных |
|
|
|
|
организаций; |
|
|
|
|
осуществляет |
|
|
|
|
расчеты и проводит |
|
|
|
|
анализ технико- |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
показателей |
|
|
|
|
архитектурных и |
|
|
|
|
объемно- |
|
|
|
|
планировочных |
|
|
|
|
решений. |
72
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
УК-2.2. Знает: |
Результаты |
Знает: требования |
|
|
требования |
освоения |
законодательства и |
|
|
законодательства и |
дисциплины |
нормативных |
|
|
нормативных |
соответствуют |
правовых актов, |
|
|
правовых актов, |
требованиям |
нормативных |
|
|
нормативных |
ОПОП, |
технических и |
|
|
технических и |
сформированным |
нормативных |
|
|
нормативных |
с учетом |
методических |
|
|
методических |
требований |
документов по |
|
|
документов по |
ФГОС, ПООП |
архитектурному |
|
|
архитектурному |
(при наличии) |
проектированию, |
|
|
проектированию, |
|
включая технические |
|
|
включая технические |
|
регламенты, |
|
|
регламенты, |
|
национальные |
|
|
национальные |
|
стандарты и своды |
|
|
стандарты и своды |
|
правил, санитарные |
|
|
правил, санитарные |
|
нормы и правила, в |
|
|
нормы и правила, в |
|
том числе с учетом |
|
|
том числе с учетом |
|
потребностей лиц с |
|
|
потребностей лиц с |
|
ОВЗ и |
|
|
ОВЗ и |
|
маломобильных |
|
|
маломобильных |
|
групп населения. |
|
|
групп населения. |
|
Требования |
|
|
Требования |
|
международных |
|
|
международных |
|
нормативных |
|
|
нормативных |
|
технических |
|
|
технических |
|
документов по |
|
|
документов по |
|
архитектурно- |
|
|
архитектурно- |
|
строительному |
|
|
строительному |
|
проектированию и |
|
|
проектированию и |
|
особенности их |
|
|
особенности их |
|
применения. |
|
|
применения. |
|
Требования |
|
|
Требования |
|
антикоррупционного |
|
|
антикоррупционного |
|
законодательства. |
|
|
|
|
|
73
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
законодательства. |
Результаты |
Не знает: требования |
|
|
|
освоения |
законодательства и |
|
|
|
дисциплины не |
нормативных |
|
|
|
соответствуют |
правовых актов, |
|
|
|
требованиям |
нормативных |
|
|
|
ОПОП, |
технических и |
|
|
|
сформированным |
нормативных |
|
|
|
с учетом |
методических |
|
|
|
требований |
документов по |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
архитектурному |
|
|
|
(при наличии) |
проектированию, |
|
|
|
|
включая технические |
|
|
|
|
регламенты, |
|
|
|
|
национальные |
|
|
|
|
стандарты и своды |
|
|
|
|
правил, санитарные |
|
|
|
|
нормы и правила, в |
|
|
|
|
том числе с учетом |
|
|
|
|
потребностей лиц с |
|
|
|
|
ОВЗ и |
|
|
|
|
маломобильных |
|
|
|
|
групп населения. |
|
|
|
|
Требования |
|
|
|
|
международных |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
технических |
|
|
|
|
документов по |
|
|
|
|
архитектурно- |
|
|
|
|
строительному |
|
|
|
|
проектированию и |
|
|
|
|
особенности их |
|
|
|
|
применения. |
|
|
|
|
Требования |
|
|
|
|
антикоррупционного |
|
|
|
|
законодательства. |
|
|
|
|
|
74
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
УК-3. способен |
УК-3.1. Умеет: |
Результаты |
Участвует в |
|
организовывать и |
участвовать в |
освоения |
разработке стратегии |
|
руководить работой |
разработке стратегии |
дисциплины |
действий |
|
команды, |
действий |
соответствуют |
творческого |
|
вырабатывая |
творческого |
требованиям |
коллектива, |
|
командную |
коллектива, |
ОПОП, |
проводить |
|
стратегию для |
проводить |
сформированным |
мониторинг |
|
достижения |
мониторинг |
с учетом |
ситуации, действуя в |
|
поставленной цели |
ситуации, действуя в |
требований |
строгом |
|
|
строгом |
ФГОС, ПООП |
соответствии с |
|
|
соответствии с |
(при наличии) |
законодательством |
|
|
законодательством |
|
РФ, демонстрируя |
|
|
РФ, демонстрируя |
|
активную |
|
|
активную |
|
гражданскую |
|
|
гражданскую |
|
позицию и |
|
|
позицию и |
|
готовность к |
|
|
готовность к |
|
противодействию |
|
|
противодействию |
|
коррупционным |
|
|
коррупционным |
|
проявлениям; |
|
|
проявлениям. |
|
участвует в |
|
|
Участвовать в |
|
осуществлении |
|
|
осуществлении |
|
контроля |
|
|
контроля |
|
соблюдения |
|
|
соблюдения |
|
технологии |
|
|
технологии |
|
архитектурного |
|
|
архитектурного |
|
проектирования; |
|
|
проектирования. |
|
участвует в |
|
|
Участвовать в |
|
осуществлении |
|
|
осуществлении |
|
выбора оптимальных |
|
|
выбора оптимальных |
|
методов и средств |
|
|
методов и средств |
|
разработки |
|
|
разработки |
|
архитектурного |
|
|
архитектурного |
|
раздела проектной |
|
|
раздела проектной |
|
документации. |
75
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
документации. |
Результаты |
Не участвует в |
|
|
|
освоения |
разработке стратегии |
|
|
|
дисциплины не |
действий |
|
|
|
соответствуют |
творческого |
|
|
|
требованиям |
коллектива, |
|
|
|
ОПОП, |
проводить |
|
|
|
сформированным |
мониторинг |
|
|
|
с учетом |
ситуации, действуя в |
|
|
|
требований |
строгом |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
соответствии с |
|
|
|
(при наличии) |
законодательством |
|
|
|
|
РФ, демонстрируя |
|
|
|
|
активную |
|
|
|
|
гражданскую |
|
|
|
|
позицию и |
|
|
|
|
готовность к |
|
|
|
|
противодействию |
|
|
|
|
коррупционным |
|
|
|
|
проявлениям; |
|
|
|
|
участвует в |
|
|
|
|
осуществлении |
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
соблюдения |
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
проектирования; |
|
|
|
|
участвует в |
|
|
|
|
осуществлении |
|
|
|
|
выбора оптимальных |
|
|
|
|
методов и средств |
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
раздела проектной |
|
|
|
|
документации. |
76
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
УК-3.2. Знает: |
Результаты |
Знает: средства и |
|
|
средства и методы |
освоения |
методы |
|
|
архитектурного |
дисциплины |
архитектурного |
|
|
проектирования. |
соответствуют |
проектирования. |
|
|
Нормы и методики |
требованиям |
Нормы и методики |
|
|
расчета сроков |
ОПОП, |
расчета сроков |
|
|
выполнения |
сформированным |
выполнения |
|
|
проектных и научно- |
с учетом |
проектных и научно- |
|
|
исследовательских |
требований |
исследовательских |
|
|
работ. |
ФГОС, ПООП |
работ. |
|
|
|
(при наличии) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает: средства и |
|
|
|
освоения |
методы |
|
|
|
дисциплины не |
архитектурного |
|
|
|
соответствуют |
проектирования. |
|
|
|
требованиям |
Нормы и методики |
|
|
|
ОПОП, |
расчета сроков |
|
|
|
сформированным |
выполнения |
|
|
|
с учетом |
проектных и научно- |
|
|
|
требований |
исследовательских |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
работ. |
|
|
|
(при наличии) |
|
77
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
УК-4. способен |
УК-4.1. Умеет: |
Результаты |
Участвует в |
|
применять |
участвовать в |
освоения |
архитектурных |
|
современные |
архитектурных |
дисциплины |
конкурсах, научно- |
|
коммуникативные |
конкурсах, научно- |
соответствуют |
практических |
|
технологии, в том |
практических |
требованиям |
конференциях, |
|
числе на |
конференциях, |
ОПОП, |
выставочных |
|
иностранном(ых) |
выставочных |
сформированным |
мероприятиях по |
|
языке(ах), для |
мероприятиях по |
с учетом |
продвижению |
|
академического и |
продвижению |
требований |
проектов и |
|
профессионального |
проектов и |
ФГОС, ПООП |
инновационных |
|
взаимодействия |
инновационных |
(при наличии) |
достижений в |
|
|
достижений в |
|
профессии; владеет |
|
|
профессии. |
|
средствами |
|
|
Использовать |
|
автоматизации |
|
|
средства |
|
архитектурно- |
|
|
автоматизации |
|
строительного |
|
|
архитектурно- |
|
проектирования и |
|
|
строительного |
|
компьютерного |
|
|
проектирования и |
|
моделирования; |
|
|
компьютерного |
|
выбирает |
|
|
моделирования. |
|
оптимальные методы |
|
|
Выбирать |
|
и средства |
|
|
оптимальные методы |
|
профессиональной, |
|
|
и средства |
|
бизнес- и |
|
|
профессиональной, |
|
персональной |
|
|
бизнес- и |
|
коммуникации при |
|
|
персональной |
|
представлении |
|
|
коммуникации при |
|
архитектурного |
|
|
представлении |
|
концептуального |
|
|
архитектурного |
|
проекта и |
|
|
концептуального |
|
архитектурного |
|
|
проекта и |
|
проекта заказчику. |
78
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
Код и |
индикатора |
индикатора |
||
индикатора |
||||
наименование |
достижения |
достижения |
||
достижения |
||||
компетенции |
компетенции |
компетенции |
||
компетенции |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
архитектурного |
Результаты |
Не участвует в |
|
|
проекта заказчику. |
освоения |
архитектурных |
|
|
|
дисциплины не |
конкурсах, научно- |
|
|
|
соответствуют |
практических |
|
|
|
требованиям |
конференциях, |
|
|
|
ОПОП, |
выставочных |
|
|
|
сформированным |
мероприятиях по |
|
|
|
с учетом |
продвижению |
|
|
|
требований |
проектов и |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
инновационных |
|
|
|
(при наличии) |
достижений в |
|
|
|
|
профессии; владеет |
|
|
|
|
средствами |
|
|
|
|
автоматизации |
|
|
|
|
архитектурно- |
|
|
|
|
строительного |
|
|
|
|
проектирования и |
|
|
|
|
компьютерного |
|
|
|
|
моделирования; |
|
|
|
|
выбирает |
|
|
|
|
оптимальные методы |
|
|
|
|
и средства |
|
|
|
|
профессиональной, |
|
|
|
|
бизнес- и |
|
|
|
|
персональной |
|
|
|
|
коммуникации при |
|
|
|
|
представлении |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
концептуального |
|
|
|
|
проекта и |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
проекта заказчику. |
79
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
|
Критерии |
|
||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
|
|||||
оценивания |
|
оценивания |
|
|||||
|
Код и наименование |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
Код и |
индикатора |
|
индикатора |
|
||||
индикатора |
|
|
||||||
наименование |
достижения |
|
достижения |
|
||||
достижения |
|
|
||||||
компетенции |
компетенции |
|
компетенции |
|
||||
компетенции |
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
УК-6. способен |
УК-6.2. Знает: роль |
Результаты |
Знает: роль |
|
||||
определять и |
архитектора в |
освоения |
архитектора в |
|
||||
реализовывать |
развитии общества, |
дисциплины |
развитии общества, |
|
||||
приоритеты |
культуры, науки. |
соответствуют |
культуры, науки. |
|
||||
собственной |
Правила общения в |
требованиям |
Правила общения в |
|
||||
деятельности и |
научной, |
|
|
ОПОП, |
научной, |
|
||
способы ее |
производственной и |
сформированным |
производственной и |
|
||||
совершенствования |
социальной сферах |
с учетом |
социальной сферах |
|
||||
на основе |
деятельности. О |
требований |
деятельности. О |
|
||||
самооценки |
необходимости |
ФГОС, ПООП |
необходимости |
|
||||
|
периодически |
(при наличии) |
периодически |
|
||||
|
проходить ФПК, |
|
проходить ФПК, |
|
||||
|
КПК, научные и |
|
КПК, научные и |
|
||||
|
проектно- |
|
|
|
проектно- |
|
||
|
технологические |
|
технологические |
|
||||
|
стажировки; |
|
стажировки; |
|
||||
|
продолжать |
|
продолжать |
|
||||
|
образование. |
|
образование. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает: роль |
|
|
|
|
|
|
|
освоения |
архитектора в |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины не |
развитии общества, |
|
|
|
|
|
|
|
соответствуют |
культуры, науки. |
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
Правила общения в |
|
|
|
|
|
|
|
ОПОП, |
научной, |
|
|
|
|
|
|
|
сформированным |
производственной и |
|
|
|
|
|
|
|
с учетом |
социальной сферах |
|
|
|
|
|
|
|
требований |
деятельности. О |
|
|
|
|
|
|
|
ФГОС, ПООП |
необходимости |
|
|
|
|
|
|
|
(при наличии) |
периодически |
|
|
|
|
|
|
|
|
проходить ФПК, |
|
|
|
|
|
|
|
|
КПК, научные и |
|
|
|
|
|
|
|
|
проектно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
технологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
стажировки; |
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжать |
|
|
|
|
|
|
|
|
образование. |
|
|
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели оценивания |
|
Баллы |
|
Оценка |
|
Критерий оценки |
||
индикатора компетенции |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
80 |
|
|
|
|